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词汇是语言的三大要素之一,它能使说话者意识到它所代表的事物或现象,整个语言就是由这种符号组成的一个体系。词汇是语言的基本单位,是语言体系中结构和意义的统一体。它是构成语言的建筑材料,在语言的使用中起着重要作用。正如英语语言学家威尔金斯曾经指出:没 相似文献
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负迁移因素对英语词汇学习的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
语言词汇是最明显的承载文化信息、反映人类社会生活的工具.英汉词汇的文化内涵极为丰富,但在许多方面存在着不对应现象。因此在目标语词汇学习中母语会对其产生干扰或负迁移现象。汉英两种语言中有许多词汇的内涵和外延不一样，容易产生负迁移，这是英语词汇教学中必须注意的问题，从语言学和跨文化交际学的角度上来说，它的产生是因为每一种语言都有它自身所特有的语言体系与建构，每一个民族都有它自己的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、价值观念和文化传统。语言教学界比较一致地认为外语教学的目的是语言交际、那么词汇教学也应该服务于这一目的。 相似文献
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词汇是语言的基本要素,是语言表达意义是重要承担者。词汇好比我们建筑高楼大厦的砖块,它是整个语言体系的基础。没有词汇,人们的表达就无从谈起。可见,词汇在语言交际中起着非常重要的作用。在我们的学习英语的过程中,我们不难发 相似文献
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朱风云 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
结构语言学，文化、社会语言学与英语教学朱风云语言是音义结合的词汇和语法的体系，学习语言，首先就是学习词汇和语法，学习与之相应的语音和语义。结构语言学强调，语言是一种工具，它把语言当作一种工具进行剖析，从语言、词汇、语法等方面层层人手，对我们认识语言的... 相似文献
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习成功 《云南教育(高教版)》1994,(1)
俄语词汇工作初探习成功一、词汇工作在掌握语言中的重要性语言是人类最重要的交际工具，它具有广泛的社会性，涉及社会的各个方面。词汇作为语言的建筑材料，它与社会各方面的关系表现尤为明显。加之词汇是语言中最活跃的因素，它最敏感，发展最快，这就确定了词汇成为语... 相似文献
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姚汉铭（1998）认为：“语言中与一般文化联系最密切、最带有一般文化性质的是词汇。”词汇是人类文化信息的载体，是反映人类文化生活的工具。英汉词汇的文化内涵极为丰富，但在许多方面存在着不对应现象。从语言学和跨文化交际学的角度来说，它的产生是因为每一种语言都有它自身所特有的语言体系与建构，每一个民族都有其自己的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、价值观念和文化传统，两种语言之问语义和文化的对等是极为少见的。鉴于英汉语言在词汇层面上的不同文化内涵，在进行教学时，就应适度导人文化信息，从整体上提高词汇教学的效果。 相似文献
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词汇是语言体系中结构和意义的统一体,是语言的主要的基本单位.教学实践证明,学习英语,最难的也是它的词汇.在英语学习中,词汇占有举足轻重的地位.文章就英语词汇的教学有效性提出了探讨. 相似文献
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语言词汇是最明显的承载文化信息、反映人类社会生活的工具。英汉词汇的文化内涵极为丰富,但在许多方面存在着不对应现象。因此在目标语词汇学习中母语会对其产生干扰或负迁移现象。汉英两种语言中有许多词汇的内涵和外延不一样,容易产生负迁移,这是英语词汇教学中必须注意的问题,从语言学和跨文化交际学的角度上来说,它的产生是因为每一种语言都有它自身所特有的语言体系与建构,每一个民族都有它自己的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、价值观念和文化传统。语言教学界比较一致地认为外语教学的目的是语言交际、那么词汇教学也应该… 相似文献
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词汇是语言的基本单位，是语言体系中结构和意义的统一体。本文介绍了英语词汇教学中存在的一些问题，也探求了相应的词汇教学策略以解决英语词汇教学中所存在的问题。 相似文献
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王健 《天津师范大学学报(社会科学版)》1995,(3)
记忆规律在英语词汇教学中的运用王健词汇是语言的三大要素之一，在这三大要素中，词汇无论是从数量上还是从词义和用法上来说都是最难掌握的。正如学生普遍反映的那样：记住《大纲》要求的５０００词汇比登山还难。然而，词汇是学好英语的最基本条件，是语言体系中结构和... 相似文献
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正词汇是语言的基本单位,是语言体系中结构和意义的统一体。它是构成语言的建筑材料,在语言的使用中起着重要作用。英语语言学家威尔金斯曾经指出,没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。词汇能力是语言交际能力的组成部分,词汇量的大小则是衡量一个学习者外语水平高低的标志。随着新一轮英语教学改革的深入,《英语课程标准》对学生的词汇量提出了更高的要求,学生在词汇方面面临着巨大的压力。面对浩如烟海的英语 相似文献
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词汇是语言的基本单位,是语言体系中结构和意义的统一体。它是构成语言的材料,在语言的使用中起着重要作用,因此教师应当正视教法对学生的影响,并在教学中着力培养学生掌握正确的学习方法。 相似文献
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周彦新 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2003,2(4):67-70
就英汉词汇的文化内涵差异进行较为详尽的分析，说明产生这种差异的原因是由于每一种语言都有它自身所特有的语言体系与建构，每一个民族都有它自己的生活习惯、思维方式、语言心理、行为规范、价值观念和文化传统。 相似文献
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语言词汇阐述同类语言区域的文化背景。文化因素确定词汇与特定的社会团体之间的联系。物质文化和生活方式的变化会导致词汇的增减变化（Johnson 1996）。在语言学中，词汇对于文化的变化是敏感的，因为它与文化是一一对应的。 相似文献
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史晓倩 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z1)
初中教材（ＪＥＦ）要求学生掌握６００多个生词和１００多条短语或惯用法。要让学生掌握它有很大的难度，而词汇及短语作为语言的建筑材料是十分重要的。正如语言学家威尔斯在《语言学与语言教学》中所说的“我们不能接受语法比词汇及短语更重要的说法。”如果语言是一座建筑的话，那么词汇及惯用法则是砖石等建筑材料，而语法则是构成大厦的结构体系。可见词汇及短语教学是一必不可少的教学环节，它直接影响着教学的效果。 中国学生学英语时最难对付的是记单词，常常记了忘，忘了记，反反复复，占用了相当多的时间。学生每天除了４５分钟… 相似文献
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黄荔青 《三明高等专科学校学报》2004,21(4):16-19
语言是符号系统，它的子系统的各个部分都是互相联系、互相制约的，不同的语言是不同的符号系统。外来词进入英语词汇，必然受到英语语言系统的支配，在词义、语音、词形方面会有所改变，以适合英语语言系统。语言里的词互相结合而构成一个统一的整体，这就是语言的词汇体系。由于语言词汇的系统性，借词作为新增的成分对原有的其它成分产生了影响，这种影响是错综复杂的，本文通过借词对英语在词义、语音以及词形三个方面的变化进行了一些梳理。 相似文献
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“语言词汇是最明显的承载文化信息、反映人类社会生活的工具。”英汉词汇的文化内涵极为丰富,但在许多方面存在着不对应现象。从语言学和跨文化交际学的角度上来说,它的产生是因为每一种语言都有它自身所特有的语言体系与建 相似文献