当男孩女孩手牵手

据说,台湾人将步入婚姻神圣殿堂的两个人比作“牵手”,这真是一种简单而美好的意象,大概也是引发了那么多情歌演绎的原因。撇去这种比喻不谈,“牵手”大约要算最为自然而直接的肢体接触了。它与一种叫作“握手”的礼仪不同,笑吟吟的握手背后,可能掩饰着仇恨,敌视甚至是杀机;而“牵手”是那么自然而然,或许有差涩,有紧张、慌乱,但一旦手与手牵在一起,清清浅浅的涟漪,便在两颗心之间荡漾、流连。     

牵手——读《感恩节的画》有感

只要我们不经意地伸手牵一下别人的手,也许那瞬间的温暖就可以温暖他的整个人生。《感恩节的画》讲述了这样一个故事:在感恩节这个特别的日子里,一位老师要同学们画出想要的东西,同学们都画了许多食品,只有达尔斯画了一只手。在他眼里,感恩节要感恩的不是上帝或者其他伟大的人,而是那个经常牵他的手,给他关爱和温暖的老师。老师习以为常的牵手对一个小孩来     

“牵”出一片融融亲情──读《牵着母亲过马路》

“牵手”,生活中一个再简单不过的动作,然而正是借助这平易的动作,《牵着母亲过马路》顺势“牵”出了一片暖融融的人间亲情,读来让人感动。 文章“抓拍”了两个时空中的“牵手”。一是“我”上学时,母亲每天都要送“我”,过马路时,她“总是向我伸出右手,把我的小手握在她掌心,牵着走到公路对面”。这是母亲对儿子的拳拳呵护！尽管岁月流逝,但那熟悉的动作仍然刻骨铭心,那是令“我”心灵震颤的一瞬呵！母亲的牵手,“牵”出一片爱子情肠。二是现实中“我”陪母亲去菜市买菜过马路时,母亲深藏情味的“牵手”刹那间点燃了“我”的…     

牵手

手与手相牵是人类友好感情的一种表达方式。成年人如此,幼儿亦如此。在平时游戏、教学活动中,免不了有参观的内容,孩子们总是争先恐后地跑向我,抢着和我牵手先前我总是微笑地迎向他们,尽量满足他们的愿望。可我只有两只手,无论如何也牵不了那么多孩子的手。于是,我告诉他们“下次活动和我牵手”,“明天我和你牵手”,等等。孩子们热情依旧,我却渐渐失去了往日的耐心,每次活动草草     

与《今日教育》剪不断的情缘

永远记得和《今日教育》的那一次牵手,那一牵,我终于找到站立的感觉。 2007年60多篇文稿见诸几十家报刊之上,回想起来,全得益于当初和《今日教育》的那一次邂逅。那是新千年,手捧《今日教育》“创刊号”细细地读,慢慢地品,那时我第一次产生了投稿的冲动,我的第一篇论文《德育工作应超前化》由此酝酿而成。而这篇处女作就发表在2001年第12期的《今日教育》上。     

牵手

喜欢在人潮汹涌的街市牵紧女友的手,五指相叉,牢牢握住。握住了手,就握住了关于幸福的承诺,整个世界就浓缩在了两个紧握的手掌之中。无论车流如何熙攘,尘世如何摇滚,只有一份无言的爱,凭着体温传递,唯恐一撒手,爱便会绝尘而去。林忆莲曾在歌里唱过：“我们流浪有多久,陌生世界里,期盼熟悉的温柔。生活在同一个星球,一直漫游,只为着和你牵手。”正因为牵手这个朴素的理由,林忆莲永远记住了恋人掌心的痣,并且坚信：哪怕发线有了白雪的痕迹,直到不能呼吸,也会和爱形影不离。     

牵住小手

“你与学生牵过手吗?你多久没跟自己的孩子牵手了?”面对这个问题,作为教师和父母的我们会如何回答呢?恐怕很多人都会跟我从前的回答一样:“最后一次跟孩子牵手还是他六岁那年,哦,不,好像是五岁……跟学生嘛!好像从来没牵过手,老师是教课的,与跟学生牵手有什么关系?”但是,现在     

当代小说

《来来往往》池莉著作家出版社出版定价：１２．００元这部小说是和小说《牵手》并行的今年中国文坛上轰击婚姻爱情问题最酷的两枚重磅炸弹。和《牵手》一样,由濮存听、吕丽萍、许晴等众多名角主演的同名电视剧,同样在大江南北无数家庭中引起了强烈反响、轰动和共鸣,而与《牵手》所不同的是,《来来往往躺未公演,便因为其版权纠纷官司被媒体炒得沸沸扬扬达半年之久。假如你看过电视剧便会知道,《来来往往》和《牵手》在情节上大同小异,讲的都是一个非常出色。非常大胆、非常让人欣赏和同情的“好第三者”插足的故事,其结果都是知趣的…     

长大的路上,她牵着我的手

很小很小的时候,母亲牵着我的手,教我学会了走路。从此,母亲便牵着我的手,走过土桥,走过石径,也走过岁月。转眼间,我7岁了,又是母亲牵着我的手送我进了学堂。记得母亲的手好白皙、好柔软,当她有力的手牵着我的小手时,幸福的感觉油然而生。也就是在这牵手之中,母亲将她无私、圣洁的母爱注入了我的生命。于是,我总能找出各种理由让母亲牵着我的手,尽管我早已学会了走路。可后来发生的一件事让我一直内疚,没让母亲再牵我的手。     

另一种牵手的意境--读《美丽教师》

曾牵动千万颗心的电视连续剧《牵手》，诉说的是人间的情爱故事；而我手边这本书的封面上，一只小手伸向一只大手，或者说，一只大手伸向一只小手，预示的是另一种牵手的意境：小手从大手中领承了关爱和自信，大手从小手中体验了奉献与幸福……手与手的相遇委实是心与心的相遇、“我”与“你”的相遇，在相遇中，教师职业美德敞亮而澄明。这是广西师大出版社新近出版的《美丽教师》一书给我的第一感受。     

牵手

谁会要五十只手?就是我,一个普通的小学教师。因为这是孩子们真诚的心愿。知道吗?我每天最快乐又最难的事,就是常常有几十只小手同时伸向我,都要和我牵手,可我只有两只手呀。有一次,小琛琛实在没地方可牵了,就忽闪着稚气的眼睛对我说:“老师,你要有五十只手就好了。”我听了很感动,在孩子的眼里,他所牵的,何止是老师的手,更是一份信任,一种依靠。手与手之间,虽无语,却一样有着悠长的心意在瞬间交融:孩子成功了,我们击掌相庆,分享彼此的喜悦;孩子有困难了,我轻轻拉起他的手,给他鼓励,给他自信;孩子犯错了,批评他时我同样牵着他的手,谁都会有…     

知足常乐

《心手相连》有这样一句歌词：“心与心相连，手和手相牵，我们相信彼此之间的距离不再遥远。”这也许就是我和成长中的儿子盼盼的真实写照。回想这几年的育儿经历，“尽量满足孩子”，让我收获颇丰。     

秋季男演员争夺战——李敏镐 继承者归还

以10月9日初放的电视剧《继承者们》回归的李敏镐，这次牵手了有“点金神手”之称的金恩淑作家。STAR演员和STAR作家会将“金叹”爆发出什么样的效果，欲知结果那就只有继续死守放送了!     

歌词逗翻天:他们干嘛哩

FF4:烟花推销商(“牵你的手去感觉烟火最迷人的季节”《烟火的季节》)。4inlove:接线员(“失望是偶尔拨不通的电话号码,多试几次,总会回答”《一千零一个愿望》)。D戴佩妮:广播播音员(“外面正在下着雨,今天是星期”《你要的爱》)。刀郎:酒鬼(“那夜我喝醉了拉着你的手胡乱的说话”《冲动的惩罚》)。动力火车:恐怖分子(“当地球不再转动,当天地万物化作虚有”《当》)。A阿杜:英语教师(“Hello”《Hello》)。阿牛:动物园管理员(“无尾熊抱抱”《无尾熊抱抱》)。C蔡依林:美学艺术家(“人不爱美天诛地灭”《看我72变》)。陈冠蒲:富翁(什么都…     

“摩”与“抹”

统编小学语文教材第十册《凡卡》和第九册《小桂花》中分别出现了“摩”和“抹”两个字。关于它们的读音,就其所处语言环境,笔者谈谈自己的浅见。“摩”音“mā”和“mó”。词语“摩挲(mā sā)意为“用手轻轻按着并一下一下地移动。”又音“mó suō”意为“用手抚摩“抚弄”。此外,还有“摸索,谓暗中探索     

希望的“台阶”

北大附中副校长程翔在批改学生的作文时,一篇题为《一块手帕》的作文深深地吸引了他,他便当作范文在班上进行评讲。“这篇文章是抄来的!”程老师刚读完这篇作文,一个学生举起手说道。话音刚落,全班哗然。大家议论纷纷,目光齐刷刷地扫向那个抄袭作文的同学。那同学脸绯红地低下了头。面对这突然的变故,程老师停顿了一下,转过话头问大家:“同学们,文章写得好不好?”     

牵手,牵出浓浓真情

牵手,不知从什么时候起,成了我们习惯又觉遥远、熟悉又显陌生的动作,成了手臂的机械记忆,成了被心灵遗忘的生活细节。或许因为漂泊,或许因为打拼,抑或是心为行役,我们的心粗糙得体味不出那伸出的手,其实捧着呵护和理解;感受不到被牵的手,其实承接的是温馨和爱意。时间会老,怎能让它带走牵手的记忆呢?     

披文入情——《琵琶行》赏析

《琵琶行》以一个“情”字统摄全诗:所状景物融情,所写人物含情,所绘音乐传情,所用手法生情。赏析时,披文入情,便能牵一字而动全诗,举重若轻了。一、景物融情,赏其意境美《琵琶行》起笔不俗,以“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”开篇。其中“瑟瑟”尤显精妙,声情并茂,将秋意之浓烈、离情之凄苦渲染得淋漓尽致,为全诗定下了沉郁感伤的情感基调。     

牵手

我们手牵着手扬歌觅柳,欢笑一路,让柔风轻拂我们甜蜜的面颊;我们手牵着手拥抱大海,让清凉的海水滋润我们欢快的心房;我们手牵着手举头赏月,让如水的月光静静地撒在彼此的身上;我们手牵着手踏雪寻梅,悠悠地在花丝中感受那不变的高洁。因为爱所以牵手,因为同一个梦所以牵手。纵然在茫茫人海中,在无比喧嚣中,我都不会迷惑,因为我们始终相牵走向共同的目标。     

细节描写两例

在《荷花淀》话别一节里,当听到丈夫说“我明天就到大部队上去”时,“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指头放在嘴里吮了一下。”这就是一个动作性的细节描写。这个细节描写着重于动作刻画,女人手指“震动”、“划破”、“吮”三个动作发生的快,消失的也快,倘稍不注意,就捕捉不