共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>随着新课程改革的不断推进和深入发展,阅读教学在语文课堂中越来越受重视。阅读是小学语文教学的重要组成部分,由于小学生处在学习的起步阶段,加强这一阶段学生的阅读教学指导,有助于培养他们的写作能力、语言表达能力和想象力。因此,小学生阅读能力的培养是语文教学的核心任务,教师需要投入更多时间和精力不断改进语文阅读教学方法,提高阅读课程的教学效率和质量,培养学生的阅读能力。一、小学语文阅读教学现状新课改背景下, 相似文献
2.
阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学的目标是让学生学会阅读,提高阅读能力,而学会阅读,提高阅读能力的关键在于培养学生良好的阅读习惯.阅读习惯需要尽早培养,小学阶段是培养学生阅读习惯的重要阶段.在小学语文教学中,教师要把培养学生阅读习惯作为重点,让学生喜欢阅读,热爱阅读,从而提高阅读能力,提高语文阅读教学效率和教学... 相似文献
3.
在中小学语文教学中,阅读教学占非常大的比例,在实际教学中,小学语文阅读内容较简单,而初中语文阅读教学难度较大,在很多时候,在小学语文教学阶段,教师没有掌握相关的阅读教学技巧,导致学生在小学阶段没有打好阅读基础,影响学生阅读能力的提高,也影响学生在初中阶段对语文阅读的学习。因此,在小学语文阅读教学中,教师要对中小学语文阅读衔接的技巧进行充分的研究,充分提高学生的阅读能力,进而为学生初中阶段的学习奠定夯实的基础。 相似文献
4.
初中阶段的语文教学中,教师必须重视阅读教学与学生阅读能力的培养。阅读不但是语文教学的一个主要方法,也是语文教学的一项重要任务。能否抓好阅读教学这一环节,在初中的语文教学中至关重要。那么,如何提高农村初中生的阅读能力呢? 相似文献
5.
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
在小学教学阶段,中年级是一个承前启后的重要阶段,在这一个阶段,学生对于事物具有一定的理解能力,因此在这个时期培养学生的阅读能力十分重要。教师在中年级阅读教学中起着十分重要的作用,因此需要教师牢记自己的职责,通过正确的引导和鼓励实现学生阅读能力的不断提高。首先分析小学语文中年级阅读教学的重要性,其次为小学语文中年级阅读教学优化策略提供意见和建议。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
语文教学是小学教学中的重要组成部分,而阅读教学是小学语文教学的核心内容,可以说教师在教学语文阅读时,能否有效地开展阅读教学对于学生们的未来发展有着直接的影响。尤其小学阶段的学生正处于一个打下良好基础的启蒙阶段,教师让学生喜爱阅读,对阅读产生浓厚的学习兴趣对他们今后的发展有着很重要的意义,不仅有助于提升他们的文学素养,还有助于提高他们的综合能力。从小学语文阅读教学入手,对如何有效地开展小学语文阅读教学进行了重点探究,希望借此为小学语文教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。 相似文献
9.
10.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(4)
随着新课改的不断推进,阅读教学在语文课堂上受到了越来越多的重视。语文阅读知识的教学对于培养学生的语文综合能力有着重要的作用。阅读教学是语文教育的重要组成部分,教师在小学阶段要做好语文知识的学习储备。因此,小学教师在语文教学中要注重学生阅读能力的培养,逐渐提高学生的语言表达能力、理解能力和识字能力,促进学生的综合发展。从如何提高小学生语文阅读能力出发并提出相关策略,希望对之后的阅读教学有所帮助。 相似文献
11.
郑桂香 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
语言学习的重要方式是阅读,阅读教学已经成为不同阶段语文教学的重点内容,也是学生语文学习的薄弱点。但是小学阶段语文阅读实际教学过程中发现许多问题,教师要结合小学阶段语文阅读教学中的问题,通过选择合适教学主题、指导学生正确阅读方法、确立学生主体地位和注重交流反馈等方式,积极提高小学生语文阅读能力,提升小学生的语文综合素养。 相似文献
12.
培养和提高学生的阅读能力是小学语文教学的重要目标之一,也是提高学生语文核心素养能力的基石。小学阶段的学生想象力丰富,而且对世界充满好奇心。教师应该充分利用小学生这一时期的身心特点,采用绘本的阅读教学模式,帮助学生培养阅读兴趣、提高阅读能力。因此,本文从小学语文绘本阅读教学中存在的问题出发,继而提出针对小学生绘本阅读教学的改进策略。 相似文献
13.
14.
15.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
小学阶段的学习在一个人的学习生涯中处于基础地位,在这一阶段,学生的逻辑思维能力和学习能力等都能够得到较好的培养。语文这门学科在小学阶段对学生能力的培养起着至关重要的作用,阅读作为小学语文教学中的重要内容,其发展现状和有效性引起了众多学者的关注。而在语文教学中,群文阅读教学是近些年在我国教育中兴起的一种新兴的教学实践。对此,在群文阅读的基础上,探究分析小学语文阅读教学的发展现状,针对性地提出相关策略,以提升小学语文群文阅读教学效果,提高学生阅读能力,促进学生全面发展。 相似文献
16.
伴随着社会的发展,学生的知识储备和视野越来越受关注,阅读是学生进行素质提升和能力发展的关键,众多教师从小学阶段便开始关注学生的阅读能力。探究文本本身是深度阅读的一个阶段,教师可以带领学生一起探究文本,丰富小学语文阅读教学方式,让语文阅读教学课堂变得有声有色。因此,本文立足小学语文阅读教学,就探究文本展开讨论,并分析了探究文本的重要性等内容,希望可以给小学语文教师提供一定的借鉴价值,发展学生的阅读能力,促进学生知识面的拓展。 相似文献
17.
阅读是语文教学的重中之重,是人类获取信息的主要途径。加强阅读教学,培养学生阅读能力是小学阶段语文教学的重要目标。但是长期以来,阅读教学一直处于被忽视的边缘,教师往往以自己的主观臆断代替学生的阅读,学生很少阅读,阅读教学被上成了教师讲学生记、教师问学生答的分析式教学。我们要改变这种教学现状,要为学生营造民主的氛围,掌握阅读方法,养成良好的阅读习惯,以全面提高阅读效果。在具体的阅读教学 相似文献
18.
蔡喜枫 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
在小学阶段的语文教学当中,阅读教学是必不可少的重要教学内容,它对于学生提高技术知识水平,培养阅读能力和语言表达能力等都有着十分重要的意义。随着新课程改革和素质教育的深入发展,对于小学语文阅读教学也提出了许多新的要求。为此,语文教师要注重小学语文整本书阅读教学,基于整本书的阅读提升学生的阅读量以及阅读体验感受,同时不断探索有效策略帮助学生培养阅读兴趣、掌握阅读方法、提高阅读效率,总的来说就是要培养学生的语文核心素养,使得学生在语文阅读方面得到更好的教学。 相似文献
19.
小学阶段的学生是刚开始接受基础教育的时候,而阅读能力和写作能力作为语文学习的重点内容,阅读教学和写作教学并非是割裂式的教学内容,可以实现互补式教学。为此,小学语文教师应该根据小学语文教学特点,探寻小学语文阅读教学和写作教学的联动式教学方法,以此提高学生的阅读能力和写作能力。 相似文献
20.
小学语文教学中,阅读教学是十分重要的组成部分,对于提高学生的语文素养具有积极的意义。阅读教学是小学语文教学中比较难的部分,很多小学生认为阅读很枯燥,不愿意学习阅读。这就要求教师必须积极转变教学观念,提高阅读教学的实效性,提高学生的阅读学习兴趣,使学生积极地投入到语文阅读教学中,不断提高学生的语文阅读能力以及表达能力,实现学生全面的发展。 相似文献