课程思政中生命教育的探索与融入

课程思政应贯穿学生整个受教育的过程,涉及思想、学习和工作的方方面面,在课程思政中融入生命教育相关内容可以帮助学生维护生命安全、促进心理健康,还能帮助学生正确处理社会关系,在社会上立足.各学校可以通过狠抓心理健康教育、加强课程思政建设、健全日常管理制度、升级后勤服务体系和建设特色校园环境等做法提升学校生命教育效果、推进生...     

课程思政在大学英语教学中的融入探索

大学英语作为高校学生必修的一门课程,在人才培养过程中具有不可替代的作用。然而在当前的大学英语教学中很多教师比较侧重教学内容的传授,忽略了思政教育的融入。在大学英语教学中融入思政教育不仅是课程培养目标的要求,而且在大学英语教学中融入思政教育也是可行性的。     

师范院校地理课程融入思政教育的路径探索

课程思政是新一轮高校教育改革的一种教育教学理念,有助于构建全员、全程、全方位育人格局。地理学重在研究人地关系,贴近时代发展,与国家发展、生态文明建设和日常生活都关系密切,蕴含着丰富的思政元素,开展课程思政拥有独特优势。高校师范生作为未来教师,通过开展学科德育,有助于提高其思想政治水平、育人意识与能力。本文以笔者所在高校为例,对师范院校地理课程融入思政教育的路径展开初步探索。     

牢记初心使命 力践课程思政——卫生中职物理课程思政教育的探索和实践

教与学是教学的基本规律之一,教与学的过程提供了学生与教师之间最直接、最有影响的接触。因此,学校所有课程任课教师都应当有意识地、自觉地挖掘教学内容中蕴涵的育人题材,将思政教育贯穿课程教学的全过程。从课程思政的任务和意义、课程思政的内涵和特点、物理课程思政教育的内容和方法三方面进行探析,阐述课程思政的意义、内涵特点和卫生中...     

课程思政教育融入高中物理教学的探索与实践

从新时代教育改革目标任务出发,在物理学科课程实施中融入思政教育理念,结合中学物理学科特色和中学生认知发展水平,以新课程标准为依据,立足于教材挖掘思政元素,在具体的课堂教学实践中探索中学物理课程思政的可行性和具体实施方法,使物理课程与思政育人形成合力,有效落实学科核心素养目标,落实立德树人的根本任务.     

课程思政理念下小学语文融入思政教育的实践探索

以课程思政理念为引领,找到语文教学与思政教育的契合点,探寻思政教育润物无声地融入语文教学的渠道,把握有价值的思政元素,促进语文教学和思政教育的高度融合。     

“CAD地图制图”课程思政教学探索与实践研究

在全面推进课程思政建设的大背景下,在“CAD地图制图”课程教学中,基于软件操作、制图过程、案例设计、实践教学开展等环节设计并挖掘出工匠精神、规则意识、创新精神、团队精神、家国情怀、人文素养等思政元素,并通过画龙点睛、切身体会、以身示范等方式有机融入教学过程,将知识传授、技能培训和价值引领有机结合,教学成效符合预期,获得了学生认可。     

课程思政背景下影视鉴赏课融入思政教育研究

课程思政是把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。在《影视文化创作与鉴赏》这门课上,教师不仅要让学生了解影视艺术的发展历程和相关影视作品的鉴赏方法,而且要在教学中合理融入创新教育、优秀传统文化教育、人格素质教育以及爱国主义教育等内容,从而使德育和智育有机统一,进而推动全员全过程全方位育人目标的实现。     

融入“课程思政”的水利工程制图课程内容重构探索

通过分析水利工程专业特点、水利工程制图课程特点、学生基础特点,广泛收集与水利相关的课程思政元素巧妙融入教学全过程,形成水利工程制图以任务单为载体、课程思政贯穿整个教学过程、知识技能分配于任务单的教学内容体系,为工程制图教学提供课程思政改革的借鉴。     

思政教育在自然地理学课程教学中的融入

为了创新自然地理学课程教学理念,文章首先阐述了思政教育在自然地理学课程教学中的融入思路,然后提出了思政教育在自然地理学课程教学中的融入策略,包括教学内容、教学手段、教学资源、教学评价四个方面。     

课程思政背景下大学生创新创业教育融入思政元素的实践与探索

基于课程思政背景,将思政元素融入大学生创新创业教育,对于保障创新创业教育政治立场与方向,推动创新创业教育模式、手段、内容与载体革新,实现大学生全面健康发展具有十分明显的促进作用。对课程思政背景下大学生创新创业教育融入思政元素的科学内涵的全面分析,总结其实践过程中存在的问题,有针对性地提出对策建议,探索形成对大学生创新创业教育与思政元素科学、有效的协同教育机制。     

统计学课程思政教学改革探索与实践

统计学是高校普遍开设的专业基础课,教学对象比较广泛,课程中,蕴含着丰富的思政教育资源,利用统计学进行思政教育有着非常重要的作用和意义文章探讨了如何挖掘统计学中的思政资源和统计学课程思政教学改革的方法和实践,提出修改学生的评价方法、提高教师自身思政意识等策略。     

浅析高校钢琴课程融入思政教育的途径

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务。文章结合教学实践,阐述了高校钢琴课程融入思政教育的意义、当前钢琴课程融入思政教育存在的问题,并提出了解决问题的有效途径。     

高校心理健康教育课程与思政课程融合探索

文章首先分析了高校心理健康教育课程与思政课程融合的必要性,然后阐述了高校心理健康教育课程与思政课程融合的原则,接着说明了高校心理健康教育课程与思政课程融合的实现条件,最后论述了高校心理健康教育课程与思政课程融合的有效途径.     

高校英语课程融入思政教育的探索——以英国文学课程为例

高校课程融合思政教育有其必要性,英语类课程更要注重思政元素的融合.高校英语课程融入思政教育可以利用教学大纲、教学设计、教学方法以及教学手段等途径.在高校英语课程融入思政教育对学生、教师、学校以及社会有着重要的意义.     

党史教育融入高校课程思政建设路径

课程思政在高校育人中的重要性得到普遍认同。党史教育融入高校专业课程教学有利于加强大学生理想信念教育,培养大学生的爱国主义精神,以及传承艰苦奋斗精神和弘扬敢于创新精神。高校应通过多种途径,从学校层面、学院层面和专业课教师角度着力推进党史教育融入课程思政建设。     

思政教育融入高等数学课程的实践探索

在“三全育人”的教育背景下,将思政教育恰当地融入高等数学课程中是新时代专业人才培养的重要任务,探索如何融入的途径和渠道具有重要的现实意义.本文在剖析课程思政内涵的基础之上,进行了高等教育课程思政在把握本质、坚持理念、改进教育结构、教学方法及创新思维等方面实践探索的思考.     

党史教育融入中国经济史课程思政研究

中国经济史课程思政建设中融入党史教育,不仅是时代的要求,而且二者有相融相通的基础,体现出了中国共产党党史学习的理论教育传统.要把加强党史教育作为深化中国经济史课程思政建设的重点,具体可以从党的经济工作的起步与摸索、展开、转制、曲折前行、转折、进入中国特色社会主义新时代六个阶段展开融入党史教育.     

课程思政融入卫生学教学探索

文章首先分析了课程思政融入卫生学教学的现状,然后论述了课程思政融入卫生学教学的实现路径,接着阐述了课程思政融入卫生学教学的具体方法,最后评价了课程思政融入卫生学教学的效果.