注重学生阅读训练提高学生语文素养

阅读是读者与文本的对话过程,在积极的思维和情感活动中,学生能加深对内容的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。这样既丰富了学生的知识,也培养了学生感受、理解、欣赏、和评价等能力。     

重视阅读 提高学生语文素养 培养学生创新能力

目前社会上存在许多学生读错字、说话用错语法以及不会读书、不爱读书的状况,究其原因是多方面的,有社会的、家庭的,也有自身的。要改变目前的现状,还是应该立足课堂,引导学生以课堂为基本点进行能力的培养。     

农村初中学生课外阅读指导实践

课外阅读是初中语文教学的一个重要组成部分,是提高语文水平的有效途径,目前农村初中学生的课外阅读现状却令人担忧。面对现状采取对策,创造阅读条件,激活阅读兴趣,制定计划,指导方法,交流阅读成果,提高语文素养。     

重视阅读 提高学生语文素养 培养学生创新能力

目前社会上存在许多学生读错字、说话用错语法以及不会读书、不爱读书的状况,究其原因是多方面的,有社会的、家庭的,也有自身的。要改变目前的现状,还是应该立足课堂,引导学生以课堂为基本点进行能力的培养。     

小学语文课外阅读策略新探

教师在平时的教学活动中,要注重小学生课外阅读的指导,培养课外阅读的能力。     

重视课外阅读 提高学生语文理解能力

学生通过自身的自主阅读和整体感知从中获取更为丰富的文化知识和深邃思想。试对小学生的语文课外书籍的阅读作探析。旨在通过对小学生课外书籍的阅读作科学的指导与帮助。     

让语文阅读异彩纷呈,繁花灿烂——关于提高学生课外阅读能力的一点见解

中学语文教学忽视学生课外阅读的主体性,忽视学生对文本主动、自主的阅读。根据整个初中阅读教学特点,我结合当前教学理念及课堂教学实践,就初中课外阅读教学的方法谈谈自己的见解。     

浅议如何培养学生的课外阅读能力

课外阅读能力是当今学生应具备的能力之一,教师在传道、授业、解惑的过程中应注意对学生阅读能力的培养,通过多种手段指导和帮助学生,培养学生课外阅读的兴趣并提高课外阅读的有效性。     

提高阅读水平 形成语文素养

阅读,是学生获取科学知识的源泉,是语文学习的一个重要组成部分。阅读能力具有很强的综合性,学生的阅读能力是学生语文综合素质的体现。我个人认为学生阅读水平的高低关键在于．学生上语文课的质量。从教育实践来说,阅读教学也是当代教育改革的重要方面,而阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。     

提高学生课外阅读兴趣 注重阅读意志的培养

指导学生课外阅读,必须做到质和量相统一:既要让他们完成量的规定,更要让他们在阅读中真正受益,努力使每一次阅读都成为丰富语言和精神的有效阅读。     

浅议如何指导学生课外阅读

阅读可以开阔学生的视野,陶冶学生的情操,增长学生的知识,启迪学生的智慧.作为一种艺术性和工具性结合的科目,课内阅读不可或缺,但真正源泉来自于课外.而学生的良好阅读习惯和基本阅读能力的形成,除了得法于课内,更应得益于课外.     

开展课外阅读提高语文素养

论文从师生达成共识,培养阅读兴趣,选择优秀读物,精选阅读方法四个方面进行论述,阐明了开展课外阅读是提高学生语文素养和储备作文素材的重要渠道,语文教师不能只是满足于把自己的知识传输给学生、语文教师和语文课堂,最重要的是给学生以良好的引导和影响,让他们开阔视“,不满足于把眼光盯在有限的课本知识上,而是自觉地进行力所能及的涉猎,为作文储备素材,不断提高学生的语文素养。     

如何指导小学生课外阅读

《语文课程标准》提出：“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”并且首次提出小学生课外阅读总量不少于145万字。从中可以看出,课外阅读在语文教学中占有很重要的地位。     

浅谈如何提高学生的语文素养

从语文素养的内涵,形成及发展论述了如何提高学生的语文素养。     

分析拓展课外阅读,提高学生的语文素养

课外阅读是语文课内教学的延伸和补充,是语文教学的重头戏,也是培养学生语文素养的主要阵地,有助于培养学生各方面的能力。特别是随着语文新课标的提出。学生的课外阅读已经成为语文教育关注的一个焦点问题。搞好学生的课外阅读教学,为学生创造语文学习的“新天地”,对于学生的语文学习意义深远。它能够让学生通过阅读。揣摩并掌握作者的写作手法,能够让学生在获得语言知识的同时,提高他们理解语言的能力,使他们受到情感的熏陶,能够真正地达到提升学生语文素养的目的。本文主要分析了通过拓展课外阅读提高学生语文素养的具体策略。     

加强数学阅读指导发展学生数学核心素养

当今小学数学教学中,有相当一部分教师忽略了培养学生数学学科核心素养的关键能力——数学阅读能力.本文从何为数学阅读、为什么要进行数学阅读入手,叙述了小学数学阅读在社会发展、数学教学中的重要性,并且还对数学阅读评价的方式进行了适当的思考.     

浅谈提高技校学生语文阅读能力

提高学生语文阅读能力要从抓住课堂教学主渠道;激发学生的学习兴趣;创设情景,强化体验,充分发挥学生的主体能动性三个方面入手。     

文学社活动对提高学生语文素养的作用

近年来,笔者所在的学校全体师生在开展丰富多彩的文学社活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道方面做出了很多努力,扎扎实实地进行了一系列的实践工作,为提高学生的阅读、写作、口语表达等语文素养做出了一定的贡献。     

得法于课内 获益于课外——如何指导学生英语课外阅读

在目前学生缺乏直接听、说外语机会的情况下,通过阅读接触外语,吸收语言材料,获得信息是一种重要的学习外语的途径。