简论多媒体在化学教学中的应用

化学教师不仅仅是传授化学知识,更重要的是利用现代教学手段更快地让学生掌握知识,让学生通过材料、能源、健康与环境方面的知识掌握,了解化学对社会的贡献,培养学生的高尚情怀与强烈的社会责任感.     

中学化学实验教学应用多媒体教学技术探讨

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学教学中不可缺少的一个组成部分,在化学教学中占有举足轻重的地位.由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现.使现有的实验不能完全地发挥其教学作用.因此,把现代信息教学技术应用于化学实验教学中,克服实验条件的限制,旨在对以下几方面有所突破,提高演示实验的可见度性,增加演示实验的时效性,保障演示实验的安全性,加强学生实验操作的规范性,为创造学生进行实验设计的条件,丰富学生实验知识等,以期最大限度地发挥实验的作用.     

浅议化学多媒体课堂教学

文中提出了多媒体在化学教学中的应用形式，并举了一些实际应用的例子，指出了多媒体在化学课堂教学中适合的应用情形，对于多媒体在化学教学中的应用也提出了一些建设性意见。     

课改形势下多媒体辅助化学实验教学

目前,多媒体辅助教学已经发展到推广应用阶段,它能将抽象的内容形象化,静止的内容动态化。计算机在教育领域的引入对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生巨大的影响,作为教育的一个分支——化学实验教育,受到前所未有的影响,如何把计算机技术结合在化学实验教学中是本文所要探讨的。     

如何提高中学生学习化学的兴趣

要教好好初中化学必须在激发学生化学学习兴趣上下工夫。如何激发中学生的化学学习兴趣?作者结合化学教学实践,从三方面作出努力:提高教师的化学专业素养和人格魅力;遵循化学学科特点,充分利用化学实验,提高学生动手能力;遵循学生身心发展规律,利用多媒体展示,激发学生学习兴趣。     

浅谈中学化学多媒体课件的制作

制作化学多媒体课件,必须根据教学内容、教学对象、教学目的,选择合适的课件开发工具,并按一定的步骤,才能制作出一个好的、适用于化学教学的多媒体课件。     

谈化学多媒体课件的制作

化学多媒体课件在化学教学中能够更方便更形象的展示所要讲授的知识,本文对多媒体课件制作谈一些 自己的体会     

论轻松愉快的化学课堂教学氛围的营造

高中化学教学有许多特征。激发学生化学学习兴趣、提高课堂教学效果有许多方法。创造和谐、轻松愉快的化学课堂教学氛围,充分调动学生化学学习的主动性是提高化学教学质量的关键。     

多媒体运用于化学教学的几点思考

运用多媒体进行化学课堂教学是课堂教学发展的必然趋势,认真思考多媒体辅助教学在化学课堂中的地位和作用,才能真正地发挥多媒体在化学教学中的优势。     

浅论多媒体的使用与化学教学的关系

化学教学中使用多媒体能提高学生的学习兴趣、优化教学过程、模拟化学实验教学中的疑难实验和危险实验,但是多媒体教学不能完全取代传统教学、模拟实验不能完全代替真实实验。因此,在化学教学中使用多媒体要适度。     

浅议化学多媒体课堂教学

文中提出了多媒体在化学教学中的应用形式,并举了一些实际应用的例子,指出了多媒体在化学课堂教学中适合的应用情形,对于多媒体在化学教学中的应用也提出了一些建设性意见.     

浅析多媒体技术在化学实验教学中的应用

化学是以实验为基础的学科,实验是化学学科的重要特征之一。传统化学教学实验中,由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、操作性的特点在教学中不能完全体现。把现代多媒体技术应用于化学实验教学中,能够克服实验条件的限制,丰富学生的实验知识,最大限度地辅助化学实验教学。     

多媒体与化学实验教学

随着多媒体技术在教学中的普遍应用,化学课堂也因多媒体而精彩纷呈。多媒体教学优化了教学过程,提高了课堂教学效率。在现代教学中,多媒体教学仍是从属地位,所以不能用多媒体完全代替化学实验操作。     

多媒体课件与化学课堂教学

一、多媒体课件与化学实验 化学是一门以实验为基础的自然科学,要说明化学中的一些现象、变化,必须充分通过化学实验来说明和验证.多媒体课件作为一种动态、高效、大容量的现代化的教学媒体,传递的信息具有生动、直观的特点,可以形象、逼真地表示宏观世界的化学现象和微观世界的原子、分子等的内在联系,能艺术地表现化学世界的奥秘,从而有效地激发学生学习的兴趣,帮助学生理解化学知识.     

药物化学教学中的点线面体

结合药物化学课程特点,探讨药物化学教学中如何突破教学难点,激发学生学习兴趣,提高教学质量,达到教学过程、教学效果的最优化。     

新课程下化学实验教学方法初探

随着新课改的全面实施,化学实验在新课标中的地位更加突出.结合教学实践和思考,从加强课堂"学生动手"的实验教学、改进并完善教材中的化学实验、多媒体对实验教学的促进作用、用"生活实验"推进实验教学、巧用习题强化实验教学等多个方面出发,详细阐述化学实验教学中的一些做法和体会.     

浅析多媒体在高中化学教学中的应用策略

高中阶段所开设的化学学科,有助于学生动手实践能力的提升,还可培养学生求真务实的良好实践思维及热爱自然科学的优良品质,对学生综合素质发展发挥着重要作用。然而,目前大部分高中生认为,化学学习过程中存在化学知识晦涩难懂的问题。为此,要求化学教师借助多媒体的应用,将化学知识生动形象地呈现在学生面前,提高学生化学学习效率。     

多媒体技术在高等化学教学中的应用

加强计算机技术在高等化学教学过程中的应用,是信息时代、化学学科特点和高等化学教育目标的要求.它不仅能够激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新能力,而且能够优化化学教学过程,提高教育质量.     

合理利用多媒体辅助教学，提高化学实验教学的有效性

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验在化学教学中有着非常重要的地位。由于化学实验现象往往是宏观现象中藏着微观现象,把多媒体技术引进化学实验教学中,能提高化学实验的可见度,规范化学实验操作。多媒体在化学实验教学中能发挥重要作用,如果合理应用,能很大提高化学实验教学的有效性。     

多媒体课件在化学实验教学中的有效应用

化学实验教学是中学化学学习过程中非常关键的一个环节,如果不能很好的把握化学实验学习的方法,就不能提高课堂学习的效率,也就影响了化学学习的效果.化学是以实验为基础的自然学科,化学知识来源于实验,也总结于实验.利用现代信息技术的发展,引用多媒体技术,采用多媒体课件,可以借助视频、动画、图片或者其他素材等互联网技术,来丰富和增加课堂教学方法,促进教学活动的开展,充实教学内容,优化教学过程,保证化学实验教学的效果.