别让幼儿憋尿

孩子的神经系统发育不完全,自制能力差,活动时光顾玩儿得开心,往往忘了上厕所。孩子的膀胱容量小,贮尿机能差,实在憋不住,就容易把尿解在裤子里。经常憋尿对孩子的身体健康和心理发育不利。尿液在膀胱内贮留时间太长,可导致括约肌松弛,产生尿失禁。如此反复,可以导致习惯性遗尿。孩子尿湿裤子,也容易受凉生病。若遭到同伴讥笑,还会伤害其自尊心,使之自卑、胆怯,造成心理障碍。因此,家长应培养孩子养成良好的排尿习惯,建立合理的生活制度。教师、家长应注意提醒幼儿及时上厕所。那些因为忘了上厕所的幼儿,他们上课时尿胀得难…     

健康沙龙

怎样训练宝宝排尿问:我的宝宝快3岁了,小便还不能很好控制,有时候会尿在裤子上,晚上有时候会尿床,不知道有没有什么好的办法训练宝宝排尿。答:2～3岁的幼儿小便还不能完全自理,常会因玩得太高兴而憋尿,憋不住时撒在身上。因此,家长应随时注意宝宝的神态,让他不要憋尿,告诉他小便后可以玩得更痛快。但不宜逼他定时坐盆排尿。     

尿的来龙去脉

憋尿会造成怎样的后果？尿的颜色和异味的成因是什么？在电车上,考试中,会议上等不方便去厕所的情况下,反而越发想上厕所。而膀胱究竟能储存多少尿呢？尿的颜色与身体状况和饮食结构有关吗？尿频是因为膀胱小造成的吗？     

要防止和减少幼儿尿裤现象

小班孩子独立生活能力很差,自制力也不强,容易尿裤。天气越来越冷,孩子们尿裤的现象会越来越多,应引起老师们的重视。幼儿尿裤的原因是多方面的,我们应采取相应措施来防止和减少幼儿尿裤的现象。一、有的孩子贪玩,直至尿憋得很急才想起上厕所,但这时已来不及了,尿裤了。对待这样的幼儿,应该在游戏前后,自由活动中间单独提醒他,培养其不憋尿的习惯。对他每一次自觉上厕所的进步,及时给予表扬。二、有的幼儿因胆怯,在上课或集体游戏时,不敢说要上厕所而尿裤。这样     

保健小常识8则

家长带孩子到公共场所去,有时孩子要撒尿,往往要他忍一忍;在幼儿园里,有时老师怕麻烦,也往往不能及时满足孩子的排尿要求。殊不知憋尿有损于健康:经常憋尿,会出现尿痛、排尿困难等现象;憋尿过久,会使尿液倒流到输尿管;膀胱内长期积存尿液,易使人体重新吸收尿液而毒害身体。     

憋尿有什么坏处？

嘿嘿,你有没有尿过裤子呀？悄悄地告诉咖啡猫,不要害羞哦!有些小朋友由于害羞,有尿的时候也不去排尿,而是忍着,这对身体是非常有害的,还容易尿裤子。我们就拿气球为例,来说说憋尿的坏处吧!     

当心裤腿绊脚

小班幼儿如厕时，大多需要老师或保育员帮忙穿脱裤子。有时一齐如厕的幼儿较多，保育员往往帮幼儿把裤子脱下来让幼儿自己上便沟，尿完再走到老师身边请老师穿好。这样做，常有幼儿让裤腿绊倒。正确的做法应是让幼儿双脚站在便沟两侧后，再帮其脱裤子，尿完后帮其穿好裤子下便沟。     

每天六杯水预防膀胱癌

谁都有过憋尿的经历。殊不知,就是这小小的"恶习"将会损伤膀胱,严重时甚至引起膀胱癌。专家认为,尿液中的致癌物质可侵害膀胱纤维,并会破坏细胞正常结构发生恶变。每小时排出的尿液与相隔两三小时排出的尿液相比,后者尿液中所含的致癌物质会多得多。这也就意味着,尿憋得越久,患癌的可能性越大。多饮水、勤排尿是最好     

幼儿为何尿湿裤腰

有一次,我为一位小班幼儿整理衣服时,发现他身后裤腰处湿漉漉的,可摸摸下裆处却是干的,闻一闻裤裆无尿味,而裤腰处却有尿味。当时觉得挺纳闷。在组织保育员学习的时候,我讲起这件事,结果有的保育员也反映曾发现过这类事情,有的孩子当即换了裤子,有的则是家长接回家后才发现的。经过观察,我弄清了发生这种情况的原因:原来幼儿入厕时,裤子只拉到大腿或臀下。蹲下时,小便就都尿到     

幼儿遗尿症解析

幼儿泌尿系统生理特点幼儿膀胱容量较小,粘膜柔嫩,肌肉层及弹力纤维发育不良,储尿功能差,故幼儿年龄越小每日排尿次数越多。膀胱受脊髓和大脑的控制,一般1岁半左右可养成控制排尿的习惯,但由于幼儿中枢神经系统的发育还不完善,他们在摄人大量食物或饮料、过度疲劳、环境变化、精神刺激等影响下,往往会出现遗尿现象。     

浅谈幼儿遗尿

凡夜间发生尿床和尿裤者即称之为遗尿。幼儿发生遗尿是常见的现象,它不仅增加家长和保育人员的负担,也给正在生长发育的孩子的心理健康发展造成威胁。所以,这是幼儿保育中值得注意的一个问题。大家都知道,尿液是贮存在人体的膀胱(俗称“尿泡”)里。膀胱的弹性很大,象个橡皮囊。当尿     

家长怎样对幼儿进行性教育

“妈妈,我是从哪里来的?”“你是怎样生我的?”幼儿常常会向家长提出这样的问题。幼儿对两性的差异也充满了好奇。女孩想知道为什么男孩可以站着撒尿,男孩想知道为什么邻居家小妹妹为什么身上总比自己少了点什么。幼儿园老师有时会看到幼儿有时候会脱掉裤子,互相观看对方。细心的父母有时还发现一二岁的幼儿在玩弄自己的生殖器。这些现象都说明     

细心照料幼儿大小便

解大小便是幼儿一日生活中的重要环节,这一环节处理不好,会给一日活动带来诸多不便,也会影响幼儿的身心健康。幼儿的泌尿器官正处于发育过程中,他们膀胱的肌肉层较薄,弹性组织发育尚未完善,贮尿机能差,排尿次数较多。同时,幼儿的肠蠕动较差,易引起便秘。幼儿的神经系统对排泄的调节功能也还不健全,不易主动控制排泄。所以,幼儿在园一日生活中较难训练的就是排泄习惯。有些孩子在家可以自己处理这些事情,可一旦入园,由于环境的改变,精神上的紧张,会出现尿频、尿裤子、尿床等现象。要培养幼儿良好的排泄习     

裤子不再尿湿了

冬天来了,天气变冷了。小班的幼儿穿上了厚厚的棉衣,行动不那么方便了,所以经常有小朋友上厕所时将裤子尿湿。为了解决这个问题,课间我们注意及时提醒和帮助幼儿去小便。这样做,裤子尿湿的情况略有好转,但不能根本杜绝。为了寻找更好的解决办法,我仔细观察班上男女幼儿的衣裤,发现男孩子的裤子插口太高,他们往往因掏不出“小鸡鸡”而尿湿裤子;女孩子棉裤外面的裤子腰太紧,她们常常因裤子拉不到一定的位置而尿湿棉裤、裤子。于是,我分别采取措施。我教女孩子小便时脱下裤子后,用一只手从前面抓住后面的裤腰,这样裤子就不会尿湿…     

怎样对小班幼儿进行卫生习惯的培养

培养幼儿的卫生习惯,对促进幼儿的健康和智力的发展都有着重要的意义。怎样培养呢? (一)在日常生活中培养。我经常抓住晨间接待的机会问幼儿:“今天你穿的毛衣真漂亮,是谁织的?”幼儿会高兴地回答是妈妈织的,这时我便称赞妈妈能干,毛衣织得好,妈妈织毛衣很辛苦,教幼儿注意不要弄脏毛衣。我还针对个别幼儿的不良习惯,耐心诱导,使他们改正缺点。例如:李斌爱跪地,弄得手和裤子上都是灰,我就在他早晨入     

注意从小培养排尿习惯──从合理使用一次性尿裤说起

莹莹3岁多了,裤子经常是湿漉漉的。原来,她从小就用一次性尿裤,头一两年从来未尿湿过床和裤子,妈妈很放心。莹莹逐渐长大了,再用一次性尿裤,影响活动。可是,她已经习惯于往尿裤里排尿了。这时,妈妈开始着急了,可为时已晚。一次性尿裤吸水性强,质量好的透气性也好,使用比较方便。当尿裤吸满尿液时,贴近皮肤的一面并不会使婴儿感到不适,所以妈妈可以放心地做自己的事。尽管如此,科学合理地使用一次性尿裤仍很重要。一次性尿裤最好是带孩子外出时或晚上孩子睡觉时用,而且使用时间不能超过6－8小时。因为尿液太多,超过吸水的负…     

冬季养生四忌

一忌夜间憋尿。冬天夜长,有些人寝后因怕冷而长时间憋尿。憋尿有两个不好的后果,一是影响下半夜的睡眠;二是容易引起泌尿系统感染。血压高的中老年人,憋尿会引起生理和心理上的紧张,促使血压升高。 二忌门窗紧闭。寒冷季节,一般城市     

淋漓尽“止”——精神性尿频症

在幼儿园低幼班的强强经常吵着上厕所,有时几分钟就要尿一次,每次只尿出几滴,但若不让他尿,就会尿湿裤子,妈妈以为强强得了尿道疾病,带他到医院做了全面检查:常规的尿液化验,肾功能检查,直至CT扫描,结果一切正常。儿     

区别对待孩子的“恶作剧”

案例分析：莹莹偶然发现由于裤子掉色,洗衣水变成了红色。这一发现让幼儿的小脑瓜闪现更多的问号：衣服放在水里为什么会变色？胡萝卜放在水里会变成红色吗？红色积木放在水里又会怎样呢？强烈的好奇心让莹莹产生了要亲自去试一试的想法。可是父母的制止阻碍了她的探索行为,于是出现案例中的情景。这是幼儿在故意捣蛋吗？当然不是。那么,作为教师,我们又应该怎样区别对待呢？     

在游戏中学会盥洗

在幼儿园的一日生活中,盥洗是一个非常重要的环节.目前,在幼儿园的小班盥洗室里我们经常会发现三个方面的问题:①幼儿缺乏正确的盥洗技能,经常马马虎虎完成盥洗;②有相互拥挤推拉的现象,没有学会等待与轮流;③个别幼儿有憋尿憋屎的习惯,不习惯在幼儿园解大便,且不愿意喝白开水.这不仅影响幼儿的身体健康,不能形成良好的盥洗习惯,而且也存在着安全隐患.为改变这一状况,教师应当遵循幼儿的发展规律和学习特点.