“平民”教育也培养 “绅士”淑女

某学校张贴海报,宣传自己的办校特色是“绅士、淑女教育”,学费数额之高令人瞠目结舌。何谓绅士、淑女教育？这种教育的成本真的有那么高吗？难道这只是贵族学校的专利吗？我们平民公立学校不也亟须把学生打造成绅士、淑女吗？我们应该如何培养自己的绅士、淑女呢？     

绅士淑女教育请慢些走

近日,南京某中学推出了“绅士、淑女”教育口号,要求男生当绅士,女生争做淑女,主张者认为“绅士、淑女”教育,使学生学有方向做有楷模,比以前的那些空洞的“五讲四美”要求,来得更直接、更具体。绅士淑女教育虽然引起了不小的震动,其实既非偶然也非首创,它只是眼下层出不穷的男女分校运动的衍生物。前身是由张学良将军创办的奉天同泽女子中学,在停招35年后,2003年更名为沈阳同泽女子中学并恢复招生,以培养新时代淑女为目标;2003年秋季,北京出现了全国第一所男子中学——北京汇佳男子高中,他们的校训充满阳刚气息——做伟岸的中国男人。目前,…     

绅士淑女教育请慢些走

近日，南京某中学推出了“绅士、淑女”教育口号，要求男生当绅士，女生争做淑女，主张认为“绅士、淑女”教育，使学生学有方向做有楷模，比以前的那些空洞的“五讲四美”要求，来得更直接、更具体。     

小绅士、小淑女的礼貌教育

当我们遇见朋友的小孩能大方地问候、打招呼,甜甜地对我们说:“叔叔好！”“阿姨再见！”……我们一定会赞许朋友的家教好,养了个这么有礼貌的孩子。同时,我们心里是多么希望能把家里那个桀骜不驯的野孩子也调教成这样的小绅士或小淑女。     

像绅士淑女一样生活

在我们通常的观念中,绅士好像是一个头戴礼帽、身穿深色燕尾服、手拄文明棍的英国男生,淑女似乎是一个拉着蓬蓬裙的裙摆、撑着小阳伞、说话要用手帕捂着嘴的法国女生。武汉的柳冰同学写信给我们说:“我心目中的绅士是格里高利·派克,淑女是奥黛丽·赫本。”但在今天的校园里,我们身旁走过的大多是穿着宽大韩版裤的运动男生,和背包上挂着流氓兔的可爱女生。那么绅士和淑女这两个古典的名词,到底与现代的我们有没有关系呢?你心目中的绅士和淑女是什么样子?你是一个绅士或淑女吗?你想成为绅士或淑女吗?     

"淑女绅士"能做中学生的"楷模"吗?

“和声细语展淑女气质,谦恭礼让显绅士风度”,这是南京市某中学在校园里挂出的标语,该校由此开展了一场倡导中学生做绅士淑女的活动。校方称这一标语是针对一些青少年出口成“脏”、对待同学关系态度消极、校园里灰色口头禅盛行等德育缺口而提出的做人要求。他们希望借助这条与众不同的标语,向人们展示自己在教书育人理念上的独特个性。据了解,将“淑女气质、绅士风度”作为学生培养的一种修身标准,并以口号形式提出,该校这一做法在国内教育界尚属首次。在听惯了“四自教育”、张扬个性的当下,“绅士淑女”委实令人耳目一新。那么,大家对此举有什么看法呢?     

"超常教育""英才教育""天才教育""资优教育"辨

本文通过对“超常教育”“英才教育”“天才教育”“资优教育”等概念的辨析 ,认为“超常教育”过于偏重智力而忽视其它方面的能力 ;“英才教育”是为“少数人集团”服务的教育 ,而他们中间不一定个个都是“英才” ;“天才教育”则过于强调先天遗传的因素 ;而“资优教育”则相对较为科学与合理。因此 ,笔者建议 :统一使用“资优教育”这一概念。     

去英国私立学校当绅士淑女

正在全世界最古老的学校名单中,有60%的学校来自英国。"这也算是曾经的大英帝国的遗产。"建于970年的国王伊利学校副校长亚历山大·米克格莱斯说。这些古老的学校还继承着另一份遗产:在历经千百年之后,仍然保持着严格的教学质量控制。同时,他们的育人目标从未改变——仍在致力于培养绅士和淑女。培养绅士与淑女19世纪时,伊顿公学校长威廉·詹森·科里曾这样描述其培养目标:"在一所伟大的学校里,你学到的不仅是知     

"也""矣"辨说

"也"和"矣"是古文中较难掌握的两个语气助词,它们虽然都常用在陈述句、祈使句、感叹句、疑问句中,但其基本的语法作用却不尽相同:"也"主要表肯定语气,不着眼于时间因素,处于静止状态;"矣"主要表报道语气,具有时间过程,是动性的.     

"也""矣"辨说

"也"和"矣"是古文中较难掌握的两个语气助词,它们虽然都常用在陈述句、祈使句、感叹句、疑问句中,但其基本的语法作用却不尽相同:"也"主要表肯定语气,不着眼于时间因素,处于静止状态;"矣"主要表报道语气,具有时间过程,是动性的.     

做淑女和绅士，好！

前不久,南京四中的校园里挂出这样一幅标语:“和声细语展淑女气质,谦恭礼让显绅士风度”。一经传出,仁者见仁,智者见智,在教育界掀起不小的波澜。我认为,这条规范学生言行举止的标语挂得好。要培养高品位、高素质的人才,就要从平时的点滴做起,就要通过学生的自我教育、自我管理,营造一个人人讲文明、个个懂礼仪的良好的人文环境。教育学生做淑女和绅士,好!面向21世纪的人格教育,是与教育环境———校园的制度文化和精神文化———密不可分的。现在我们提倡特色办学,校园文化是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映,是学校的“人格”所在,…     

"教育""娇育""矫育"辨

市里主持召开全市教育工作会议。领导和典型发言后,还安排了作为教师和家长双重身份的孔老师在会上讲话。孔老师的一双儿女均德智体全面发展,成为当地做父母的教育子女的典范。孔老师说——我今年四十四岁,从事教学工作二十二个年头。论年龄已逾不惑,谈教育感受如今却有些疑疑惑惑了。“教育”者,按《现代汉语词典》解释:“培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。”教育的“教”字,在这个地方应该读“jiào”第四声。因为方言的缘故,有人把教育的“教”读成了“娇”字,即“娇宠”、“娇惯…     

“淑女绅士”观的底蕴

“和声细语展淑女气质,谦恭礼让显绅士风度”,这是10月中旬南京市第四中学在校园内挂出的大幅标语。据悉,提出做有“淑女气质、绅士风度”的学生,这在国内教育界尚属首次。为此,常以判官形象出镜的中央电视台亦作了及时的报导,着实让“始作俑者”火了一把。     

绅士淑女:通向幸福明天的名片

正所谓的绅士风度、淑女气质,不仅指人们的服饰打扮、言谈举止重视仪容仪表,待人接物、人际交往讲究礼节礼貌,也包括知识、技能、身体心理素质,可以说涵盖了一个人的全部。2010年,北京市密云县第一小学(以下简称"一小")提出了绅士淑女教育,其主旨是以良好文明习惯为主线,整合学校教育内容,建立绅士、淑女培养体系。为了将我校绅士淑女教育特色引向深入,     

动物也绅士

在一片很特殊的森林里,两只兽中之王相遇了。不幸酌是,它们发生了点小磨擦……     

“奥斯汀庄园”里绅士和淑女们

莺飞草长四月天,一部唯美、迷人的电影或许能给你不一样的开春气息。《成为简·奥斯汀》怎么样?轻松愉悦的电影情节,演绎了1795年奥斯汀与魅力无比的爱尔兰律师之间的一段情事。影片中的奥斯汀用她的文字、聪明与智慧照亮了整个世界,而她在生活中同样充满了激情,现在,庄园小说里的那群绅士和淑女正在出场……     

南京四中倡导学生做“淑女绅士”

“和声细雨展淑女气质,谦恭礼让显绅士风度”,这是张贴在南京第四中学校园内的一条大标语。据悉,该校已把“淑女气质”和“绅士风度”作为培养学生的目标之一。“我们绝对不是在培养贵族,即使是蓝领也要成为绅士”,该校的王校长特别强调。四中“淑女气质”和“绅士风度”的培养目标提出后,立即在教育界引起了轩然大波,推崇者有之,而反     

中职教师，寻求绅士淑女式的幸福

当好职业学校的教师的确不是件容易的事,面对各种各样的“难”,我们应怎样调适？听听我们一些一线教师的声音。或许,就不再“没劲”。     

"谢""致谢""感谢""谢谢"

"谢"从表达道歉、谢罪的意义转移到表达感谢的意义,是受汉语中使用道歉的方式表达感谢的独特的民族语言文化心理的影响."致谢""感谢""谢谢"都是在其基础上发展起来的.感谢类动词"谢""谢谢""感谢""致谢"的语法化过程表明,言语行为动词在意义、使用上的发展与文化心理、构词格式、言语行为本身、外来文化的影响都息息相关.