南京女子职业傳習所畢業三十七人

本社代辦南京女子職業傅習所主任潘保意女士因他就辭職。所務暫由本社辦事員黄君竹銘會同教職員分任辦理。工場承包商人董福康亦停止營業。改由三友實業社接辦。工科學生十三人。工讀科學生十四人。     

代擬南京特別币平民職業教育計畫

国民革命军底定江南,遵其總理遗嘱,建都南京,設特別市,簡陈竇鍔氏為教育局长。局中陳鶴琴陳泮藻二君及歐陽女士。皆一时人望,规畫首都教育,既周且詳,又以平民职业教育之关系民生也,尤竭力提倡。託本社为之计划,本社先曾在南京辦有兩處女子职业传习所,成立三年,差有成效,因即以此为基础,擬大體之計划如左,至於詳細辦法則当另具矣。     

日本職業補習教育之計畫

日本文部省計畫大正十四年度之成人教育,规定經費日金三十萬圆。指定學校一百所,辦理長期講習會,其辦法多合有職業補習教育性質 蓋所謂講習会者,分中等,高等兩部。其科目则中等部於公民教育而外,有實業教育,高等部於文化教育而外,有產業教育,所謂实業教育及產業教育,又依本地情形,分为农、工、商、水產,蠶等等。     

代辦江蘇職業教育新計畫

本社受江苏省委托·代办江苏职业教育·每年拟有实施计画·本年度业经定为十项·(一)曰巡迴指导·指导之法·分参观·研究·讨论·讲演等数种·先函询各校有无困难·是否需共研究·得覆同意·再依次派员前往·(二)曰審订教材·江苏教育厅以乙种实业学校校长会议     

中等學校職業指導計畫

“我在初級中學卒了業,爸爸就要送我到伯父的農場習農去,”洛婆脫這樣的告訴他的同伴。當他的同伴把習農的事,當作戲弄他的資料的時節,洛婆脫很鄭重的說道:“我與其化了三年的光陰去繼續求學,不如及早習成一个農人。爸爸雖然常常對我說,我在學生時代如果不能求得一些真實學問,將來做什麼事都不會成功;但我想在農場上面定     

法國職業教育之大計畫

法自歐戰而後·經濟極为困乏·最近教育總長乃有改進職業教育之大计畫·冀為根本上之救濟·其所持目標·自積極方面言之·为增進生產者之數量·自消極方面言之·為減少失业者之擴充·其所注意養成·不僅为有能力之工人与工头·而尤在有能力之工程師·監工員·与经理人·又以     

昆明市計畫推廣職業學校

雲南省行政當局從前議决徵收捲菸特捐·指充職業教育經費·現在已经开徵·昆明市政公所乃请撥收入全额百分之三十·与辦本市職業教育·其预定計畫·凡分三期·第一期·即於十四年春季·成立職業師範學校一所·以为儲備師資之中心·招收學生三班·分科教授·比照省立師範學校·免收膳費·開辦费約计银八千圆·經常费每月約計銀     

察哈爾全區職業教育進行計畫

察区各县局及八旗三羣地方·风气晚开·人智幼稚·除励行推广普通教育外·职业教育殊为目前切要之图·惟查职业教育之声·自民国初元·已洋溢於全国·转瞬十余载·自首都以及各省·虽几经筹画·其结果不过筹设几种职业学校·而养成之人才愈高·愈无应用之所·蓋我国社会重习惯·喜固守,分业不精·所有职工徒弟·只有见习而无     

南京職業指導所報告

過去事業 根據十七年九月十五日所定計畫自九月起至十八年一月止所辦事業報告如下甲、调查 (1) 南京各校之性質內容及特長之點……本所已蒐集南京各校章程有三十一份每校之性質內容及特長點均加以說明彙訂保存備畢生來所指導升學之用     

女子職業教育消息

(一)京市教育局舉辦婦女補習学校南京特別市教育局、近日鑒於一般民眾之需要、特行創辦職業補習學校、教授生活上必需之智識技能、以增加社会之生產力。此項補习学校、計分三种。第一第二种为工人及商人補習學校、第三種即为婦女補習學校。招收成年失學之婦女、灌輸普通公民家政常識、及應用文字。使其得有相當之職業技能。所有課程、暫分國语、黨義、家庭须知及書信、缝纫、刺繡、烹饪、编物、造花等料。入學者至为踴躍、巳於三月十日开学矣。     

江蘇灾區女子工藝傳習所辦法

江蘇賬務處救濟各縣兵灾。對於婦女方面,注意家庭工藝之提倡,擬倣南京女子職業傳習所辦法,在各灾區廣为設施,曾託江蘇省教育實業聯合會职業教育委員會代為規畫。已载本誌第六十一期,嗣委員會即擬就一種办法,特采錄如左。 (一)傅習所以注重手工藝,能造就日用品,易于推銷為主,兼施平民教育。     

我的女子職業教育觀

國民黨政綱對內政策,第十二條有‘於法律上,經濟上,教育上,社會上,確認男女平等之原則,助進女權之發展’。的规定,所以现在社會上男女平等的呼聲,幾日聒於耳!可是怎樣去求平等呢?我想女子非有經濟獨     

鎮江女子職業學校

一、本校成立以来之略史一、開辦起原及年月十五年春,邑人冷君禦秋等,以镇江絲绸,昔占商場之盛,近渐衰落,民生凋弊,而镇江地多荒山,土性宜桑,欲就鎮江旧有絲绸业提倡发展,則必自女子育蠺製種始,女子能有职业,則不為社會分利之人,山荒化為桑田,亦盡地利之美,遂擬办女子職業学校,先设蠺桑一种,以     

女子職業教育的我見

近來‘女子解放’‘女子經濟獨立’‘女子承继權’等等的口號和事实,差不多時時可以聽到見到,獨於女子教育问题,尤其是女子职业教育問題,似乎好久沒有人談起,更說不到研究了。但是女子要求解放,要求经济獨立,要求承继财产,必須要有相當的教育,尤其需要的是职业教育。若是吾们一方面,高唱解放獨立承繼權等等,另一方面不去提高生活知识的程序,—就是职业教育—那麼;女子成了只有權利沒有義務的一個享福阶级,这不     

一片女子職業教育提倡聲

幾種實施之辦法 繼起者之参考資料 鑒於我國婦女治生能力之薄弱·於是提倡女子職業教育之呼聲大起一片女千城簧教育提倡碑一一三O中苹教育改淮社牟曹中之女子教育     

女子職業教育與國貨前途

女子与男子平等。女子教育亦與男子教育平等。國貨之生產,國貨之銷費,女子與男子亦同有其責任与機會。故女子教育對於國貨之關係亦与男子相同。惟女子之個性有與男子不同之點,則其對於國貨之生產消費,自有其特别注意之點,而從事女子之教育,自當於此三注意焉。茲就國貨之生產消費。略述余之意見。一生產方面女子之生產能力,實勝於男子,凡精細之工藝往往為女子所優為,而男子則望而却步焉,如刺繡花邊等皆是。世間粗笨之工作大都由男子為之。精細之工作大都由女子為之。如織布帛,古來多由女子為之,故有男耕女織之說,今女子耕田男子織布     

中華職業學校商科之新計畫

吾校之設商科。畢業已四屆.造就學生一百有十人。服務各業.尚得各機關領袖之信任.同人私心欣幸.繼念教育方法.本非一成不變.七八年來所經過情形.容有未盡適當之處.本校既為試驗學校.若者應發揮而光大.若者應改弦而更張.非廣延專家.切實     

女子職業教育討論會記錄

一、女子如何也要受职业教育? 1 认职业为服务,则女子亦應为社会服務,卽亦應有職業,亦應受職業教育。 2 从妇女运动上说来,要求解放,要求经济獨立,不能不受職業教育。 3 要打破安坐而食的習慣而为直接或间接生產的女子,應該受職業教育。     

十年來之女子職業教育

吾国之提倡职业教育,在民国二三年间,有教育界中之先知先觉者,鑑於与学二十馀年,其教育发达之区,饿殍载途如故,盗贼充斥如故,学校毕业生之失业如故,欲補救其弊,非提倡职业教育不可,於是遂纠合同志创办职业教育社於滬上,同时举办职业学校研究人民生计问题,实施生活技能之教育。希望国内无閒民,人人都能自谋生活,都能     

職業教育之所由來

人羣生活進化·由混合而進於分功·其時即有職業·欲求分功生活之改良与發展·於是對於職業施以教育·教育二字之始見於中國文字·其一·为孟子盡心章·‘得天下英才而教育之·’此为人才教育·其二·为孟子滕文公章·‘后稷教民稼穡·樹藝五穀·五穀熟而民人育