利用选择支提供的信息解选择题

选择题在高考题中占有相当比重,为各层次考生所高度重视.解选择题成功与否直接关系到高考的成败.《1997年全国普通高考数学试题评价报告》指出:“选择题侧重速度测试的功能”.要求考生在尽可能短的时间内完成选择题,尽快进入解答题”.因此,如何正确、快速地解选择题便成了广大师生重点探讨的问题之一.对于解题,人们往往习惯于从条件出发去探求问题的解答.然而,选择题恰有着与填空题、解答题完全不同的特点,即选择题中的正确答案已经给出,只是要求我们设法选出而已.这就启示我们,选择支本身就为解题提供了非常重要的信息.因此,研究利用选择支提供的信息解选择题就是十分重要而必要的了.本文就此举例谈谈笔者的一些粗浅看法.     

编制数据选项选择题

无论是会考、高考,还是平时检测使用的生物学试题,都少不了以数据作为选项的选择题。一般地说,这一类选择题的命题意图在于让学生回忆和再认识已经学过的生物学知识中有关的数据事实。这对于促进学生掌握有关的生物学一般原理,知道并记住有关的基础知识,是大有裨益的,必不可少的。     

利用不等式解物理选择题两例

例1如图1是“研究凸透镜成像”的实验装置图.当光屏处于图示位置时,正好得到清晰的像.那么由图分析得出此凸透镜的焦距范围是()     

利用假设法解电学选择题

在物理学习中,总有不少同学感到有些选择题的判定和解答比较困难。其实,利用假设法就能化难为易。例1 四个悬挂着的通草小球,相互作用如图所示,那么A、D两球的相互作用是( )。     

利用特殊值 巧解选择题

目前,数学选择题都是“四选一”的辨正选择题,它有两个明显的特点:(1)提供了四个选择答案;(2)四个答案中有且只有一个是正确的。这就为采用灵活多样的方法,快速而准确地进行判断提供了可靠的基础,有时可以直接计算,有时将答案代入原题验证,有时可根据图形的特征和符号的特征迅速确定正确的答案,有时可以用图象法解,还可以利用特殊值代入原题,从而筛选出正确的答案,这种方法应用广泛,解法灵活巧妙。本文就此法举例说明。 例1 经过长方体同一个顶点的三个面的对角线长分别为a,b,c,那么这个长方体的对角线长是( )     

如何快速、准确地解选择题

选择题是高考数学中必不可少的题型,选择题已成为高考的一种固定的题型。解答选择题的基本策略是准确、迅速。应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏,确保准确;解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想,更应看到选择题的特殊性,数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,因而,在解答时应该突出一个"选"字,尽量减少书写解题过程,要充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,这是解选择题的基本策略。下面举例说明。1.直接法:就是从题设条件出发,通过正确地运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的     

利用"单位制"巧解选择题

解选择题时,应重视把知识与实践相结合,灵活运用各种方法,比如:比较法、赋值法、虚拟法、极值法、“单位制”法等等,则能达到化繁为简、化难为易的目的。这些方法能让同学们快速找到答案,而且容易理解。用“单位制”解法,就是利用单位制中的单位运算,可以撇开繁琐的公式推导、数学运算,使问题得以简化,既容易理解,又可达到事半功倍的效果。例1把同种材料制成的甲、乙两正方体,放在水平桌面上,甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2,如图所示,把甲放在乙的上面,则乙对地的压强为:()A.p1p2。B.p12p22。C.p31p 22p32。D.pp13p1323。解法1利用常规解…     

利用“排除法”巧解选择题

《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文综)》对试题难度的规定是:“以中等难度题为主”。所谓中等难度题,对于历史选择题来说,指的是不能凭借掌握的知识,应用直接判断法就能较容易选出答案的试题。解答中等难度选择题的最好的解题方法是排除法。     

利用特殊化思想速解高考选择题

特殊化方法 ,是指解决一些较为抽象复杂的数学问题时 ,先考虑简单情形 ,或者特殊对象、特殊位置 ,或者考虑极端情况 ,将抽象问题放到简单背景下去考虑 ,从对特殊对象的研究中找出一般规律 ,最终完成从具体到抽象、从局部到整体的思维过程的一种数学思想方法 .这种方法使用广泛 ,尤其在解选择题时应用较多 .使用特殊化的方法研究数学问题的理论依据可以通俗的表述如下 :“如果一个命题在一般情况下的正确的 ,那么它在这个一般情况下的某一特殊情况下必是正确的 .”“如果一个命题在某一特殊情况下是错误的 ,那么它在包含这个特殊情况的一般情…     

利用“单位制”巧解选择题

解选择题时，应重视把知识与实践相结合，灵活运用各种方法，比如：比较法、赋值法、虚拟法、极值法、“单位制”法等等，则能达到化繁为简、化难为易的目的。这些方法能让同学们快速找到答案，而且容易理解。     

利用特殊化思想速解高考选择题

特殊化方法,是指解决一些较为抽象复杂的数学问题时,先考虑简单情形,或者特殊对象、特殊位置,或者考虑极端情况,将抽象问题放到简单背景下去考虑,从对特殊对象的研究中找出一般规律,最终完成从具体到抽象、从局部到整体的思维过程的一种数学思想方法. 这种方法使用广泛,尤其在解选择题时应用较多.     

利用“排除法”巧解选择题

在《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理综)》对试题难度的规定是:“以中等难度题为主”。所谓中等难度题,对于生物选择题来说,指的是不能凭借掌握的知识,应用直接决断就能较容易选出答案的试题。解答中等难度选择题的最好的解题方法是排除法。排除法是从排除谬误入手,     

利用排除法巧解考研数学中的选择题

以考研数学历年真题为例,分析说明在解答考研数学中的选择题时,若恰当运用排除法,则可以起到事半功倍的效果.     

利用数形结合法来解数学选择题

数学选择题是高考数学的三大题型,在高考中占据着很重要的地位,本文通过几道例题介绍如何用数形结合法解答选择题,既提高得分率又节省时间.     

利用“比”快解计算选择题

有关化学式或化学方程式计算选择题,若充分利用某些比值,则可达到快解之目的。一、利用化学式中原子个数比例1下列几种铁的化合物中,含铁量最高的是（）。（A）Fe2O3（B）Fe3O4（C）FeO（D）FeS2解析此题若根据化学式分别计算四种化合物中铁的质量分数,不但解题过程繁琐,而且易错。但若根据原子个数比判断则简单明了。在四种化合物中,Fe、O原子个数比：Fe2O3中为2：3,Fe3O4中为3：4,FeO中为1：1;FeS2中为1：4（1个硫原子相当2个氧原子）。则很容易得出正确答案是（C）。二、利用化合物中某元素质量与另一元素的原子正之…     

利用直觉思维解2001年高考选择题

直觉就是抓住问题的实质，直接对其结论作出估测、预见的一种思维方式．数学直觉作为一种能力，也是被人们认可的．选择题除了题干作为已知条件外，更有选择支提供的信息和暗示，解题时应充分利用，激发自己的直觉思维，迅速作出判断，力求巧解．2001年高考选择题在强调基础的同时，也在很大程度上体现了对学生直觉思维能力的考查．