七个改变世界的孩子(下)

四、伊克巴尔·马薛(1982~1995)伊克巴尔·马薛是一名巴基斯坦男孩,4岁时被父亲以相当于12美元的价钱卖给一家地毯工厂当童工。在拉合尔市附近的Muridke小镇上,伊克     

七个改变世界的孩子(上)

一、安妮·弗兰克(1929～1945)安娜莉丝·玛丽·安妮·弗兰克是一个在德国法兰克福出生的犹太女孩。在她身后出版的日记使她为世人熟悉,日记记录了她在二战中德国占领荷兰时期的躲藏经历。1933年,纳粹夺得德国政权。安妮     

七个改变世界的孩子(上)

一、安妮·弗兰克(1929～1945)安娜莉丝·玛丽·安妮·弗兰克是一个在德国法兰克福出生的犹太女孩。在她身后出版的日记使她为世人熟悉,日记记录了她在二战中德国占领荷兰时期的躲藏经历。     

12岁:他立志改变世界

你不可能每天都做大事情,但你可能做的每一件小事都有大意义。他在12岁时,已经迈开了自己慈善事业的第一步;他拿过全世界儿童的最高奖项"世界儿童奖",获得过三次诺贝尔奖提名;他走访过50多个国家,还被联合国评为"未来20个全球领袖"之一。     

一个改变了世界面貌的发现

现在让我们一起来做一些科学小实验好吗?实验一:一个实验改变世界面貌这就是1820年由丹麦科学家欧斯塔德做过的实验。这个实验引出了后来电磁的全部应用,从发电机和发动机到电报、电话和整个电的现代技术。实验准备:简易电池、一碗水、一片软木、一根磁针。     

儿童游戏的权利——世界范围内游戏在儿童生活中重要性的考察(连载之二)

本文系统考察世界范围内游戏在儿童生活中重要性,将儿童的游戏权看做1989年联合国《儿童权利公约》(CRC)第31条中的一个独立的权利,旨在为世界范围内和整个联合国《儿童权利公约》框架内探究"儿童的游戏权"提供理论基础,并提出人们为何要承认、尊重儿童游戏权,并阐明将游戏提升为一种儿童权利的理论依据,主张全面深刻理解儿童游戏权利的丰富内涵,特别是作为自我保护方式及作为参与日常生活方法的游戏的社会价值,应积极创设提供儿童游戏发生的条件,努力推进实现儿童的游戏权利。     

儿童游戏的权利——世界范围内游戏在儿童生活中重要性的考察(连载之一)

本文系统考察世界范围内游戏在儿童生活中重要性,将儿童的游戏权看做1989年联合国《儿童权利公约》(CRC)第31条中的一个独立的权利,旨在为世界范围内和整个联合国《儿童权利公约》框架内探究"儿童的游戏权"提供理论基础,并提出人们为何要承认、尊重儿童游戏权,并阐明将游戏提升为一种儿童权利的理论依据,主张全面深刻理解儿童游戏权利的丰富内涵,特别是作为自我保护方式及作为参与日常生活方法的游戏的社会价值,应积极创设提供儿童游戏发生的条件,努力推进实现儿童的游戏权利。     

解读图书《第五个》——孩子内心的感性世界

奥地利著名作家恩斯特·杨德尔的《第五个》展现了儿童情绪与认知的特征,一种以感性为主导,略带神秘与未知、恐惧与兴奋、孤独与渴望并存的情绪形式。这样的情绪形式是生命的心智原型。心智原型按心理学家荣格所述,是由生命的无数意识经验积攒而来,并以集体无意识的形式在人类延续着。尽管一个个小动物获得新生般从关着门的,黑漆漆透着灯光的小屋子里走出来,     

地下世界的不速之客(下)

宇尘还被困在H星人的宇宙飞船上,吉凶难测。此时此刻,地下城市的人类世界又发生了什么?地下城的忧虑地下城市市政大厅。市长正召开市长办公会议,听取各部门对地下城市因停电而导致的各种意外的处理情况。     

做改变学生一生的老师

百年大计,教育为本。新世纪需要具备综合素质、全面发展的人才。随着政治经济的进步和发展,教育对于一个国家、一个民族来说更是尤为重要。教师作为教育活动的原动力,更是被赋予了深重的时代责任。当代教育应在保证基础教学的同时,更加注重对学生的全面教育,提高教育的影响力,时刻点燃学生的斗志。本文将以山东农业大学行知学社指导教师王晖老师的教育教学经验作为理论基础,进行总结阐述。     

缅怀改变我人生志向的导师——何干之教授

回忆老一代理论家何干之教授1948年在老解放区华北大学培养研究生的经过，说明何干之教授在学术上的重大贡献，阐述学术上的师承关系和治学要领，反映我国两代社会科学工作者的坎坷之路和光明前景。     

得民心者得天下--从刘秀的治国方针所想到的

本篇把历史上的刘秀与王莽两人治国之策进行对比分析,论述了刘秀成功王莽失败的根本原因是在于治国有无民本思想的基本问题。纵观历史,再看今天,江泽民主席提出的“三个代表”确实是得民心之举,因此,我们的国家会发展得更快更好。     

民俗世界中执着的追梦人——对《骆驼祥子》中虎妞情爱心理的认识

虎妞的丑陋和泼辣给读者留下的是负面的印象 ,但这显然具有某种男性话语权利的色彩。事实上 ,虎妞的心灵是丰满圆润的 ,尤其是其植根于民俗文化土壤中的情爱心理 ,更体现着现代女性自我意识的觉醒。     

拒绝帮妈妈做事的孩子

小刚今年11岁,喜欢帮助妈妈做家事,而且做事非常细心,是个完美主义者。小刚和妈妈一起做家务,妈妈感到非常幸福。但是,意外发生了。一天,小刚的妈妈正在油锅里炸鱼丸。小刚兴奋地跑过去,把一个生鱼丸抛进了滚烫的油锅中。没想到,热油突然飞溅出来,把妈妈的脸     

谁建构了中学生的性别世界——中学生的性别角色观念及其社会化机制的调查研究

本文随机抽取了S中学初中、高中六个年级462名学生,就中学生的性别角色观念及其影响因素进行问卷调查.在此基础上呈现应然的中学生的性别世界和实然的中学生两性互动情形,提出中学生性别角色观念的社会化机制:学习强化是性别社会化的起点、社会性别定位是性别社会化的"模具"、媒介稳定是性别社会化的"助推器".     

攻击与被攻击幼儿教育策略浅释

对攻击与被攻击幼儿采取怎样的态度和教育措施将直接影响到幼儿的身心健康与成长．幼儿园教师可通过换位角色游戏促进幼儿的移情体验，并针对攻击与被攻击幼儿的不同成因对症下药，家长应在走出“攻击性行为不算严重错误”的误区的同时净化家庭环境．