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相似文献
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1.
朱力 《兰台内外》2006,(2):23-23
吉林省档案局计划到2008年底前,把各级综合档案馆建成档案信息资料存储基地、加工基地、传播交流基地和教育基地。为了使这项工作有序进行,从2002年初开始,吉林省档案局进行了广泛的调查研究,并请省内有关方面专家进行了科学论证,先后制定并下发了《吉林省各级综合档案馆“四个基  相似文献   

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《兰台内外》2004,(3):1-1
我省综合档案馆“四个基地”建设,是20世纪末、新世纪初省档案局在充分调研、反复论证基础上提出并组织开展的一项重要工作,其宗旨是通过“四个基地”建设。加强档案馆的基础工作,拓展档案馆的服务功能,全面提升档案馆的整体服务水  相似文献   

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全省开展综合档案馆“四个基地”建设以来,我们昌邑区档案馆积极响应并全面实施档案馆“四个基地”建设,取得了阶段性成果,得到了上级领导和社会的认可。  相似文献   

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永吉县档案局(馆)在党员先进性教育中,不断推进“四个基地”建设工作。一是结合全局实际,对“四个基地”建设进行了科学合理的分工,实行任务分解到科、划解到每个人,制定了工作流程表。实行科室内每周汇总,全局每月调度一次进度。二是抓住主要矛盾,破解突出难题。  相似文献   

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四平作为经济欠发达地区在“四个基地”工程建设中顶住压力,坚定信念,发扬了“咬定青山不放松”的拼博精神,经过全局同志3年多的努力,圆满完成了“四个基地”工程建设工作,于2005年12月20日经省档案局专家组考评,以总分389.2分的成绩通过了省“AAA”级档案馆的验收,在全省综合档案馆考评工作中,首批进入了省“AAA”级档案馆行列。回顾四平市档案馆“四个  相似文献   

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近三年来,蛟河市档案局认真贯彻落实省档案局以档案馆“四个基地”工程建设拉动档案事业发展的战略思想,发扬“抢抓机遇、埋头苦干、团结一心、志在必得”的蛟河创优精神,于2005年11月29日顺利通过全省档案馆“四个基地”建设考评验收,首批进入 AAA 档案馆  相似文献   

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各级国家综合档案馆,承载着爱国主义教育基地建设的重要职能。新形势下,如何顺应社会主义文化大发展、大繁荣的新要求,树立起历史使命感和社会责任感,利用丰富的馆藏教育资源开发和完善爱国主义教育基地建设,在更大  相似文献   

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随着我国档案信息化建设的蓬勃发展,档案软件大一统的时代正向我们走来,从计算机辅助立卷到档案实体数据库管理,再到数字化档案馆,档案部门应该如何向软件开发商提出自己的需求?一个区域的档案信息化建设管理系统应如何满足当地政府、社会和公众的多方面需求?一个完整、优秀的档案管理软件应具备哪些功能?本文依托笔者五年多的档案信息化实践,综合各地档案馆(室)的先进做法和有关专家的意见,对综合档案馆信息化建设的软件功能设计提出几点思考。一、目前我国档案管理软件的局限如果从综合档案局(馆)的主要职能、业务流程和档案管理的环节来…  相似文献   

16.
罗静 《北京档案》2001,(6):27-28
北京市区、县档案馆爱国主义教育基地(以下简称"基地")工作起步于1996年.经过几年的探索和实践,"基地"工作已展现出强大的生命力,结出丰硕的果实."基地"工作的开展,不仅较好地体现了国家档案馆的社会教育功能,而且也大大提高了档案馆及档案工作地社会知名度.为使"基地"工作健康发展,笔者就"基地"工作中出现的几个问题,谈点看法:  相似文献   

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《兰台内外》2006,(2):24-25
从2002年下半年开始,吉林市档案局(馆)按照省档案局关于在全省综合档案馆中开展“四个基地”工程建设工作的统一部署,本着结合实际,重点突破,整体推进的原则,扎实开展了档案馆“四个基地”建设工作,全面提高了档案馆的工作水平。2005年1 2月23日,吉林  相似文献   

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“十五”期间,新疆维吾尔自治区各级档案部门在各级党委和政府的正确领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,加大开发馆藏档案信息资源的力度,积极主动地为党和政府的中心工作和大局服务,为社会各界和广大人民群众服务。特别是在拓展国家综合档案馆的社会服务功能,充分发挥档案馆的优势和档案的爱国主义教育作用,努力建设爱国主义教育基地方面取得了一定成绩.收到了良好的社会效果,受到了自治区党政领导和有关部门及社会各界的好评。  相似文献   

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档案安全保管基地建设是国家综合档案馆建设的重要内容,本文在其调查现状的基础上,分析了目前档案安全保管基地建设中存在的主要问题,提出了库房宜独立、配备齐全档案安全保管设备设施等建议。  相似文献   

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《兰台内外》2006,(1):18-19
“四个基地”建设工作是一项推进档案事业快速向前发展的重大工程。在实际工作过程中,我们感到“四个基地”建设最难的是教育基地建设,而教育基地最难的又是爱国主义教育展馆建设。作为元权、无钱、无物的“三无”档案部门,若实现这项宏大的工程又谈何容易?况且,教育基地的教育展馆离开人、财、物寸  相似文献   

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