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搞好教学评价开创教学工作新局面国家教委举办高校教学工作研讨班本刊讯为促进首批进行教学评价的高等学校进一步加强教学工作，提高教学管理水平，做好评价的准备工作，国家教委于３月１日至９日在北京举办了高等学校教学工作研讨班。研讨班的主要内容有：学习研讨高等教... 相似文献
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国家教委副署第二批高等学校教学工作合格评价本刊讯根据国家教委关于分批分期进行高等学校教学工作评价的决定，继１９９５年首批对１０８所普通高等学校进行本科教学工作合格评价之后，国家教委目前决定对第二批６４所普通高等学校进行本科教学工作合格评价。据国家教委... 相似文献
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国家教委部署首批高等学校教学工作评价在高等学校开展教学工作评价，是今年国家教委为加强教学工作宏观管理所采取的一项重要措施。目的是通过评价工作，促进高等学校进一步明确办学指导思想，提高管理水平，改善办学条件，提高教育质量，以更好地适应社会主义现代化建设... 相似文献
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今年春夏,中国人民大学受国家教委委托,由马克思主义理论教育研究所具体负责举办了全国高校马克思主义理论教师高级研讨班。研讨班于3月26日开学,6月26日结业。参加研讨班的20名学员来自全国15个省、市、自治区,75％以上具有高级职称。研讨班是根据当前国际国内形势,特别是加强高校马克思主义理论教学的现实需要举办的。研讨班开始时,国家教委副主任何东昌来到中国人民大学,向研讨班学员及同时举办的马克思主义理论教师进修班全体学员讲了话。在讲话中,何东昌同志强调当前形势要求加强 相似文献
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《五邑大学学报(社会科学版)》1995,(1)
3月1至9日,国家教委高教司在北京国家高级教育行政学院举办了“高等学校教学工作研讨班”.参加研讨班的有来自全国108所新建院校或地方院校的主管教学校长和教务处及部分重点院校的领导共240余人.我校吴今培副校长和教务处吴振辉处长参加了研讨班.这次研讨班的学习内容是:1、进一步端正办学指导思想,明确办学思路,真正落实教学工作是学校的中心工作,教学改革是高校诸多改革中的核心改革,提高教学质量是学校工作永恒的主题;2、提高教学管理水平,使教学管理工作科学化、规范化和现代化;3、研讨高校教学工作评价方案.国家教委副主任张孝文、专职委员、高教司司长周远清在会上作了重要讲话. 相似文献
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为贯彻落实第一次全国普通高校教学工作会议精神,1998年5月7～8日北京市教委举办了“北京地区高校教学工作研讨班”,主管教学工作的校(院)长、教务处处长和市教委高教处的同志共190多人参加了研讨班。教育部高教司司长钟秉林到研讨班作报 相似文献
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国家教委举办少数民族扫盲教育研讨班阿克克迪，沙玛·加甲国家教委民族教育司根据亚洲文化中心（ＡＣＣＵ）在泰国举办的第二届亚太分地区少数民族扫盲基础教材编写研讨会议要求，结合全国扫盲工作会议精神，于５月１２日至１７日在四川省凉山彝族自治州西昌市举办了少数... 相似文献
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国家教委高等学校两课＂教学指导委员会成立大会暨第一次工作会议侧记王学敏国家教委高等学校两课＂教学指导委员会成立大会暨第一次工作会议于１９９６年１２月１９～２０日在京召开。成立大会由国家教委两课＂教学改革领导小组副组长、社会科学司司长奚广庆同志主... 相似文献
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为了培养跨世纪的学术骨干和学科人带头人,顺利实现高等学校教师队伍的新老交替。根据国家教委教人司〔1993〕553号文件,关于举办高级研讨班,实现“高层次人才立足国内培养”的指示精神,北京航空航天大学受国家教委委托于1994年8月31日至9月24日举办了“自动控制与系统仿真”高研班。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(4)
1996年6月13日至14日,北京市教育委员会在北京气象学院召开了“北京地区高等学校教学工作合格评价第二次交流研讨会”。北京市教委副主任林浦生同志、国家教委高教司同志到会并就高校合恪评价的有关问题发表了讲话。国家气象局教育司司长助理高学浩同志、国家教委教学合格评价专家组组长霍雅铃和纪克敏同志、中国教育报社记者、中国高等教育杂志记者、北京地区第一批参加国家教委合格评价的7所高校、第二批9所高校主管教学的校(院)长、教务处长、有关主管部门的领导以及北京市教委高教处的有关同志共50多人参加了交流会。 相似文献
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巩固教学工作的中心地位——９所医药本科院校教学工作合格评价综述●国家教委高教司赵士斌石鹏建普通高等医药院校本科教学工作合格评价专家组受国家教委高教司委托，依据国家教委高等学校本科教学工作评价协作组制订的《专家组工作参考程序及评价方法与技术》和《高等医... 相似文献
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《中学数学教学参考》2011,(9):F0002-F0002
陕西师范大学中学数学教学参考杂志社举办的第6期“解题教学高级研讨班”,于2011年8月10日～8月15日在陕西师范大学雁塔校区举行． 相似文献
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李伟科 《历史教学(高校版)》1991,(12)
1991年10月30日至11月1日,国家教委在北京举办了“中小学加强中国近现代史和国情教育历史学科教研员研讨班”,全国各省(直辖市)、自治区中小学历史教研员及北京市各区、县中小学历史教研员共100余人参加了学习。研讨班的任务是培训全国省级中小学历史教研员,以推动“两史一情”教育在全国中小学的全面落实。研讨班上,同志们认真学习了国家教委负责同志关于大力加强中国近现代史及国情教育的讲话,以及国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育 相似文献
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今年2月,国家教委向28个省(区、市)和31个中央部委印发了《关于进行首批高等学校教学工作评价的通知》,决定从今年起用3年的时间分期分批对百余所高等学校本科教学工作进行合格评价。3月又在京举办了高校教学工作研讨班,具体部署了评价的方法和步骤。 国家教委的这一举措在各教育主管部门及高校引起了强烈反响。据悉,大部分省(区、市)及中央部委有关部门和领导按照国家教委的评价精神和要求部署本地区、本部门的评价工作,并采取切实可行的措施加强高校的教学工作。广东、江苏、山东、吉林等省分别召集被评学校领导开会、谈话,了解学校在办学中的困难,商讨解决的办法和途径。辽宁、山东、江苏、广西、新疆等省(区)教委有关领导还深入学校,对学校的自评工作和教学工作进行检查。浙江省在本省学 相似文献
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邓立言 《历史教学(高校版)》1991,(12)
为全面贯彻落实江泽民同志在学生中“坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育”的指示精神,国家教委于1991年10月30日至11月1日在北京举办首届“中小学加强中国近现代史和国情教育历史学科教研员研讨班”,国家教委基教司邓立言同志在研讨班上作了重要发言。希望广大教育行政干部和历史教师都能认真读一读,进一步提高对加强中国近现代史和国情教育的重要意义的认识,增强做好这项工作的责任感和紧迫感。 相似文献
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袁德宁 《清华大学教育研究》1997,(2)
１９９５—１９９７年高等学校教学工作评价简况［本刊讯］１９９５年３月国家教委确定第一批教学工作合格评价的高校为１０８所，１９９６年３月启动第二批教学工作合格评价的高校６４所，共１７２所。截至１９９６年底已评４５所（其中工科院校２４所）。１９９７年预计... 相似文献