小班美术活动《孵小鸡》

1．学习正确的撕贴方法。2．添画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚,引导幼儿画出小鸡的不同动态。3．通过操作,提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。     

记一次“鸡蛋变小鸡”的绘画游戏

此次游戏的目的在于引导小班幼儿学习用图形、短线画小鸡,并运用已初步掌握的涂染法画出树、云彩、太阳等背景,组成一幅画。为此,在游戏前,我让幼儿玩熟鸡蛋、剥鸡蛋、吃鸡蛋,带幼儿观察小鸡出壳,教幼儿做“鸡蛋变小鸡的游戏动作”。为幼儿准备好图画纸、红绿黄黑四种颜色的蜡笔。在此基础上,我以游戏的形式引导幼儿画小鸡。全过程如下:首先我和幼儿一起玩“鸡蛋变小鸡”的游戏,为画小鸡作准备。大家边念儿歌边做动作:一只鸡蛋圆圆(幼儿做团身动作),长出嘴巴尖尖(幼儿两食指尖相并在嘴边做小鸡的嘴),两条腿儿长长(幼儿分别伸出左右腿),小小眼睛眨眨(幼儿眨     

小班艺术活动:《战胜大灰狼》

设计意图: 小班幼儿更喜欢游戏,在游戏中他们更容易掌握知识点.他们很喜欢听大灰狼和小鸡的故事.所以,我利用这一故事情节设计了本节活动.整个活动环节紧扣,层层递进.从"大灰狼"的出现,激起幼儿作画的愿望,到幼儿想办法画篱笆,补画添画,最后"大灰狼"的离去,是一个幼儿反复练习、反复评价的过程,幼儿的知识经验不断得到巩固和发展.     

混合班手指画《小鸡》教案及评析

教案教学要求: 1.巩固幼儿手指画的技能,学习涂抹小鸡。 2.要求大组幼儿涂抹出小鸡的形态,学会撕贴,并能一起布置画面。 3.巩固小组幼儿用短绳印小虫的技能,能安静地观看别人作业,在别人指点下学会布置画面。教学准备: 1.画有一只母鸡带着小鸡在草地上捉小虫的范画一张。 2.用黄纸剪成的圆形(鸡头)、椭圆形(鸡身)拼贴成的小鸡若干。 3.幼儿作业所需纸、画棒、水彩、短绳等放在     

《可爱的小鸡》——美工活动设计(4-6)岁

设计:江苏东台市幼儿园 吴小青 评价:崔晓兰 (?)活动目的 1.通过游戏的形式,让幼儿掌握小鸡的基本间架结构、激发幼儿创伤出形式多样、内容丰富生动、具有童趣的小鸡形象。 2.培养幼儿细致的观察力、丰富的想象力,提高门语表达能力和创造力 (?)活动准备 1.我准备了几只小鸡,让幼儿精心喂养,培养幼儿与小鸡的感情,引导幼儿观察小鸡的形状、颜色,动态。 2.准备鸡妈妈头饰一只、小鸡头饰若干、棉花、圆形的腊光纸(黄色、黑色)、水彩笔,水彩笔     

典型课例三:小鸡(小班)

典型课例三：小鸡（小班）文／杜玫创造思维教学法一、教学目的１．重点观察小鸡的外形、结构、运动,了解小鸡的生活习性,培养幼儿的观察能力、记忆能力、联想能力。２．学会画圆形组合物（让幼儿自由创编小情节,画出小鸡的生活习性）。３．学会用多种方式绘制小鸡,如...     

小班“观察会变的小鸡”科学活动

活动目标 1.引导幼儿了解小鸡的生长变化,观察比较公鸡、母鸡的异同。2.培养幼儿对探索活动的兴趣。 活动准备 养鸡场内公鸡、母鸡各若干只。 活动过程 一、音乐游戏,引出课题。 1.幼儿边唱边做动作(小小蛋儿把门开,开出一只小鸡来,毛绒绒呀胖乎乎,叽叽叽叽唱起来)。 2.观看小鸡生长发育成     

大班美术活动:可爱的鸡宝宝

1.鼓励幼儿通过想象画出小鸡的各种动态，体验自主创作的快乐。     

多彩的小鸡

在一次美术课上,我教幼儿画小鸡,方法步骤讲完了,最后是幼儿自己涂色。大多数幼儿涂上了常见的浅黄色,媛嫒小朋友却涂了一只红色的小鸡和一只蓝色的小鸡。     

小鸡的故事

3月中旬,玉涵从家里带来3只毛茸茸的小鸡。孩子们高兴极了。他们一有工夫就跑到鸡窝旁去看小鸡,摸摸它的绒毛,对它说话。看到孩子们对小鸡如此感兴趣。我萌发了让孩子们画主题画“小鸡的故事”的想法。根据我以往的经验,小班幼儿围绕一定的主题进行绘画活动,难点主要在于孩子们不敢大胆表现。究其原因,一是缺乏有关的生活经验和艺术再现的经     

幼儿画画好处多多

幼儿为什么喜欢画画? 1 画画使幼儿想象的东西得到了表现。幼儿的画,大多是象征性的,即画的是他自己想象的东西。幼儿起初先是乱画几笔,看它像什么,就说它是什么,逐渐地才发展到画他想要画的东西。如三岁的小孩,随便画一条线可以说是汽车、飞机、轮船、大炮、桥梁;乱涂几笔可以说是老虎、小鸡、小鸟、房子、西瓜。因此,幼儿画画,是他对自己最初所感知的世界、想象的东西和自己的情感,以造型的形式表达出来,是一种创造性活动。     

小班美术作业的分解教学

上小班美术课常有幼儿喊“我不会画”。尽管我忙前忙后巡回指导,但还是常常顾不过来。如何解决这个问题呢?我采取了分解作业的方法,就是将作业内容有步骤地分解开,然后用游戏或故事等形式富有情趣地把每一步串起来,让全班幼儿在教师的启发下一步一步进行作业。如教绘画《小鸡》这节课,具体作业步骤是这样的:一、画鸡1.“一只小皮球跳进了小朋友的本子里。”让幼儿在作业本上画一个圆。2.“皮球要小朋友把它变成小鸡,大家     

例谈小班橡皮泥活动的开展

<正>案例1:小班泥工活动"小鸡"教师先出示小鸡图片,引导幼儿观察:小鸡有圆圆的头、圆圆的身体。再出示橡皮泥做的小鸡范例,引起幼儿的兴趣。然后,教师示范做小鸡:搓两个圆,小圆做小鸡的头,大圆当小鸡的身体,用火柴棒连接头和身体,在头的相应位置戳上小洞做小鸡的眼睛和嘴巴。这时,教师接到一个电话:养鸡场需要一批小鸡,幼儿帮忙做小鸡。大家一起动手制作,然后,把做好的小鸡送到养鸡场(展示作品),结束活动。     

用几何图形拼搭方法教幼儿画动物动态的实验研究

一、问题的提出绘画教学是培养幼儿想象力的一种良好手段.在日常绘画教学中幼儿画的动物动态比较单一,想象力不够活跃.我们根据幼儿思维具体、形象的特点,设想用几何图形为幼儿想象提供物质基础,提高幼儿画动物动态的表现能力,为此,开始了用几何图形拼搭方法教幼儿画动物动态的教学实验.二、方法、步骤(一)对象的选择从本园三个中班中选择中二、中三两班的幼儿为被试,人数以实验当天出席人数为准.(二)实验组织类型采用轮组法,以尽可能抵消教师水平,幼儿基础等无关因素的影响.(三)选材选择以前没有画过的小鸡、小鸟、小鹿、小熊猫四种小动物作为实验教材.     

散步时，芦丁鸡走丢了

<正>小鸡蛋,大乾坤。教师充分挖掘饲养活动中的五育元素,让幼儿在实践中收获满满。幼儿扮演鸡妈妈呵护蛋宝宝,体会养育辛劳;调查鸡蛋怎样孵、怎样养,学习怎样区分公母,进行问题驱动式学习;轮流搬运育雏箱、捉鸡,清扫鸡舍、定时喂鸡,不辞辛劳用心陪伴;仔细观察记录,照蛋画下鸡胎发育过程、为小鸡画肖像……从小班到大班,幼儿多次见证了小鸡从孵化到破壳的过程,并陪伴小鸡成长。     

“春天里的小动物”活动要点(小班)

活动目标:通过活动让幼儿认识小鸡、小鸭、小兔、小蝌蚪等小动物的主要特征及生活习性;知道喂养这些小动物的简单方法;培养幼儿喜爱并主动照料小动物的情感。活动内容:一、集体教育活动在各科作业中组织幼儿用多种感官观察,认识小鸡、小鸭、小兔、小蝌蚪等     

看图讲述《小鸡和小鸭》

教学要求1.引导幼儿观察图片讲出小鸡、小鸭是怎样动脑筋、想办法,互相帮助的。学习词、词组:驮、盛、浮、一次又一次。2.教育幼儿同伴之间要互相关心。教学准备1.自制图片插入教具一套(参照人民教育出版社《幼儿园教材·语言》第186页附图绘制,图片内容略有改动,如为了创造条件让幼儿在看图讲述中培养扩散性思维,给小鸡加画了领带)。2.脸盆、杯子和玩具小鸭每桌各一只;小桶     

姓的由来

在小班进行《妙妙蛋》主题活动时,毛绒绒的小鸡成了孩子们喜欢谈论的话题,在观察小鸡的活动的基础上,孩子们大胆想像,画出的小鸡神态各异。晶晶画了小鸡的一家：鸡爸爸、鸡妈妈、鸡宝宝在一起找虫吃,琪琪画了两只小鸡在河边玩耍,佳佳画了鸡妈妈和鸡宝宝在草地上晒太阳……楠楠举着自己的画兴冲冲地来到我身边：“季老师,看我画的。”我一看,整个画面找不到一只小鸡,只有用黑色蜡笔涂的“一堆乱草”,我指着这“一堆乱草”疑惑地问：“季老师怎么就找不到小鸡呀？”     

我帮小鸡建家——小班美术活动

活动目标 1.启发幼儿设计各种形状的鸡舍。 2.让幼儿练习用线条组画的技能。 3.培养幼儿爱护小动物的情感。 活动准备 1.3平方米鸡栏、10只小鸡、8张桌子、狐狸面具、音乐磁带,纸、笔若干。     

美术活动三则

(一)清水泼画孩子们都喜欢玩水,在教学中,我开展了“清水泼画”的活动。我先让幼儿观察:一杯水往地上直倒与横泼有何不同;不同容器里的水倒在地上有无异处;同样一杯水一下就倒完与断断续续地倒下去又有何不同。幼儿小心翼翼地端着水到操场上去泼,在泼画过程中,幼儿情绪高昂,气氛活跃。孩子们不停地来报告,说泼出了太阳、刺猬、小马、大苹果、飞蝶、鸡妈妈带小鸡去晒太阳等等。一个幼儿告诉我说,轻轻地倒水与用力倒出的图画不一样呢。每