批后填空的巧用

学生习作的批改 ,应找准学生写作中存在的普通性问题 ,分门别类 ,突出一点 ,有针对性地进行练习 ,我总是在学生眉批和总批中打（）让学生填写 ,效果颇佳。１ 选择填空。对有些常写错的字 ,如 :“武”、“展”、“丧”等学生常多写一撇 ,我把正误两字同时写出 ,让学生在（）内打 或打×。２ 组词填空。不少义近形近的字往往容易写错 ,如“惨死”误写成“残死” ;声相同的也易写错 ,如“再来”误写成“在来”等等 ,可将他们并列写上 ,让学生重新搭配在（）内组词。３ 成语填空。成语中有很多意思相近的词 ,学生把成语张冠李戴的现象经常出现 …     

「なんと～だろぅ」和「どんなに～だろぅ」的用法辨析

在<现代日本语>第3册(胡振平主编)中,出现「なんと～だろぅ」和「とんなに～だろぅ」的填空练习题,做此练习时,很多学生不能正确选择,并混淆使用.本文通过大量例句对「なんと～だろぅ」和「とんなに～だろぅ」的意思、用法及异同进行分析和考察,同时,探讨与「～だろぅ」 (感叹)呼应的副词「だんと」和「とんだに」的其它含义.     

初中语文第五册复习资料及寒假作业

第一部分字、佣语 一、雀横线上填字组词,在括弧内给字注上汉语拼音: 一篓()虫L()_ _拨()妩()__ 灿()__睦() _撑()溺()_ 掇()_排()_ 崎()__溃() _凿()攀()_ 着()_譬()_ 谬()__簧() 缤()_孺()_ __剂()撰()_ 姨()__籁() _钵()滥()_ _糙()_绰() 翼()_熠()_ 窒()___亢() 频()_拮()_ _姐() 二、辨字组词:(在可搭配的两字之间划线)台越包个 这垮挎跨释 解脚畔伴并 字江作绊的 当慨溉概负袱复恰 上气便灌报抱包填 内害天火瓣论别弧 括蹈滔陷辩辨瓜在炼解会然散醒三融熔溶涣焕唤字的意思:坦荡如():__()烂多彩:一_废()忘食:_‘_任劳()怨:__油光可():…     

四川省泸州市梓桐路小学——六年级语文毕业试卷

一、拼音:(6分) 1.读拼音,写字词。(3分) e一八k己npOU )测坚(kU下W白 )(2分)顿解2.广l|L 省调[多音字组词。di己。(t 160(xTng(sh巨ng( 3.用“—”划出加点字的正确读音。(1分) ①塞外常常是狂风怒号(h6。防。)。 ②它们当时在粘(zh己n nI6n)稠的松脂里挣 手L。二、字词:(20分) 1.辨字组词(5分) 蓝()辽()刊() 篮()疗()刑() 折()搏() 拆()博() 2.按要求填空。(3分) “诡”字是()结构,共()画,第七 画的笔画名称是()。用音序查字法应先查大写 字母(),用部首查字法应先查()部。字 典里的解释有:①奇异;②欺咋,奸滑;③诡怪。 “阴谋诡计”的…     

毕业班语文综合测试题

一、填空。“度”字,读“dù”时可组词(),读“duó”时可组词();按部首查字法,应先查()部,再查()画。二、给下面的字加上一笔或减去一笔变成新的字,再组词。加一笔:日()云()折()免()减一笔:天()自()伐()叉()三、组词。敞()探()崇()戴()敝()深()祟()载()四、下面每组词中有一个词在表现感情色彩上和其他词有所不同,请用“———”画出来。1.讨论评论辩论争论争吵议论2.热爱敬爱珍爱疼爱宠爱喜爱3.联想猜想回想推想妄想假想4.坚强坚定顽强顽固坚贞刚强5.赞美赞扬表扬炫耀夸奖赞颂五、把下面的成语补充完整。斗志()扬舍己()人夸夸()谈高()远瞩…     

三年级期末学习能力自测

(答题时间:90分钟)班级____________姓名____________成绩____________一、请给下列加点字选择正确的读音(画“____”)。(6分)"地壳(kR qiSo)骄阳似火(sK shK)湖泊(pT bY)几乎(jJ jU)暑假(jiS jiA)河畔(pSn bSn)二、根据要求填空。(18分)"1.比一比,再组词。(5分)竞()讯()状()竟     

五年级第一、二单元学习能力自测

(时间:90分钟)班级________姓名________成绩________一、看拼音,写词语。(5分)二、按要求组词。(4分)1.以“坚”字开头组4个词。如:坚决()()()()2.以“静”字收尾组4个词。如:宁静()()()()三、把下列成语补充完整。(4分)挥汗如()度日如()骨瘦如()一贫如()对答如()挥金如()巧舌     

“以·椎·当”辨

高中语文第三册《论积贮疏》中「淫侈之俗日日以长」一句里的「以」字,课本注解为:「以,这里用法较特殊,大致属于助词性质,没有实在意义。」我以为这个「以」字应理解成连词,用法与「而」同。自《经传释词》提出「以」、「而」互训后,各家虚词专著多已援引认可。古文中「以」、「而」互文的例证并非鲜见,尤以骈文中为多。既然「而」可连结状语和中心词(谓语),如「顺风而呼」、「终日而思」、「时时而间进」     

理解词语四法

一、对常用词,联系有关句子理解。三年级语文教材中出现的词语,大多数属于常用词语。在一定的语言环境中,学生往往能够理解这些词语。例如《大海的歌》一课中「仿佛」一词,如孤立地提出来让学生解释,大部分学生只能通过查字典解决,但联系「我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌」这个句子来理解,学生会很快意识到「仿佛」就是「好像」的意思。 二、对合成词,先分析词素,再结合上下文理解。汉语中的合成词较多,它包含两个或两个以上的字(词素),每个词素都表示一定的意义,合起来表示一个整体意义。例如《晨读》一课中「思索」一词,「思」是熟字,学生知道它是考虑的意思,「索」是生字,让学生查字典,联系词句会选择「寻找」这一义项,「索」与「思」合成思索,是考虑探求的意思,结合上下文「他用书托着下巴正在认真思索……」来理解,学生会用思考等近义词解释。     

浅谈我国古代的节拍

人们都懂得四拍子(4/4)和二拍子(2/4)的打法。但它是怎么来的?什么时候产生的?恐怕就鲜为人知了。我国古代音乐是用板打拍的,打拍的板叫拍板。拍板始于隋唐时代,那时的拍板不象现在檀板的样子,鼓和板也不是一个人打,打扳的人两手各拿一块巴掌样的木板往一处击。当时的乐工都使用工尺谱,没有小节线而且直着书写,也没划分节拍。拍子的作用,打法也和现在不一样,讲究「节字」和「节句」。「节字」即每一拍打到字上;「节句」即一句末尾打一拍,目的是使演唱或演奏整齐。所     

智慧碰碰碰——义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册(北师大版)期末测试题

一、知识积累园(共37分)1.拼音与汉字朋友走散了,你能帮汉字找到自己的家吗?(8分)xiāo hàn yāyì()勇震()()()zàng qiǎn huǐdiān埋()派()()坏峰()2.这些长相很接近的汉字,请你用组词的方法辨认一下。(5分)冶()御()稚()鸥()裸()治()卸()椎()殴()棵()3.根据要求,用你积累的成语填空。(8分)(1)我能写出两个带有“马”字的成语:___________(2)我能写出两个描写人物品质的成语:_________(3)我能写出两个关于智谋的成语故事:_________(4)我还能写出两个形容情况危急的成语:_______4,按要求,写句子。(6分)(1)太阳在东方升起来了。①改写成打…     

小学毕业生学业考试语文试题(七)

一、读拼音写词语。(6分)yōu jìng níng jiéxīn míng yǎn liàng()()()dī’àn kān cèlín cìzhìbǐ()()()二、查字典填空。(5分)1“.酿”字的音序是,音节是,结构是,在“酿酒”一词中的意思是。2“.磅”字按部首查字法应查。读“páng”音时,可以组词。读“bàng”音时,可以组词。3“.益”字在字典中的解释有:①增加;②利、有好处;③更。下面各词中的“益”应选哪种解释?在括号里填上序号。有益身心()日益密切()延年益寿()三、照样子,加上偏旁构成不同的字,再组词。(4分)例:直植(植物)值(值日)1.()()2.宛()()3.戋()()4.佥()()四…     

三年级语文总复习

一、看拼音写词语。gébìzhìhuìcíxiángliánpeng()()()()wángyángbǔláoquánshénguànzhù()()二、根据部首查字法填空。要查的字部首再查几画第七笔是组词嫩累三、组词。拨()异()绣()旅()拔()导()透()派()四、选择题。1.与“珍惜”意思最相近的词语是()。A.珍贵B.爱惜C.爱护2.与“喜欢”意思相反的词语是()。A.讨厌B.厌恶C.憎恨3.(1)病房里十分(),连根针掉在地上都听得到。(2)在上台前,小明深吸了一口气,让自己的心情()下来。(3)海面上波涛澎湃的时候,海底依然很()。A.宁静B.安静C.寂静D.平静五、修改病句。1.这是漂亮的衣…     

第九册第一单元测试题

()种查字法。 (2)“一束”的“束”会读,不懂意思,又不易确定部首,用()种查字法. (3)“秉烛夜游”的“秉”,不会读,不懂意思,又不易确定部首,用()种查字法。 5·组词区别下面各字.拂()踞()谭()莹()梭()拥(、剧()佛()据()漆()萤()梭()甩()居() 6.写出下面词的反义词。天边—抬头—黎明—惊恐一一跳动-一 认选词填空。、亮光光亮柔光光芒光彩①一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的(),射得人眼睛发痛.它旁边的云也突然有了()。⑧无数的浪花在夕阳的()中跳跃。③然而太阳在黑云背后放射它的(),给黑云镶了一道()的金边。 8按课文内容填空,并回答问…     

语文第七册期末总复习

一、读拼音写词语。yōufúxíngtáng()伤吹()新()白()()秀仿()体()胸()()静一()步()池()二、给带横线的字选择正确的读音,在上面打“√”。挣扎(zhēngzhèng)空隙(kōngkòng)风号浪吼(háohào)薄雾(bóbáo)沉没(méimò)垂头丧气(sāngsàng)三、把词语补充完整,并写出所填字的意思。各()己见集思广()孜孜不()明月高()自()形秽风烛()年四、先组词,再选词填空。严()()()1郾爸爸对我要求非常()。2郾小明犯了错误,老师()地批评了他。3郾我们校长平时很(),我们很少见他笑。静()()()4郾教室里很(),同学们都在认真地写作业。5郾湖面很快恢复…     

“何以伐为”注释之异议

课文注释为:「为什么要攻打它呢?」并加注「何(以)……为」一是表示疑问语气的一种格式。我以为译成:「凭什么要攻打它呢?」更确切些。「何以……为」的形式,既不同于「何为」,与「何……为」也有差别。「何为」可译成「为什么(或干什么)」如「若何为生我家?」对译为:「你为什么生在我家     

二年级上学期期末自测试卷

!一、读拼音,写词语。n i6n 11yon on口习庄任」三巨{ eui 10冈n xudn shong!iang巨且」庄田田卫叻ng叻n zhuizh自田习口日一一{{二、组词。 }‘台‘’}描‘’} t制()叹猫()t炮(泡(准难!亡l坦匹蚁迎画备磊蓄补充成语。灯火()()()()如堵宁折()()()()止境笨()先()()吹()动一()无(     

毕业班语文综合测试题

一、看拼音在()里填上合适的词。jù:()大抗()火()文()根()语()()集盘()二、组词。晖()宙()篇()皱()辉()油()编()坡()三、用下面的字组成四个词,再选词填空。深:1.这个道理太(),一般人难以理解。2.有些问题,我们必须做()细致的调查。3.六年的小学生活,使我与母校建立了()的感情     

五年级语文期末训练

一、看拼音,写词语。jùlǒng cán kùqīcǎn péng pài()()()()二、字、词、句填空。1.照例子,先加偏旁,再组词。例:召——(招)——(绝招)诸——()——()延——()——()户——()——()2.把下列词语补充完整,再解释所填字的意思。同心()力完()归赵负()请罪神机()算三、阅读下面的短文,并回答问题。夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然让我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好喜爱)荷花,对荷花下的工夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。…     

五年级(下)第三、四单元学习能力自测

(满分:100分时间:90分钟)班级____________姓名____________成绩____________一、看拼音,写词语。(10分)yunyugaikuochentuoliwaijuejipandengbangwanchengkentanlujingjie二、按要求填空。(30分)1.选字组词。应映()照响()放()答()()用坐座()落落()()位请()()无虚席坚艰()强()巨()决()定不移()苦卓绝2.选词填空。蛛丝马迹满腔热忱冷嘲热讽天罗地网语重心长(1)公安干警在刑侦工作中,往往是抓住罪犯留下的(),一查到底,使罪犯无躲藏之地,落入干警们布下的()之中。(2)周老师()地对我们说:“这次月考成绩不理想,我们要认真总结,对那些失分多的同…