浅析学案导学教学模式在高中语文教学中的应用

新课改的教学理念要求以学生为主体,培养学生自主学习、探究性学习能力,创设一种课堂教学新模式。本文浅析了学案导学这种教学模式在高中语文教学中的应用,并对其教学效果进行了分析。     

“学案导学”在初中物理教学中的应用

为了实现学生的"减负",帮助学生有更多的课余时间去做自己想做的事,实现综合素质的全面提高,我国教育部门加大了教育改革力度,令我国的素质教育水平实现了质的提高。为了能够进一步推进素质教育,我国教育工作者应该在教学效率与教学水平上"放手干"。对于初中物理教学而言,"学案导学"这一教学模式的应用能够帮助学生养成更具有条理的学习思路,让学生更好地掌握物理知识。因此,本文将针对"学案导学"在初中物理教学中的应用展开研究,希望能够为初中物理教学工作的开展提供帮助。     

学案导学教学模式浅析

高效课堂要求教师抛弃灌输式的教育观念和一问一答的教学模式,树立全新的教育教学理念,使课堂成为学生的舞台。因此,导学案的使用就成为了很好的突破方式。     

“学案导学”模式在生物教学中的应用

布鲁诺认为:“真实的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者.”如何变传统教学的“要我学”为学生自主学习,积极动手做、动脑思、动耳听、动口说的“我要学”,以充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性,是教师在教学实践中必须研究和探讨的一个重要课题.在生物教学实践中,经比较发现,学案导学是探究解决这一课题的有效途径.     

浅析高中数学学案导学教学模式的应用

运用学案导学教学模式能够让学生对数学知识有更深的理解。学案导学教学模式的实施要注意主体性原则和探索性原则。在学案教学实施中要做好课前准备以及实施过程中的学案展示,运用学案进行教学时,教师要创造情境,提出相关问题,让学生用最好的状态来积极主动的学习。     

“学案导学”教学模式在初中教学中的应用研究

本研究基于认知理论和建构主义理论,运用实验对比法,研究了"学案导学"教学模式在初中教学中的应用,并提出一些相关的教学建议。     

"学案设计"大家谈

三位教师分别就学案导学实践中的困惑、学案导学在中考复习中的应用以及学案与应试的关系发表了各自的看法.     

"学案导学"在物理课堂中的应用

学案导学是一种有效的教学方式,有利于调整教学关系,改革课堂结构和教学方式,提高课堂教学效率,使学生在自主、探究、合作的学习过程中获取知识。关于学案的设计与使用,有许多问题值得我们探讨和思考。     

初中语文学案导学课堂教学模式初探

为落实学生的主体地位,体现主体参与意识和自主发展的教学目标,培养学生学会学习,学会创新,加强能力培养,增加课堂教学的科技含量,我校积极开展语文课堂教学模式的研究,即先学后教、问题教学、导学导练、当堂达标的"学案导学"教学模式,大大提高了课堂教学效益。     

论学案导学在物理教学中的运用

在倡导素质教育的今天,"学案导学"的说法日益出现在人们的视野中.与以教案为中心的教学相比,学案导学体现了教育理念的根本改变.它强调以学生为中心,重视学生的主体地位.那么,如何在初中物理教学中运用学案导学呢?这是物理教师必须面时的重要课题.     

从被动学习到自主学习的嬗变--利用学案导学实现有效课堂的研究

学案导学课堂教学模式能充分调动学生学习积极性,是一种能够培养学生自主学习和建构知识能力的重要媒介。本文以学案导学课题研究为基础,探寻学案导学课堂教学模式如何适应学校的自身发展,以及创新评价标准引领学案导学自主有效学习模式在教学实践中的应用与意义。     

学案导学模式在高中信息技术教学中的应用

学案导学教学法是遵循“教为主导,学为主体,思维训练为主线”的原则,旨在培养学生的学习能力和创新意识,从而提高教学效果的教学策略体系。结合信息技术教学实践,探讨在高中教育中如何实施学案导学法。     

刍议学案导学打造初中历史高效课堂

新课程倡导自主学习、合作学习、探究性学习,但乡镇初中的生源整体欠佳,学生的知识基础和学习习惯参差不齐,教学要求和教学策略难以把握;历史科中考多采取开卷考试的形式,也给教师带来不小挑战。实施学案导学能有效破解上述难题,有利于打造初中历史高效课堂,值得认真探索。     

利用“学案导学” 催化高效课堂

文章旨在阐述以“学案导学”这种教学模式,如何引导学生的自主学习,充分发挥学生学习的能动性,培养学生的自学能力,提高教学效益。     

实施学案导学 构建有效课堂——基于工作过程的“学案导学”教学模式在“顶岗实习培训”教学中的应用

基于工作过程导向的学习领域课程建设是目前中职课程改革的主要方向,按照工作过程理念开发课程、组织教学能实现教学内容与工作任务、教学情境与生产实际的无缝对接。本文从中职计算机应用专业顶岗实习的教学实践出发,剖析了在"顶岗实习培训"课程中实施基于工作过程的"学案导学"教学模式的可行性,开展教学实践,构建有效课堂,真正实现了理实一体化教学。     

中小学学案导学模式初探

学案导学的基本模式是:准备定向,激学引欲;借助学案,尝试自学;暴露问题,合作解决;总结突破,探究规律;分层练习,差异发展。     

“自主探究,学案导学”高中化学教学新模式

阐述了“自主探究,学案导学”课堂教学模式的结构、教学实践及反思.     

浅谈语文教育学案导学教学模式构建

学案导学基于生本理念,注重引导学生的学习方式由被动接受型向自主、合作、探究型转变,提高学生参与课堂的积极性,提升学生的语文能力和素养.本文主要介绍我们在实践中大致采用的三种学案导学的有效教学模式,并对现今课堂教学中存在的一些与学案设计初衷相悖逆的现象进行深刻反思.     

浅谈语文教育学案导学教学模式构建

学案导学基于生本理念,注重引导学生的学习方式由被动接受型向自主、合作、探究型转变,提高学生参与课堂的积极性,提升学生的语文能力和素养。本文主要介绍我们在实践中大致采用的三种学案导学的有效教学模式,并对现今课堂教学中存在的一些与学案设计初衷相悖逆的现象进行深刻反思。