研究赵文化以推动邯郸文化强市战略--全国第二届赵文化研讨会开幕词

经过八个月紧张而有序的筹备，由中国先秦史学会、中共邯郸市委、市政府联合举办，邯郸市社会科学联合会、河北省历史学会承办的“全国第二届赵文化研讨会”现在开幕了!     

我国教育方针的沿革与学校美育

教育方针是一个历史范畴，不同的历史条件下有不同的表述形式，而不同的表述形式，又对教育实践产生不同的影响。世界各国都很重视美育，美育也应列入我国的教育方针。但建国后我国教育方针的表述却有时提美育、有时回避美育、有时暗含美育、有时强调美育。美育在教育方针中地位存在的明暗有无，不仅反映着对美育地位的认识过程和整个国家的教育全面发展的程度，而且直接影响着学校美育的实施状况     

全国特教学校美育教育研讨会在长沙召开

由中国教育学会特教分会主办、湖南省教育学会协办、长沙市特殊教育学校承办的全国特殊教育学校美育研讨会2008年11月在长沙隆重召开。300多名来自美国和我国各地区的中外特教专家、特教学校校长和教师代表与会,共同探讨特教学校的美育工作。     

对学校美育和社会美育的思考

面向 2 1世纪的教育教学改革 ,迫切要求培养全面发展的高素质创新人才 ,而学校美育是学校教育的重要组成部分 ,它不仅需要学校更新教育观念、调整课程结构、优化育人环境、提高校园文化品位 ,培养学生鉴赏美、体验美和创造美的能力 ,也需要全社会共同来倡导美育 ,把它作为社会主义精神文明的重要组成部分 ,提倡学校美育和社会美育的有机结合。     

谈学校美育

50年代末至70年代初,学校美育受到了无情的摧残,造成了难以消除的后果,其一是使一些人思想僵化,谈“美”色变。其二是使大批青少年缺乏起码的美育素养,甚至美丑不分。为此,我们已经付出了沉痛的代价。在学校教育迫切需要美育的今天,学校的美育尚未占有应有的地位,这就要求教育工作者必须要认真研究美育的一系列问题,做好学校的美育工作。     

论学校美育体系的创新

美育作为贯通理智与情感的教育已成为教育改革的突破口，这是素质教育必然要求。因此，如何构建美育新理念，充分发挥美育的个体价值与社会价值，采取有效措施，推进美育进程已成为我们亟等探索与回答的问题。本从学校大美育观出发，对美育目标、课程、方法和创新和美育教师的创新作了思考，其中着重阐述了美育方法的创新问题。     

课程美育：实施学校美育浸润行动的重要路径

课程美育是学校教育的新理念,课程与美育的深度融合是学校美育浸润行动实施的重要路径。课程美育具有目标的整合性、资源的丰富性、过程的情智性、方式的浸润性、境界的超越性等特征。课程美育的价值是多方面的,其有助于课程美育价值的实现、美育课程资源的开发、学生审美素养的提升、教师职业体验的积极化等。课程美育的类型有学科课程美育、活动课程美育和隐性课程美育,课程美育的层级包括国家课程美育、地方课程美育和校本课程美育。课程美育的实施策略多种多样,包括理念引领策略、资源开发策略、活动组织策略、氛围营造策略、技术赋能策略、评价激励策略等。     

必须重视和加强学校美育

重视和加强学校美育的重要性和紧迫性的当前学校美育中存在的问题,忽视学校美育造成的后果,对重视和加强美育的几点思考 。     

谈校园景观与学校美育

校园景观象一首诗、一幅画、一个故事,具有美育功能,可以提高学生综合素质,在学校教育中起着重要的作用。起到提高审美情趣,以景怡情,以美育人,使人的个性情感得到表现及升华,从而在气质上,精神面貌上得到提高。     

浅论学校美育教育

美育有其重要的意义和作用 ,学校应按美育的根本宗旨实施美育 ,以达到净化学生心灵 ,促进学生全面发展的目的。     

走出学校美育的认识误区——兼论学校美育的课程化实施

美育是全面发展教育的重要构成部分,但仍属薄弱环节。美育是生命意象化育,包括自然美育、社会美育和人文美育等内容,其功能在于成人之美。学校美育实践应注重各类美育元素整合,走学校美育课程化实施之路。学校应基于美育的本质思考美育课程的理念,基于美育的功能定位美育课程的目标,基于美育的内容搭建美育课程的模块,探索多元化的实施路径,构建全方位的保障体系。     

论中小学美术教育和学校美育

中小学开展美育是实施素质教育的要求。学校美术教育对增强学生的美感体验、提高学生感受美和创造美的能力具有重要作用。美术教育具有化艺术传播和视觉传达功能、潜移默化的育人功能、开发人的潜能的功能和提高人的审美能力的功能。学校要从音乐、美术课堂做起，并向社会延伸，营造一种审美化氛围，陶冶人的性情和心灵，提高全民的审美、创美素质。     

2005年中国阳山韩愈国际学术研讨会暨韩愈离任阳山1200周年纪念会开幕词

尊敬的各位领导,各位专家学者,女士们,先生们: 早上好! 阳山山川秀美,政通人和.从历史的角度说,阳山是沟通中原与岭南经济文化交流的孔道,地位重要.这次经过积极筹备,由阳山县人民政府、华南师范大学文学院、中国唐代文学学会韩愈研究会联合主办,南方日报社、清远日报社协办的"2005年中国阳山韩愈国际学术研讨会暨韩愈离任阳山1200周年纪念会"今天隆重开幕了.     

试论心理学在学校美育中的运用

社会转型给学校美育工作提供了有利条件,也带来了新的挑战。学校美育不能再单纯依靠传统的道德教育方法。心理学在学校美育中的运用,能增强学校美育工作的科学性和有效性。因此,必须把心理学与学校美育结合起来,实现以人为本科学育人的目的。     

论学校美育多元化

学校美育多元化指学校美育不仅具有显性的独立形态，而且有隐性的渗透形态。“多元”就是学校教育各方面的各个环节都包含美育，学校全员参与美育，全局实施美学，全程贯穿美育。岳阳市二中在学校美育多元化方面进行了有益探索，并取得较好效果。