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陈德三 《鹭江职业大学学报》2004,12(4):100-105
联系目前大学语的教学实践和教学中存在的主要问题,重新审思大学语的课程性质,提出进一步加强大学语教学工作的几点建议,以期引起高等教育界对开设这门课程的重视,并采取各种有力措施不断提高大学语的教学质量。 相似文献
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目前,我国部分高校在音乐专业开设了西洋管乐表演类课程,以此激发学生对西洋乐器的学习热情,提升学生的音乐学科素养,但西洋管乐表演课程教学存在教师的教学理念落后、未突出学生的课堂主体地位以及课程不受重视、教学培养目标单一等问题。对此,在具体教学中,教师要更新教学观念、创新教学模式,明确师生的课堂角色、构建信息化课堂,明确培养目标、激发学生的表演潜能,培养学生的协作精神、凝聚全员力量。同时,学校要重视课程建设,加大相应教学设施的投入。 相似文献
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计算机应用类课程在学校教学中占有重要地位,需要重视这类课程的教学。目前计算机应用课程项目任务教学方面存在一些不完善的地方,影响中职学生学习计算机应用的兴趣。本文主要介绍计算机应用类课程的特点、任务教学课程设计、教学改革和实践分析。 相似文献
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针对高职学院选修电工课程教学存在的学院领导重视不够、教学内容缺乏系统性、教学效果不理想、实训教学流于形式等问题,应构建全新的课程体系,重视教学内容的系统性,严格教学管理,加强实训教学,组织开展课外教学活动,切实改变目前不理想的教学现状。 相似文献
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立德树人是我国高等教育的根本任务。当前我国高等院校均推动了专业课程的课程思政教学改革,而目前专业课程教学中仍存在思政教育融入度不够等问题。梳理了目前课程思政存在的问题,总结精准课程思政的实施办法。高校专业课程中的课程思政,需要树立新的教育理念、教学理念和课程建设理念,从根本上重视专业教学的育人功能。专业课程教学中课程思政的有效实施需要建立专业教师与思政教师协同思政教育的合作机制,完善课程思政的常态化交流机制,保障思政元素融入专业课程教学。 相似文献
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科学课程探究教学误区浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
科学课程实施探究式教学,可以改变过去接受式学习的状况,但在目前的具体教学实施中,存在着一些误区,大致有:1.探究万能;2.重视学生的自主性,轻视教师的指导性;3.重视课内探究,轻视课外活动;4.轻视小组间合作;5.探究模式化;6.重过程、轻结果和评价;7.探究要求成人化等等。 相似文献
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《结构力学》课程教学改革的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本分析了结构力学课程教学的现状和存在问题,针对这些问题,提出了教学的几点思考。认为在教学中,既要重视知识的传授,更要重视能力的培养。要采取多种教学手段、教学方法,提高学生素质,培养创新人才。 相似文献
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李和生 《宁波大学学报(教育科学版)》2014,(4):88-90
课程教学质量直接影响到研究生的培养质量,本文以研究生的"水产品风味化学"课程为例,分析了目前课程教学中存在的主要问题,并对研究生的课程教学进行了思考,提出了重视课程内容的建设,开展文献阅读与课程小论文、研讨式教学等教学方法,培养学生的综合能力。 相似文献
12.
对高职课程实践教学评价体系构建之思考 总被引:8,自引:0,他引:8
马玉霞 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(4):76-78
针对目前高职课程实践教学中存在的问题和偏差,提出了构建课程实践教学评价体系的必要性和重要性,进一步阐述了构建课程实践教学评价体系的理论、原则和方法以及指标体系,力求形成一个相对科学、具有操作性的课程实践教学评价体系,以便指导和诊断课程实践教学科学、有序的开展。 相似文献
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建构主义理论重视学习活动中学生的主体性作用,重视学生面对具体环境进行意义的建构,而目前在高职院校的嵌入式系统课程教学中恰好存在着相应的一些问题.因此,将建构主义理论引入到高职嵌入式系统课程中进行教学探索,是有理论意义和实际价值的,也是必要的. 相似文献
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关黎丽 《潍坊教育学院学报》2014,(1):88-90
就业是大学生走入社会、实现自我价值的主要途径。针对目前大学就业指导课程中存在的各种问题,从教学实践出发,提出加强对就业指导工作的重视和资源注入,借助多媒体技术和模拟环境运用多种教学形式增强实践能力培养,提高就业指导课程的教学有效性,提升大学生就业能力。 相似文献
16.
高职装饰工艺与构造课程改革浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
目前高职室内设计教育与社会岗位需求之间存在一定差距。充分重视装饰技术类课程群并进行适当整合十分重要。在装饰工艺与构造课程改革过程中,应该在实用与适度的原则下兼顾认知规律与工作需要,从课程自身特点出发采取行之有效地多种教学手段;并且践行多种工学结合教学模式,切实提高学生的实践能力和创新能力。 相似文献
17.
教育见习:问题与对策 总被引:3,自引:0,他引:3
张海燕 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,29(3):90-93
文章分析了目前教育见习中存在的问题,提出教育见习除了作为教育实习和某些课程教学的一个环节之外,还应当纳入小学教师培养课程方案中,作为课程计划中不可缺少的、独立的重要教学实践性课程加以实施,应当把他放在与教育实习、毕业论文等实践性课程同等的地位予以重视;文章还论述了教育见习作为一种实践性课程的实施对策. 相似文献
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张雪松 《九江职业技术学院学报》2008,(4):44-46
目前高职校普遍存在对英语语法教学重视不足,削弱该课程的地位和作用,教学中存在诸多弊端。本文结合高职校英语语法教学的现状,提出了对高职校英语语法教学改革的一些思考。 相似文献
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针对目前定向培养军士生的课程思政建设中存在的重视不足、效果不佳、影响不力等问题,以《无人机控制与导航技术》课程为例,通过课程思政建设改进课程教学。从教学设计创新化、教学内容定制化和教学手段多样化等三方面着手,由传统教学模式转变为“课程设计、知识技能、课程思政”三大主线并进的课程教学模式,达到能力培养与价值引领同频共振的效果。 相似文献
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一、改革中若干问题与困惑的反思
1.从课程与教学关系论争中思索,关注改革中过程性的教学行为,释放教学张力,走出已经或正在步入的“新制度课程”的误区。有关课程(论)与教学(论)关系之论争历来普遍存在,从不多把课程问题纳入学术研究领域而导致的教学论涵盖课程论的传统,到近代以来因为重视教学内容更新而重视研究课程问题导致的课程论涵盖教学论的传统,再到以“课程实施”或“实践的课程”替代教学。课程改革实践作为存在的事实,真实地预告着有关这一论争的某种前提:即要将教学(论)纳入课程(论)之中。 相似文献