循环不变式在程序设计教学中的应用

本文介绍了循环不变式的理论和特点,在详细分析循环结构的基础上,结合实例介绍了在教学中引导学生通过循环不变式设计循环程序的过程,给出了通过循环不变式设计循环程序的具体步骤。     

浅议C语言中循环结构的教学方法

循环结构是结构化程序设计中的三种基本结构之一,也是程序设计的基础。但对于初学者来说,由于循环结构与我们平常的思维方式不同,因此较难掌握。在学习这一部分内容时,学生往往会感觉自己编写程序无从入手。本文结合实例阐述了在（（C语言程序设计》课程中如何进行循环结构的理解以及循环结构编程思维建立,这种实例教学方法在日常授课中取得了良好的效果。     

C＋＋语言中循环结构的教学设计

循环结构的程序设计是程序设计语言的重要部分,掌握好循环结构的程序设计技术对学好此类课程至关重要。探讨了＂C＋＋语言程序设计＂中循环结构的教学方法和教学手段。     

基于循环变量的静态程序切片分析

本文提出了一种检测C语言程序的循环结构中是否存在死循环的方法,该方法基于循环结构中的循环变量,采用了程序的后向切片技术,以及程序的静态分析方法来分析和理解程序,通过上述方法来判断给定的程序中是否存在死循环模式,也即在程序运行中是否会遇到死循环问题,从而提高程序的运行效率。     

基于循环变量的程序切片分析

本文提出了一种检测C语言程序的循环结构中是否存在死循环的方法,该方法基于循环结构中的循环变量,采用程序的动态切片技术,同时结合了程序的静态切片技术,以及程序的静态分析方法来分析和理解程序,通过上述方法来判断给定的程序在特定的情况下是否存在死循环模式,也即在程序运行中是否会遇到死循环问题,从而提高程序的运行效率。     

《C语言程序设计》中循环结构的教学方法探讨

本文主要介绍了《C语言程序设计》中的循环结构的学习过程。通过采用循序渐进的方法,让学生掌握循环结构的特点以及程序执行的过程。该方法从设计最简单的程序输出入手,通过逐步深入,最终可以利用循环结构编写比较复杂的程序。这种教学方法,不仅让学生比较容易理解循环结构,而且对学生建立学习程序设计语言的自信心也很有帮助。     

地震作用下道路排水结构增量循环累积应变分析

分析地震作用下道路排水结构增量循环累积应变特征,提高道路排水结构的抗震能力,提出地震作用下道路排水结构增量循环累积应变分析模型。构建地震作用下道路排水结构的动荷载监测模型,重构应变传感器力学特征,积累大量的道路排水结构应变力学监测数据,提取排水结构增量循环累积应变的统计特征量,优化排水结构增量循环累积应变分析,采用经验模态分解法进行道路排水结构增量循环累积应变特征分解,根据特征分布的差异性进行地震作用下道路排水结构增量循环累积应变监测和动态模拟。仿真结果表明,采用该方法进行地震作用下道路排水结构增量循环累积应变分析的准确性较高,对应变特征的自适应性较好,提高了增量循环累积应变监测和动态评估能力。     

基于笛卡尔坐标系的图形打印算法研究

图形打印是程序设计语言中的一个教学内容,对学生熟练掌握循环结构的程序设计有着重要意义。基于笛卡尔坐标系的几何原理,将其与程序设计语言结合在一起,提出了一种解决程序设计语言中图形打印问题的新算法。同时,结合具体实例对该算法进行了详细介绍,并对比一般算法阐明了其优点：该算法在打印图形时分析直观,代码量相对较少,具有通用性,且可运用于教学实践,能够开拓学生思维,激发学生创新意识。     

基于核心竞争力的制造企业一体化信息平台研究

应用企业核心竞争力、信息技术竞争优势以及战略对应等理论,提出了制造企业一体化信息平台的方法架构模型,建立了一体化信息平台应用规划决策体系,最后实例构建了基于ERP的企业一体化信息平台结构模型。     

C语言中while语句的教学方法探究

循环结构是结构化程序设计中三种基本结构之一,通过指导学生运用while循环结构解决现实生活中实际问题的能力,体验程序设计的魅力,产生对程序设计的求知欲,激发学生的学习兴趣。