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《行政管理学》本学期为省开课，教材仍然采用彭发祥、周连祥主编，内蒙古人民出版社1990年第一版的《行政管理学概论》一书。 相似文献
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《行政管理学》课程，本学期仍然采用彭发祥、周连祥主编，内蒙古人民出版社1990年5月第一版的《行政管理学概论》一书。该课程本学期为省开课。本“教学指导”以章为单位提出各章应掌握的内容，其内容与期末复习考试的范围基本上一致。 相似文献
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评《中国行政管理学》吴可由周世逑、苏玉堂主编的《中国行政管理学》编写组，在深入研究和对国内外行政管理学进行比较的基础上，一方面对行政管理改革的实际进行调查和总结，一方面进行理论上的创造和概括，经过两年多的努力，在行政管理学体现中国特色方面迈出了新的一... 相似文献
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分析行政管理学课程进行教学改革的必要性，提出应精心选择教学内容，在增加行政管理学理论深度的基础上注意行政管理学内容和行政管理实践紧密结合，改进传统的讲授法，采用案例式教学法、课堂讨论式教学法等。 相似文献
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随着经济体制和政治体制改革的不断深入，我国社会已进入全面转型的新的历史时期。如何培养适应新时期社会发展需要的行政管理人才，如何在新世纪加强行政管理学学科建设，已成为行政管理学界共同关注和探讨的一个重要课题。一、行政管理学学科建设的原则与内容（一）行政管理学学科建设应遵循以下基本原则１．理论指导原则。在行政管理学学科建设上，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。这些理论中的国家政权理论、民主专政理论、党的领导理论、法制理论、改革与发展理论等等，正是我们建构行政管理学理论体系，进行学科建… 相似文献
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行政管理学横跨政治学、管理学、法学三大学科，内容错综复杂，理论纵横交错，对于自学考试的学生来说难度极大。现在，笔者提出三位一体的行政管理学，即把行政管理学化解成组织、运行、监督三大板块，从这三者的联系中去把握行政管理学。如果顺从这一思路的脉络，那么学生就能轻松地学好并掌握该学科的核心内容及其规律，从而圆满地完成这门学科。一、有条不紊的行政组织社会的一切活动都要以组织为基础才能得以开展。高水平的行政领导、可行的行政决策、有效的行政监督，均有赖于有条不紊的行政组织。美国的行政学家D·K·哈特认为，“… 相似文献
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李乐群 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(2):94-97
西方国家上个世纪八十年代以后出现的新管理运动，对行政管理学的发展产生了巨大的影响。由此，出现了对行政管理学的不同理解。追寻公共管理学的历史并找出其与行政管理学的联系与区别，是此类理论研究的一个重要出发点。 相似文献
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行政管理学又称公共行政学、行政学、公共事务管理学。自1988年高等教育自学考试开设行政管理专业以来，《行政管理学》一直被列为该专业的必考课程、核心课程和专业课程。但考生普遍反映，《行政管理学》内容过于庞杂，理不清头绪，抓不住重点，努力不少，收效甚微。本文结合2003年4月、2004年4月、2005年4月三次考试试卷，就如何学好《行政管理学》谈一下自己的看法。 相似文献
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根据《湖南大学校史》运用现代行政管理学的观点，参照当代该学科的知识体系，加以勾稽整理，论证近代湖南大学(及其前身)在行政管理学教育方面启动最早，领导有方，师资优秀，课程新颖，成绩突出，曾长期居于全国高校同类专业先进行列。对于以理工科占很大比重的原各部委所属院校，如何利用近二十年来积累起来的多学科资源发展行政管理学，本也发表了意见。 相似文献
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公共管理硕士（MPA）教育在我国方兴未艾，但在实践中存在着一些问题。本文着重阐述我国现行的行政管理学教育与MPA教育在课程设置、师资力量和培养目标等方面的有机联系，指明发展和完善行政管理学教学体系对MPA教育所起的重要作用，认为在当前只有明确行政管理学在MPA教育中的核心地位，才能对我国MPA教育的未来发展作出准确的定位。 相似文献
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行政管理学教学主要是从语言表达能力、应变能力、分析问题的能力等方面来提高学生的专业化水平。提高行政管理学教学质量的途径主要有:科学地调整行政管理学的教学内容;优化和改进行政管理学教学方法和手段;加强行政管理学师资队伍的建设;加快行政管理学社会实践基地的建设。 相似文献
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行政管理学是一门应用性和实践性很强的学科,其学科的特点决定了行政管理学教学中实行案例教学有利于学生实践能力和创新精神的培养.近年来,我国行政管理学案例教学虽取得一些进展,但在案例资源库、教学师资、教学方法等方面还存在诸多问题,本文通过分析行政管理学案例教学中存在的问题,提出了完善行政管理学案例教学的若干对策. 相似文献
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章荣君 《高等教育与学术研究》2009,(5)
行政管理学是一门应用性很强的学科,而案例教学能够契合其应用性的需要,因此从教学案例的选择、案例教学的必要性以及案例教学的功能上来说,案例教学是行政管理学教学改革的必然路径选择。 相似文献
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分析行政管理学课程进行教学改革的必要性,提出应精心选择教学内容,在增加行政管理学理论深度的基础上注意行政管理学内容和行政管理实践紧密结合,改进传统的讲授法,采用案例式教学法、课堂讨论式教学法等。 相似文献
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我国大学应设置“开课处”。“开课处”应奉行“教师自由申请，专家严格审核”的开课管理原则。我国大学现行的开课管理体制不能保障教师的学术自由、不符合现代管理理念、不能适应大学学术性特点。设置开课处可以保障教师的学术自由，大大促进教师学术水平的提高；符合现代组织设计原则，可以在适应高校学术性特点的同时，整合校内资源，促进高校的发展。 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(2):F003-F003
林修果，男，1949年9月出生于福建省罗源县。1978年毕业于福建师范大学政教系并留校任教，曾在北京师范大学马列研究所深造。1991年评为副教授，1998年晋升教授。曾任福建师范大学思想政治教育硕士点学术带头人。2000年创办行政管理学硕士点，任导师组组长、“行政管理学”学科带头人。 相似文献
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黎月 《兰州教育学院学报》2014,(9):93-94
管理学与法学在联系经济基础和上层建筑之间起着枢纽作用,其逻辑联系并非偶然,其在理论上的联系性和共生性早已经被关注多时。尤其谈到行政管理学与法学,两者虽然分属不同学科,但两者在理论与实践方面的交叉和融合日渐得到了普遍认可,本文从法学视角探讨行政管理学研究的方法论、理论知识以及实践活动的教育思路。 相似文献
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齐燕 《三门峡职业技术学院学报》2011,10(2):9-11
案例教学对于行政管理学来说,就是在师生直接参与下共同对其案例进行分析讨论的教学方法,主要有教师主导型、学生主导型、师生合作型三种基本模式。这三种模式各有特点,适用于不同的教学需求,教师可以灵活运用。为了实现行政管理学案例教学模式,需要教师从观念、教学环节、调动学生积极性等方面努力。 相似文献
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毛伟 《鞍山师范学院学报》2003,5(5):28-30
行政效率是行政管理学的核心问题，也是行政管理学的出发点和归宿。行政效率的高低，是衡量行政管理活动是否科学的重要标准。不断提高行政管理效率，是行政学的宗旨之一，也是各国政府始终追求的目标。特别是我国在加入WTO以后，对各级政府和政府各级部门的行政效率提出了更高的要求，因此，研究如何通过各种途径提高行政效率具有重要意义。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对桂林7所高校散打运动开展的现状进行调查研究，从散打开课情况、课程教学、师资力量、场馆设施、影响开课因素、学生学习动机等方面进行探讨，并提出相应的对策。 相似文献