基于学科建设提升一般地方本科院校的核心竞争力

学科建设是地方本科院校提升核心竞争力的关键,同时也是地方高校建设与发展的核心.文章从学科和学科建设的内涵、学科建设在提升地方本科院校核心竞争力中的作用与意义,存在的问题与原因及解决措施等几个方面进行了探讨.     

一般地方本科院校要重视并建立与学科建设相适应的人才机制

本文论述了一般地方本科院校人才机制建设对学科建设的重要意义 ,认为一般地方本科院校应建立与学科建设相适应的人才机制 ,并提出了人才机制建设工作中应注意的几个问题。     

新建地方本科院校学科建设探析

学科建设是高校建设和发展的核心,是整体办学实力、学术地位、学校社会声誉和核心竞争力的体现.文章从学科与学科建设的内涵、新建地方本科院校学科建设的作用和意义、存在的问题以及策略和措施等几个方面进行了分析与探讨.     

地方本科院校学科建设之探讨

从学科建设管理者的视角对地方本科院校学科建设上存在的共性问题作出主观原因剖析。从本科理念的持续强化,学科建设思路形成,教师产学研合作能力的提升,学术团队建设,基层学术组织学术性的强化,学科建设的管理,学科建设软环境等方面提出对策建议。     

关于新建地方本科院校学科建设的思考

学科建设是高等学校长期的根本性的战略任务,如何加强学科建设需要战略思维,战略思维的灵魂是实事求是。新建地方本科院校的学科建设应该根据学科建设的规律和学校的社会职责与办学实际,确立有别于重点大学学科建设的理念:学科建设与人才培养紧密结合;学科建设为地方经济社会发展服务;学科建设应坚持"有所为,有所不为"。     

地方新建本科院校的学科建设

学科是大学赖以生存和发展的基石.学校层次不同,对学科建设和发展的定位也有所区别.本文用树状图形象地表现了学科的分类及学科与专业之间的关系,指出了地方新建本科院校学科建设存在的突出问题,系统地阐述了地方本科院校学科建设的内涵,并结合新乡学院办学实际提出了地方新建本科院校学科建设的切入点.     

地方新建本科院校学科建设问题的思考

一所学校的学科建设大体上涉及学校的办学定位、学科方向与专业建设、学科梯队建设、学科发展的环境等.新建本科院校作为高等教育阵营里的新生力量,在学科建设上经常性地表现出三个方面的问题:模糊不清的办学定位钳制学科发展的方向定位;贪大求全的学科建设制约学校的持续发展;"兼收并蓄"人才引进延缓学科梯队建设步伐.这些问题应该引起新建本科院校的充分重视,并予以解决.     

地方本科院校学科建设与专业建设关系的研究

学科是大学的基本组织单元与学术单元,是大学得以存在与发展的基础。现代大学的办学水平、办学特色,以及学术地位通常是通过大学学科的水平体现的。对于应用型本科院校来讲,学科建设是其建设和发展的核心,是提高人才培养质量、科研水平和社会服务能力的重要基础。当今科学发展的特征决定了加速学科建设的紧迫性,学科建设是科学纵深发展的要求;是市场经济体制不断发展和完善的要求;也是高等教育改革的必然要求。本文从地方本科院校学科建设的内涵及特征出发重点分析了学科建设与专业建设的关系,并分析学科建设与专业建设相互促进、共同发展的路径。     

试论一般地方本科院校生源竞争能力

在大众化教育背景下,生源竞争日趋激烈,承担扩招重任的一般地方本科院校面临着更加严峻的形势。如何积极开拓,确保与不断提高生源质量是一值得深刻思考且意义重大的问题。文章从分析生源竞争入手,提出了一般地方本科院校提高生源竞争能力,确保生源质量的对策与措施。     

协同创新 提升地方本科院校学科建设水平

地方本科院校的学科建设是院校工作重点,是全面提升办学层次的支柱,通过建立优势学科,才能提升其在社会的办学影响力和竞争力,更好为区域经济社会发展服务。地方本科院校的协同创新强调在高校、政府等多主体的协同支持下,一起进行合作攻关,在学科建设方面获得突破创新,这为提高地方本科院校的学科建设注入了新活力,开辟了地方本科院校学科建设的新路径。     

地方应用型本科院校学科建设的路径探讨

学科建设尤其是重点学科建设是高等院校的中心工作．抓好学科建设是合格本科院校的显著特征和根本性标志。地方本科院校应立足于自身特点,从战略发展角度制订出高起点、高标准的学科建设规划,加大学术带头人、学术骨干培养的力度,引领一支高素质教师队伍的成长和发展：发挥团队精神,积极承担大型科研项目。促进学科建设上台阶、上档次;学校应加大学科建设的投入．营造宽松和谐且奋发向上的学术氛围,为学科建设发展提供有力的支持和保障。     

创新驱动背景下地方本科院校学科建设策略研究

对学科建设内涵认识不到位;学科门类比较齐全,但规划不科学;特色、优势学科与地方社会经济发展联系不紧密;科研成果转化力度不够,创新能力不足,服务区域经济能力较弱等,是目前地方本科院校学科建设存在的主要问题。为解决这些问题,提出创新驱动背景下地方本科院校学科建设的策略:瞄准区域社会经济建设需求,调整学科布局,加强与地方经济发展的契合度;因地制宜,创新校企合作新模式,实现互利共赢;加强学术梯队建设;形成长效的学科建设机制体制。     

学科建设是新建地方本科院校办学的生命

学科的建设与发展是高校特别是地方本科院校发展的关键。由于学科建设缺乏科学的总体规划,学术梯队建设不力,产学研结合不够密切等原因,地方本科院校在高等教育竞争中处于劣势。因此,地方本科院校必须创新内部管理理念,加强学科梯队培养,建设特色学科,以使新建地方本科院校在激烈的竞争中占有一席之地。     

地方一般本科院校二级学院管理模式研究

高校根本任务是培养人才,随着改革向纵深发展,内部管理理念、模式都发生了较大变化,对二级学院管理工作提出了更高的要求。地方一般本科院校二级学院管理建构模式多样化,面临管理模式变革,不仅需借鉴国内外高校先进管理经验和体制模式,还需结合地方发展具体情况,通过理顺层级管理关系、配合"以人为本"的民主管理机制,创新校园文化建设,完善管理制度建设,提高办学效益,探索具有自身特色的管理体制,促进地方经济建设发展。     

新建本科院校学科建设的思考

学科建设是新建本科院校发展的关键和根本,新建本科院校应该把学科建设作为学校发展的重要战略任务来抓,通过加强学科建设来带动其它各项工作的开展和办学实力的增强.本文从新建本科院校学科建设的地位和作用、学科建设存在的主要问题、学科建设要处理好的两大关系、学科建设需要重点做好的几项工作等几个方面进行了探讨.     

新建地方本科院校学科建设的误区及对策

新建地方本科院校学科建设起步较晚,基础薄弱,在工作中存在许多误区：没有正确认识高校学科发展使命;没有正确理解特色学科与优势学科的内涵;学科建设等同于重点学科建设;忽略学科的组织化建设等。根据新建地方本科院校的特点,提出学科建设应采取的对策：明确高校的学科使命,实现教学、科研、社会服务之间的互相融合;立足地方,凝炼特色,打造优势;做好学科发展规划,正确处理重点学科与一般学科关系;加强学科组织建设等。     

地方一般本科院校体育科研工作对策研究

采用文献资料调研、问卷调查、实例分析和理论研究等方法,系统地阐述了地方一般本科院校体育科研工作的意义与作用,认为体育科研工作是推进地方一般本科院校体育事业可持续发展的第一生产力,提出强化地方一般本科院校体育科研工作的相应策略。     

新建地方本科院校学科建设的问题及对策

新建地方本科院校学科建设起步较晚,基础薄弱,存在对学科建设认识不足,学科总体水平不高,优势特色学科不足,学科队伍不强,科研水平不高,学科经费不足等问题。针对这些问题提出学科建设应采取的对策:提高对学科建设的认识,优先建设特色优势学科,积极构建学科体系,加强学科队伍建设,提升科研水平,增加经费投入,完善运行机制等。     

新建地方本科院校学科建设策略研究

新建本科院校由于其自身发展历史的局限性和差异性,大都存在着学科意识不强、学科体系薄弱、科学研究方向不明确、学科带头人匮乏、学科平台和学科建设环境相对较差等问题。因此,应从确定学科方向、搭建学科平台、培育学科团队、形成学科成果、完善人才培养体系等方面做好学科建设工作。     

地方本科院校应用文科的学科建设

本科应用科具有综合性、边缘性特点，既有别于传统的基础科，也不同于专科应用科，其学科建设需要把握好基础理论和应用教育的“度”，要培养适应应用科教育的新型师资队伍，进行科培训基地建设，制定不同于专科职业技术教育的能力培养标准。