正确认识早期教育 科学开发儿童潜能

提到早期教育,一些父母就会想到教孩子识字、计数、背诗词、学外语及进行其他文化知识教育。其实,这种理解是片面的、错误的。文化知识教育是早期教育,但它只是早期教育的一个方面。对婴幼儿进行早期教育,应该采取适宜的方式去启发孩子,让他愿意接受,让他从经常接触到的自然环境和社会生活中去学习知识、启迪智慧。另外,进行早期教育一定要充分考虑孩子的智能基础。早期教育的内容应该适合婴幼儿的年龄特点、     

正确认识早期教育 科学开发儿童潜能

早期教育在整个教育过程中是非常重要的环节,正确认识和科学实施早期教育,对人一生的发展有着巨大的影响。但是,由于对早期教育的实质和特点缺乏足够的认识,出现了一些无视幼儿身心发展特点和幼儿教育规律的教育倾向。为此,笔者通过对早期教育实质的剖析,提出了几点措施。     

早期教育和脑潜能开发

脑潜能开发与早期教育，是近期人们关注的一个新的教育领域。早期教育的含义及重要性、早期教育的主要内容、早期教育的方法等，都是研究的重要问题。     

开发儿童少年潜能的金钥匙——评《科学教育与潜能开发丛书》

20世纪50年代以来，相继出现的以核技术、微电子、航天技术、新型材料、生物工程为代表的高科技，使人类进入一个前所未有的更加飞速发展的新时代，智能成了最重要的资源。随着信息时代、知识经济时代的到耿，人类在向高科技领域进军的同时，开始把探索的目光投向大脑本身在。前是人类认识自然、改造自然的尖端科学的成果。美国国会把20世纪最后一个十年定为“脑科学十年”，并制定“脑十年计划”，接着日本、欧共体、前苏联也纷份制定了脑研究10年宏伟规划。一个认识脑、保护脑、开发脑的新时代正在到来。     

科学推进早期教育,促进儿童和谐发展

在0-3岁阶段,人的大脑迅速发展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。为促进早期教育科学、健康地推进,保教人员与家长应正确看待和处理顺应发展与推进发展、局部发展与整体发展、发展的共性与个性等早期教育过程需要关注的核心问题,努力提高科学育儿水平．使儿童自然、和谐、充实地发展。     

脑潜能开发与学习科学

世界经合组织（OECD）教育研究和革新中心（CERI）今年上半年在英国伦敦皇家研究院召开了《学习科学与大脑研究》第2次会议。20世纪90年代以前,由于脑科学家很少与学习科学家直接接触,所以大脑科学研究应用于学习领域的成果比较少。而在过去十年里,以脑科学为基础的学习科学取得显著的发展.例如对大脑在个人一生中再学习的可塑性的研究发现了新成果;对非侵害性大脑扫描和影像的新技术也从整体上开创了研究工作的新方法。     

运用科学方法开发创造潜能

在与同仁谈及我国教育的某些现象时,甚感忧心。我们的科技水平远远落后于美国,而基础教育的知识程度却高于美国：小学四年级的数学教学内容已经超出美国六年级的范围。我们的中学生可以在奥林匹克比赛中获奖,但科研水平却不及美国学生。这些事实在某种程度上说明,我们的教育一直注重的是知识的传授与理解,而忽视动手能力与创造能力的培养;我们的学生高知低能,只是“准人才”,而不是真正的有能力的劳动者。因此,如何培养学生的创造能力已成为当前教育中的一个不应忽视的课题。创造力是指根据一定的目的、任务,发挥思维的能动性,产…     

科学系统训练开发学生潜能

一名优秀的信息学竞赛人才应当具备扎实的基础知识、敏锐的思维能力、较强的自学能力和良好的心理素质。本文就信息学竞赛人才的培养谈谈我校的一些做法。基础训练空有聪明的头脑而没有必备的基本知识，就好像精良的枪炮缺乏弹药。程序设计语言与常用算法、数据结构、人工智能、组合数学、图论等，是信息学竞赛的基础知识，训练中我针对学生的特点，有系统地因材施教。“有系统”一方面是指知识的系统性，即学生按不同的阶段系统地学习所涉及的各方面知识，训练必备的技能。另一方面则是指时间的系统性，计算机小组活动的时间是每周一、三下…     

开展珠心算教学开发儿童潜能

~~开展珠心算教学 开发儿童潜能@胡玉凤$北安市铁南小学 @肖春昱$北安市铁南小学 @唐艳$北安市铁南小学     

儿童绘画潜能开发因素分析

儿童绘画潜能开发受智力因素和环境因素的影响,在开发过程中要将这两种因素结合起来,既要培养儿童的自主意识,发展他们的创造力,又要给他们创造一个良好的社会、家庭和学校环境。     

儿童潜能开发的深层探讨

如果所有的孩子都受到一样的教育,那么他们的命运就决定于其禀赋的多少.可是今天的孩子大都受的是不完全的教育,所以他们的禀赋连一半也没有发挥出来.     

谈开发儿童主体识字潜能

教育学家杜威说"教育即生活,生活即教育".学生的任何一项学习,都跟生活息息相关.生活是学生学习取之不尽,用之不竭的源泉.     

培养儿童创新人格 开发儿童创新潜能

<正>心理学研究表明,一个人的创造性与其智商的相关值仅为0.45%,而与其性格的相关系数却高达0.68%,从这一结论看出,人的创造性在很大程度上是由其性格决定的。从这个意义上说,要开发儿童的创新潜能,必须培养儿童具有良好的创新人格。长期的教学实践使我体会到,培养儿童创新的人格,至少要从以下几方面人手。一、培养高度的自信心     

儿童早期教育浅析

儿童具有很大的潜能和可塑性，对于周围的环境以积极态度努力探索和吸收，建构自己的知识心理，因此说儿童的发展是个体与环境交互作用的结果。以儿童的需要为依据，他们自己发现，自己去学习，自己去成长。     

投资儿童早期教育

美国耶鲁大学的儿童教育专家卡庚认为,投资于高质量的儿童早期看护和教育,能够极大地促进社会的长期繁荣。 卡庚在新近完成的一份报告中写道:“越来越多的人们认识到,在我们的孩子身上投资能够从长     

儿童早期教育初探

本文根据现代社会发展的需要,以现代发展心理学理论为依据深入剖析了儿童早期教育的概念、性质、目的和心理学依据,并提出了对儿童进行早期教育的一些行之有效的措施和主张。     

儿童早期教育系列丛书

从英国开放大学出版社引进的“儿童早期教育系列”是英国著名早期教育专家、学者在跟踪全国几十家托幼机构整整20年之后的研究精华。丛书共五本,每一本都用案例来阐述最新的教育理念和培养方法,以帮助孩子在快乐与游戏中主动学习,提升孩子的各种能力。其中,《早期学习能力的培养》阐     

科学教育与学生潜能的开发

许多调查结果表明,科学爱好者的观察能力、思维能力、动手能力和创造能力等比其他人都要高出一筹。因此,科学教育与学生的潜能开发是关系非常密切的一项小学教育活动,其意义主要表现在以下几个方面。1.科学教育有利于发挥学生的主体能动性学生的主体能动性是指每个学生都具有对     

在科学教育中开发幼儿潜能

21世纪是以科技为主题的知识经济世纪,是知识创新、技术创造的时代。为培养未来社会所需要的有创新意识的人才,我们必须从基础教育开始就大力开展创新教育。如何有效地组织科学活动,最大限度地开发幼儿潜能,使更多幼儿将来成为创造性人才,成为了幼儿园科学活动的重要课题。     

珠心算对儿童潜能开发的作用

学习珠心算是一项促进儿童潜能开发的有力手段。它以一种崭新的教育形式，独特的计算体系，对提高儿童综合能力发挥了神奇的作用。