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张璐 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(1):181-183
民谣作为诗歌的一种特殊形式由13世纪流传至今,其文学性主要体现在对意象的独特设计和运用上。对于民谣《三只乌鸦》中意象的具体分析,能够揭示民谣中意象所蕴涵的文学性,帮助我们欣赏民谣的语言魅力。 相似文献
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何水滔 《岳阳职业技术学院学报》2015,(1):64-66
岳阳民谣创作历史悠久,深深地植根于广大民众之中,是岳阳人民生活中不可或缺的部分。这些民谣,如同民俗风情画、乡村教科书、舆情晴雨表,滋润着岳阳这方水土,为岳阳人民的生产生活带来了无穷的快乐和愉悦。 相似文献
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德育课教学巧用民谣,不仅能增加教学内容趣味性,而且对培养学生洞察民情,增强责任感,激发学生学习动力,提高教学效果有积极意义。 相似文献
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韩辉 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(3)
审美教育在素质教育中占有极为重要的地位。审美教育的目的在于提升人的精神境界。校园民谣的美育功能主要包括艺术美教育、人伦情感教育、爱情观教育以及青春价值观教育等。 相似文献
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论新民谣的主旨 总被引:2,自引:0,他引:2
王泽强 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(2):250-253
改革开放以来,民间歌谣一直处于蓬勃发展的状态。层出不穷的民间歌谣以现实主义的,对现实生活中的各种丑恶行径以及由社会体制缺陷带来的种种弊端予以大胆的揭露、鞭挞、集中体现了老百姓对日新月异的时代的强烈感受和革除时弊的强烈愿望。 相似文献
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学校是实施美育最重要的基地.优秀的校园民谣是鲜活的教育资源,将少量的爱国主义民谣纳入到学生的审美教育中,对于拓展学生视野和思维具有重要意义. 相似文献
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凌晓星 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(4):83-85
歙南民谣为数众多,类型不一,仅歙南洽河村就有爱情、婚庆撒帐、十月怀胎、送别等各类民间歌谣。这些民谣对于徽学研究、中国民俗文化研究以及音乐学的曲调研究,都有十分重要的意义。 相似文献
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冼星海小时候,在番禺故乡,他的母亲教给他一首在广州广泛流传的民谣,叫做《顶硬上》。这首民谣写道:"顶硬上,鬼叫你穷,铁打的心脏铜打的肺,充实心肠去 相似文献
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通过对近万首现代民谣的综合分析,认为现代民谣具有内容上的客观性、形式上的非严肃性、表达方式上的批判性、语言上的简炼性及传播途径上的非正式性等特征,并从内容与形式两方面对现代民谣进行了分类,认为大致可分为揭露批判类、性及性关系类、学校教育类、社会差别类、其他类以及摹仿类、白描类、对比类等。 相似文献
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浅论民谣在当代的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
中国民谣历史悠久,发展到当代,有了它新的内容与特色。本文试从时政谣、校园谣、手机谣三大方面对当代民谣的内容加以分类,分析其各自的特点,并从成因、传播、民谣自身的魅力三方面探索当代民谣的繁荣原因。 相似文献
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英国古代民谣是英国文学中的一种诗歌形式。其内容涵盖民间传说、社会历史、文化习俗和宗教迷信,具有很高的社会文化价值。根据主题分析,英国古代民谣呈现出典型的悲剧情怀,具体可以分为"爱情之悲""战争之悲""时政之悲"和"英雄之悲"四大类。由分析可见,这种主题的突显特征与英国的生态环境、经济形态、民族历史和文化传统密切相关,是英国作为老牌资本主义国家在长期发展中逐步积淀的一种文化和民族特性。 相似文献