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徐建玉 《中国教育研究与创新》2006,3(3):108-108
偶见朋友于庭院处种数棵大白菜，葱绿苍翠，叶大如扇，便不由顺便一问：为何不捆绑让其抱“菜芯”？闻此言朋友先是一惊，旋即便笑：捆绑违背其生长规律。妨碍其健康成长。不如顺其自然。待绿叶长成，何愁没有“菜芯”？朋友所言颇含深意．我不禁心有所思…… 相似文献
2.
潘丽萍 《山西教育(综合版)》2011,(1):26-27
近几年来,晋中市在推进教育均衡、实现教育公平方面做了大量工作。尽管在2009年采风活动中,所见所闻了他们促进教育均衡发展的成效,但是,当2010年再次走进晋中、走进这块教育沃土的时候,我再一次地收获了惊喜,收获了感动。 相似文献
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小作者想象力丰富,用笔轻松大胆,概括力强,图中所画的形象生动简洁,趣味十足。欣赏这幅画,我们不仅能从中体会到收获果实的愉悦,还能感受到童真的可贵,引发我们 相似文献
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