学生手机上网成瘾的原因及对策

原因1.手机的普及手机的普及为青少年手机上网提供了基础,也为手机上网成瘾提供了前提条件。目前,青少年手机普及率达48.9%。由于青少年具备较高的知识水     

引导青少年正确使用互联网刻不容缓

在已经步入信息化社会的今天,上网已经成为一种时尚,而在庞大的网民群体中,青少年占了很大的比例,并且还在逐步增多。据调查,同前青少年网民达6000万,占我国网民总数的三分之一多。在青少年学生中,互联网普及率达26．9％,是我国互联网整体普及率的两倍。在城镇青少年学生中互联网普及率高达85％以上。     

吉林省青少年网络使用与网络成瘾的调查报告

为了解青少年网络使用和网络成瘾的基本情况,本研究使用问卷法调查了吉林省12所学校的4～9年级480名学生。调查发现：吉林省青少年学生网络普及率为76.4%,网络成瘾的发生率为7.9%;网络成瘾的人数分布在每周上网时间上差异显著,在上网地点和上网目的上差异显著。据此建议：加强家长对学生上网行为的指导;学校要引导学生利用网络进行学习,发挥心理辅导工作的作用;政府要加强对网吧的监管,制定相关法律保护青少年网络使用者;学生自身要树立正确的网络使用观念,在现实生活中努力提高自身素质。     

培养健康生活方式 韩国教育青少年对网瘾说“不”

韩国是全球互联网普及率最高的国家之一。网络在给韩国社会带来各种便利的同时,也造成了一些令人担忧的副作用。为了减少无节制上网给青少年带来的危害,韩国社会各界采取了各种措施,预防和消除网络成瘾现象。     

韩国预防青少年网络成瘾现象

韩国是全球互联网普及率最高的国家之一。网络在给韩国社会带来各种便利的同时,也造成了一些令人担忧的副作用。为了减少无节制上网给青少年带来的危害,韩国社会各界采取了各种措施,预防和消除网络成瘾现象。     

努力拓展数字德育新天地

随着全球范围的信息数字化、网络化进程的加快,一个崭新的网络时代已呼啸而来。网络普及,网民增多,尤其是青少年网民数量的急剧增长,已经成为了不争的事实。在北京这样的大城市,市民计算机普及率以及上网总人数在全国都居于首位。从海淀区的情况来看,网络普及程度和上网人数都高于北京市的平均水平。     

韩国预防青少年网络成瘾现象

韩国是全球互联网普及率最高的国家之一。网络在给韩国社会带来各种便利的同时，也造成了一些令人担忧的副作用。为了减少无节制上网给青少年带来的危害，韩国社会各界采取了各种措施，预防和消除网络成瘾现象。     

教辅类APP的现状与问题

2018年9月,中国社会科学院发布了《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用和阅读实践报告(2017—2018)》.报告中显示,在接受调查的未成年人中,互联网运用的总体普及率已高达98.1％,10岁以下接触互联网的比例也达到了68.6％,而7岁以下(学龄前)儿童触网比例为27.9％.与此同时,未成年群体使用手机上网的比例...     

引导孩子进入网络时代

据中国互联网信息中心2000年1月18日发布的有关信息显示,目前中国的互联网用户数量总计已达890万,其中78％是青少年和儿童。有关人士估计,我国目前的上网人数已突破1000万,其中,家用电脑上网约占37％左右,普及率虽低,但绝对数量较大。据《中国青年报》社会调查中心开展的“北京市中学生科技意识调查”的结果显示,47.7％的北京市家庭拥有电脑或电脑学习机,     

移动互联网与智能手机是婚姻的杀手吗？——基于公开数据的实证研究

智能手机叠加的多种功能为人们的生活、工作与交流带来极大的便利同时带来诸多家庭与婚姻问题。在全国层面看,离婚率与互联网普及率和手机网民数、手机网民占比与上网用户人数具有较强的相关性;从分省份角度看,各省份互联网上网人数、移动电话普及率、互联网普及率与离婚率有较强的关联性,互联网与智能手机的普及率与离婚率增长保持同步性。但从分省份分析,上述三项指标对离婚率影响非常有限。在个体层面,移动互联网与智能手机所引致的婚姻家庭价值体系改变、上网时间长、网络社交等因素成为离婚率升高的重要推力。     

韩国 设"网络中毒咨询中心"

韩国信息通信部最近以全国2000名网民为对象进行的调查结果显示,初、高中学生对互联网的依赖程度很深,平均每个初中生每天上网3.1个小时,高中生每天2.8小时。韩国网络技术高度发达,宽带网络普及率高达73%,互联网人口已占总人口的60%。网络的高度普及为青少年染上网瘾提供了条件。     

语文阅读教学如何走进网络时代

据中国互联网信息中心（CNNIC）测算．“截至2011年4月,中国网民规模预计为4．83亿人．互联网普及率为36％”,据CNNIC所作的（（2009中国青少年上网行为调查报告》的数据反映,截止到2009年12月31日,我国的中学生网民规模达7488万人,已占当年中学生人数的74．2％,     

青少年健康使用网络的调查研究

探讨青少年健康使用网络的概念及判断标准.通过开放式问卷、访谈法并结合统计分析等手段对整群随机抽取的167名学生进行调查研究.结果如下:(1)青少年健康上网行为指的是青少年对网络的使用是可控制的上网行为,并对学习、生活和身心发展有积极作用.(2)操作化标准包括六个项目的综合标准与健康时间标准两种.     

网络成瘾青少年的网络行为特点研究

文章通过对网络戍瘾青少年的网络行为模式进行研究,发现网络成瘾青少年无论是在性别、城乡、父亲职业等人口学资料上,还是在初次上网年龄、网龄、上网时间、上网频率、上网条件与上网地点、上网内容、网络态度、网络情感等方面与非成瘾青少年有显著差异。     

网络成瘾青少年的网络行为特点研究

文章通过对网络成瘾青少年的网络行为模式进行研究,发现网络成瘾青少年无论是在性别、城乡、父亲职业等人口学资料上.还是在初次上网年龄、网龄、上网时间、上网频率、上网条件与上网地点、上网内容、网络态度、网络情感等方面与非成瘾青少年有显著差异.     

大学生网络使用行为的调查分析

中国互联网络信息中心第22次调查显示,大专及以上学生的互联网普及率已达100%。那么,大学生每天上网的时间究竟是多少?上网从事的最主要的活动又是哪     

即时

澳大利亚青少年非常依赖互联网根据一项最新调查,澳大利亚14岁至17岁的青少年非常依赖互联网,他们利用互联网学习、娱乐、和朋友联系,没有网络,他们感到将无法生存。调查结果显示,青少年大部分业余时间都在上网,83%的青少年一天至少上网三次,女孩上网的次数比男孩多。报告称,青少年上网时间的增加主要是由于     

职业院校学生手机上网行为差异及对其社会化的影响——基于湘西自治州5所职业院校的实证研究

以湘西自治州职业院校青少年学生为研究对象,采用多阶段分层随机抽样法,对5所职业院校的894名学生进行问卷调查,以了解学生手机上网时长、手机上网内容的现状,并比较不同人口学特征的学生在手机上网行为上的差异,在此基础上进一步分析手机上网差异对其社会化的影响。结果显示:(1)就读学校性质、年龄和月生活费等3个不同人口学特征的学生在手机上网时长上有显著性差异;除民族外,其他人口学特征不同的学生在手机上网内容上均有显著性差异。(2)手机上网行为对学生的人际交往、知识习得、价值观念和行为倾向等4个社会化指标均有显著影响。手机上网已经成为职业院校青少年学生社会化的主要力量,其社会化环境由现实转向虚拟,时间大大缩短,内容呈明显的跨界性。     

互联网使用时间对中学生学科素养的影响研究——基于互联网使用动机的视角

探讨互联网对青少年学科素养与教育发展的影响有重要的理论与实践意义。本文基于我国北京、上海、江苏和广东四省市参加的国际学生评估项目(PISA)测试数据,利用倾向得分匹配法控制了样本选择性偏误,考察了互联网使用时间对中学生学科素养的影响,并重点探讨了互联网使用动机对两者关系的调节作用。研究发现,在控制了学生心理及行为特征、学校网络环境和家庭经济社会文化背景的情况下,周一至周五上网6小时以上的学生沉迷网络,会导致其数学、阅读及科学素养显著更低。互联网使用时间通过上网娱乐动机和学习动机这两种机制作用于青少年学业发展,对学生学科素养的边际效应随着上网娱乐频率的提高而不断增强;相反,其边际效应随着上网学习频率的提高而渐趋减弱。网络沉迷的青少年群体分布出现明显的异质性,长时间沉迷网络而导致低学科素养主要存在于农村地区、家庭经济社会文化地位较低的弱势亚群体,从而导致既有的教育不平等进一步扩大,由此网络沉迷对青少年教育发展的消极影响应引起教育学界和政策制定者的重视。     

谈青少年“网络成瘾”

随着计算机和互联网的广泛应用,上网成瘾成为一个全社会关注的问题,尤其是青少年网络成瘾。由《中国青少年网瘾数据报告(2005)》调查的有关青少年网瘾群体上网活动的特征显示,网络,尤其是网络游戏成为青少年上网成瘾的主要原因,但是个人、环境、家庭、教育等方面也是不可忽视的因素。由于导致青少年网络成瘾的因素的多样性,要求在解决这个问题时,应从更多的角度提出合理的应对方法,尽可能的将网络带给我们的负面影响降到最低。