速度滑冰竞赛学理论框架的构建

阐述了速度滑冰竞赛学的主要研究价值和意义,认为速度滑冰竞赛规则、规程和裁判法,速度滑冰竞赛裁判工作和裁判员,是速度滑冰竞赛学主要的研究内容,并从速度滑冰运动员对竞赛环境的适应和利用,速度滑冰竞赛场地和裁判器材现代化等几个方面探索速度滑冰竞赛活动的本质特征、基本规律,以及科学、合理和高效地组织速度滑冰运动竞赛的方法,提出运动员在速度滑冰竞赛中取得优异成绩的途径、方法和技巧,为有效地进行速度滑冰竞赛实践活动提供科学的理论依据。     

论高校速度滑冰教学中学生学习策略的培养

速度滑冰教学是黑龙江省普通高校冬季体育教学的主要内容。通过对现阶段速滑课的教学实践和总结,对在速度滑冰教学中如何培养学生的学习策略提出了一些基本的建议。旨在有效激发学生对速度滑冰课的学习兴趣,从而使学生尽快地掌握速度滑冰课的基本知识和技能,达到增强学生体质的目的。并为最终形成自身的运动技能学习策略体系奠定基础。     

高校速度滑冰课教法研究

通过高校速度滑冰课多年教学实践，总结出9种实用教法，并经过2个冬季的教学实验，效果显，对提高速度滑冰教学质量具有重要的指导意义，供速度滑冰教学参考。     

平昌冬奥会日本速度滑冰项目崛起的探索研究

2018年平昌冬奥会日本在速度滑冰项目上取得了重大突破，收获了3金2银1铜的好成绩，不仅保持了在短距离上的优势，而且在中长距离及团体项目上也表现出强劲的上升趋势，颠覆了以往中长距离项目一直由欧美统治的状况。通过查找资料、分析比赛视频与平昌冬奥会官网上日本速度滑冰比赛的数据，归纳出速度滑冰在日本的发展以及日本速度滑冰运动员在比赛中的技战术特点，为我国速度滑冰的发展提供参考建议。日本速度滑冰崛起的原因在于：（1）丰富的速度滑冰基础设施建设；（2）与速滑强国荷兰进行“送出去”“引进来”的战略合作；（3）“取长补短”合理的战术制定。     

高校速滑教学中学生心理障碍分析及对策研究

在高校速度滑冰课教学中，结合学生特点对学生在学习过程中表现出的心理障碍进行对策研究，为学生能有效地掌握速度滑冰基本技术、技能，完成速度滑冰课的教学任务奠定基础。     

论意志品质在速度滑冰教学中的培养

通过对速度滑冰教学中意志的基本品质的分析，提出了速度滑冰教学中学生意志品质培养应遵循的原则，并对速度滑冰教学中发展学生意志品质的方法进行了探讨。     

浅析速度滑冰技术动作教学中的心理学问题

对速度滑冰技术教学中动作技能形成的共性、技术动作的心理学结构、动作技术调节的途径等方面进行分析研究,探讨了速度滑冰技术动作教学的心理学问题。     

对速度滑冰教学规律的探讨

速度滑冰教学任务，是按照速度滑冰教学大纲和教学计划，由教师向学生传授速度滑冰理论、技术与技能的过程。同时也是发展学生智力，增强体质，培养思想品质的过程。因此，合理的教学规律，对于实现教育目的，完成教学任务，具有重要的意义。     

浅论普通高校速度滑冰课教学原则

根据我国北方地区的气候特点，普通高校冬季开设速度滑冰教学。以发展素质为主，结合技术教学，为初学者顺利掌握速度滑冰技术奠定基础。     

短道弯道技术训练对速度滑冰弯道技术提高的影响

在速度滑冰技术不断发展的今天,弯道技术已成为决定胜负的关键环节。通过对短道弯道技术与速度滑冰弯道技术特点进行对比分析,发现我国速度滑冰运动员采用短道训练后,对其弯道技术的提高和专项能力的促进具有积极的影响。结果表明:短道技术训练可降低速滑运动员滑跑姿势,弯道滑跑时身体倾倒角度增大,从而形成更为稳定的弯道支撑,专项肌群和专项能力获得提高。为改进速度滑冰弯道技术和提高运动员专项能力及竞技能力提供理论依据。