军校数字图书馆联盟建设研究

本文对军校数字图书馆联盟建设问题进行了研究,提出了军校数字图书馆联盟建设的优势和可行性,对军校图书馆的发展建设提供了借鉴意义和参考价值。     

基于信息共享空间理念的军校图书馆学习环境构建

文章以信息共享空间的概念及特征为基础,阐述了军校图书馆引入IC理念的必要性,对建设军校图书馆IC学习环境进行了可行性分析,并尝试性地构建了军校图书馆IC学习环境模式。     

构建信息共享空间推进军校图书馆建设——以武警上海政治学院为例

撔畔⒐蚕砜占鋽(Information Commons以下简称为IC)的建设和发展为军校图书馆带来了积极的影响.介绍了图书馆信息共享空间的基本含义、服务模式和基本特征 ,探讨图书馆建设信息共享空间开展一站式服务的意义,介绍了武警上海政治学院图书馆信息共享空间的建设实践,对军校图书馆IC建设具有重要的参考和借鉴作用.     

浅论新时代科技馆创新发展的战略格局

新时代科技馆建设发展恰逢历史机遇,依托科技馆科普资源服务社会公众成为科技馆建设发展的核心意义。该文通过对新时代赋予科技馆科学性、时代性、创新性、群众性和公益性的研究思考,从战略层面探讨了新时代科技馆创新发展的新趋势、新方向、新格局,以期为新时代科技馆创新发展提供借鉴。     

试论新时代科技馆创新发展的战略格局

新时代科技馆建设发展恰逢历史机遇,但建设科技馆只是万里长征的第一步,依托科技馆科普资源服务社会公众,才是科技馆建设发展的核心意义。本文通过对新时代赋予科技馆科学性、时代性、创新性、群众性和公益性的研究思考,从战略层面探讨了新时代科技馆创新发展的新趋势、新方向、新格局,以期为新时代科技馆创新发展提供借鉴。     

青少年思想道德建设途径拓展

青少年思想道德建设是教育改革和发展的一项重要工程。广大教育工作者在长期的教育实践中不断探索和总结青少年思想道德的有效途径。而行之有效的途径仍是要坚持以立德树人作为教育的根本任务,结合青少年身心特点,选择适合青少年德育培养的方式方法,借助校园特色文化建设,通过主题活动、文明储蓄、少年军校等形式,拓展青少年思想道德建设新途径。     

在少年军校中增强学生的耐挫能力

少年军校是德育的重要阵地．也是开展和谐德育活动的有效载体。藕塘中心小学在学校领导的正确指引下．在共建部队——驻锡73037部队的大力支持下．在前南京军区司令员向守志上将、前南京军区政委彭勃将军的关心爱护下．充分发挥了少年军校陈列馆等平台的作用．对学生进行爱国主义教育．培养学生的健康人格和热爱祖国的美好品德．     

军校科技期刊的数字化建设现状与发展对策

面对国家数字出版的迅猛发展,军校科技期刊面临着保密与交流的最大挑战。为了进一步提升军校科技期刊的显示度和学术影响力,在调研和分析目前军校科技期刊数字化现状的基础上,提出了军校科技期刊数字化发展的四点对策：依托军训网搭建期刊上网平台提升军校科技期刊的影响力,通过管理、培训和研究来扩大军校科技期刊的交流,完善出版数字化机制来确保军校科技期刊的质量,培养复合型编辑人才来应对出版数字化的全新挑战。     

军校图书馆主导“图书漂流”活动初探

本文对"图书漂流"进行了介绍,分析了军校开展"图书漂流"的意义,对军校开展"图书漂流"活动的管理和实施进行研究,并对"图书漂流"活动的效果进行预测。     

军校信息化教学条件建设探索与研究

教学条件建设水平是影响军校人才培养质量的重要因素,本文分析了当前军校教学条件建设所面临的现实问题,有针对性地从完善顶层设计,完善网络教学资源和推进实践教学条件建设等方面提出了对策,为提升信息化条件下教学条件建设水平设提供了思路。     

初中学校仪式课程建设实践心得

仪式课程的主体是学生,核心功能是引人向善、凝聚情感、价值渗透和文化传承。在初中学校建设仪式课程,具有特殊的教育意义,是新时代立德树人任务的根本要求,一是有利于探索德育新路径,二是有利于学生身心发展,三是有利于外显学校文化。目前,仪式课程建设现状不容乐观,具体问题主要表现在主体缺位、情感缺乏、体系缺失三个方面。按照泰勒课程原理,初中学校要想做好仪式课程建设,可从以下三方面着手:一是做好仪式课程体系的规划研究,二是做好仪式课程的实施研究,三是做好仪式课程的评价研究。     

初中语文综合性学习存在问题及对策研究

新时期,语文教学工作在初中阶段整体教学工作中的重要性被不断强调,并且在新课程改革过程中对于语文学习提出了更多的要求。语文综合性学习是新课改中的重要组成内容,同时也是新时期语文教学工作开展过程中所必须重视的一部分内容。现阶段初中语文综合性学习开展的过程中,存在一系列的问题,需要采用针对性的对策进行解决,以保证初中语文综合性学习的完善。     

农村初中思想品德新课程资源开发问题分析

随着我国社会水平的提高,教育事业的发展,人们对于我国农村初中学生的思想教育也有了更进一步的重视。而在初中思想品德课程当中,对课程资源开发程度的高低也会对整堂课程的教学质量带来重要的影响,具有重要的意义。在本文中,将就农村初中思想品德新课程资源开发问题进行一定的分析与探讨。     

初中道法课要体现“真”

初中道法课部编教材体现了以学生为中心的学科思想,这对思政理论课老师提出了更高的要求。思政理老师不仅要会教书,更要育好人,坚持立德树人,五育并举,在新时期的教学之路上努力打造出真实的课堂、有效的课堂,使教学更“真”。     

浅谈初中生思想品德养成教育

从学生时代就养成好的行为习惯,有利于日后形成良好的道德品质,促进社会和谐发展。进行思想品德教学的首要目标就是对学生的思想品质、言行举止进行规范,由此可见,在思想品德教学中渗透养成教育,会取得更加理想的教学效果。本文主要对如何在初中思想品德教学中实施养成教育进行深入研究。     

浅析初中生学习行为的塑造

初中生许多良好的学习行为习惯并未养成,而良好学习行为习惯在承上启下的初中阶段显得尤为重要,因此研究初中生学习行为的塑造具有重要的现实指导意义。行为塑造主要采用的是斯金纳的操作条件反应原理与强化原理,本文在这一原理的基础上探析了初中生学习行为塑造,并以具体的案例加以剖析。     

探析初中数学教学中培养学生问题意识的有效策略

为贯彻立德树人理念,教师需在传授知识的同时,引领学生全面发展,从广义及狭义两个角度出发提升学生的核心素养。问题意识作为推动学生自主思考、学习探究、思维发展等能力提升的重要因素,需在教学实践中积极培养,这对新时代教改背景下教师的育人活动提出了新的要求。本文通过探析在初中数学教学中培养学生问题意识的有效策略,以期助推初中数学教学活动的良性发展。     

提升初中道德与法治课堂教学的有效性研究

初中阶段的道德与法治学科是一门非常重要的课程,它的德育建设和法治教育功能较强,是促使青少年形成正确的人生观、价值观、世界观的关键性因素,也是提升学生法治观念、建设依法治国社会氛围的决定性因素之一。然而初中阶段的学生由于自身辨别意识较低,加之不良的诱惑随处可见,因此,中学生的健康成长就很容易形成阻碍,导致初中道德与法治课堂呈现低效甚至无效的现象。在这一背景下,笔者展开了关于如何提升初中道德与法治课堂教学有效性的策略探讨,希望对同仁有所裨益。     

新时期党校党建工作创新发展路径探析

党建工作是使我党始终保持先进性的关键举措,是在各个不同时期都必须坚持的工作。本文站在新时期的环境下分析党校党建工作存在的问题,明确其当前存在的弊端;然后从高效化、多样化和精准化三个层面探讨了新时期党校党建工作面临的机遇;最后从党组织建设、党员队伍建设以及“互联网+”党建模式三个方面探讨了新时期党校党建工作创新发展的策略。     

习近平科技创新论述视角下行业特色高校的科技创新体系发展

在新形势下,习近平关于新时代科技创新系列重要论述为深度推进我国行业特色高校科技创新事业的发展改革确立了全方位的战略导向。通过词云分析等方法,研究把握习近平关于新时代科技创新系列重要论述的要义,以其为指导方向,针对我国行业特色高校科技创新发展存在的优势学科单一、基础学科缺乏,办学经费及各类资源有限,以及专业技术职务职称评定体系简单等问题,从以服务行业发展为宗旨、完善体制机制改革与创新生态环境建设、创新人才培养体系建设以及加强交叉学科建设和对外交流等方面,提出行业特色高校科技创新体系构建的路径建议。