丹麦农民教育的特色

国土面积很小的丹麦是一个农业很发达的国家,丹麦独具特色的农民教育是丹麦农业成功的关键。本文主要从农民资格、教学模式、农民继续教育、咨询服务体系四个方面论述了丹麦农民教育的特色。     

丹麦农民的职业技术培训

丹麦农民的职业技术培训黄日强丹麦是一个农牧业高度发达的国家，８０％以上的农民既从事种植业又经营饲养业，农业高度集约化耕作、机械化生产，农业科技水平和农业生产率居世界领先地位。丹麦农牧业的高度发达，与丹麦重视农民的职业技术培训密切相关。一、绿色证书培训...     

继续教育如何阻断农村相对贫困代际传递——基于丹麦的经验

丹麦是目前世界上贫富差距最小的国家之一，其通过继续教育阻断农村相对贫困代际传递的历程大致经历了三个阶段，发展态势表现为教育对象的动态多元、教育形式的双向互动和教育内容的逐步拓展。其中，民众高等学校、家政主妇学校和丹麦农业合作社是丹麦特色化的实践机构。结合丹麦经验与中国国情，可以依托劳动力市场开拓继续教育阻断农村相对贫困代际传递新场域，利用已有继续教育机构打造新型线上线下帮扶平台，开发具有中国特色的继续教育项目。     

深化农村教育综合改革——促进农村物质文明、精神文明建设——云南弥渡县实施农村教育综合改革的实践与思考

弥渡县实施农村教育综合改革十年来，有力地促进了农业、科技、教育的密切结合，形成了基础教育、职业教育、成人教育的协调发展，加快了农民致富、农业发展、农村物质文明和精神文明建设的进程。     

简论教育服务于农

简论教育服务于农□张秉林尚向晖教育服务于农民教育服务于农民主要是通过教育提高广大农民的素质。为此：第一，抓好基础教育。面向农民子弟，采取一切措施，减轻农民负担，做到上小学不花钱或少花钱受完基础教育，毕业了，新一代农民的文化素质也就提高了，也只有这样才...     

丹麦青年职前教育概述

丹麦的教育比较发达，这不仅体现在基础教育上，而且还体现在其对青年的职前教育上。丹麦主要的青年职前教育形式包括：学徒培训、开放型青年教育、市立青年学校、产品学校和高考补习班。     

美国的农业教育运动

美国的农业教育运动从立国至今可以分为四个发展阶段。本文详细地分析了各个发展阶段的演变过程与主要特征。美国立国时农民占全国劳动力的比例为90％，而进入80年代这一比例下降为不到3％。在这种背景下，人们开始摒弃传统的农业概念，接受包括农场、农村流通及服务和“涉农企业”(Agribusiness)内的更为广义的“农业”概念。农业教育的范围和对象也随之拓宽。以1983年成立农业教育全国委员会(NCAE)为标志，美国的农业教育进入资源整合、协调发展的新纪元。     

农业教育的创新与发展(上)

中国农业、农村、农民问题的根本问题仍是教育农民的问题,是提高农民的文化技术素质和更新思想观念的问题。为解决教育问题,重要的是要搞好农村基础教育,大力发展农村职业教育、成人教育和农业高等教育。     

论科教兴农（续完）

论科教兴农（续完）刘国钧五、农民教育工作者要树立科教兴农的责任感科教兴农，教育为本。发展教育，农民教育工作者与基础教育和职业教育工作者一样，义不容辞。１．认清农业在国民经济中的地位我国是一个１１亿人口９亿农民、文化经济都比较落后的大国。农民问题始终是...     

法国的农职教育特色

法国的农职教育特色■周春晖周世朗在法国要做一个合格的农民，即独立的农业经营者，可享受国家的补贴和优惠贷款，但必须取得高中两年的“农业技术员文凭”。否则，只能在农场打工。因此，法国很重视农职教育，并在农业职业教育的发展过程中，形成有许多特色。一、农职教...     

全面建设小康社会必须提高农民的科学文化素质

建设现代农业，增加农民收入是全面建设小康社会的重大任务，也是实现全面建设小康社会目标的重点和难点。而建设现代农业，增加农民收入，全面建设小康社会，必须提高农民的科学文化素质。提高农民科学文化素质，对于迅速增加农民收入、实现农业经济增长方式根本转变、实现农业的产业化和市场化以及促进农村剩余劳动力的转移和农村工业化、城镇化的发展都具有十分重要的意义。为此，要突出政府在农业教育发展中的重要地位和责任，保证农科教结合的顺利实施，要始终把为农业服务作为农业教育的根本宗旨，要特别加强农业教育和农村基础教育之间的沟通和合作等等。     

数育中10%的秘密——丹麦弘立学校的发展

欧盟中对教育投入最高的国家之一--丹麦的教育系统有一个10%的秘密,这个lO%的秘密使丹麦的教育被研究者称为"乌托邦".存在于丹麦基础教育阶段中的大约10%的私立学校不仅打破了公立学校垄断基础教育的局面,而且也成为补充公立学校,促进公立学校发展的一个重要激励因素,也为整个教育的发展注入了活力.丹麦私立学校的稳健发展主要得益于它坚实的支撑体系,即国家支持、协会保护和家长监督.     

农村基础教育课程改革势在必行

农村基础教育课程改革在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。促进教育的均衡发展,提高农村基础教育,特别是义务教育质量,是直接关系到农民的切身利益,满足农民子女学习需求的一件大事,是提高劳动者素质, 促进传统农业向现代农业转变,从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在,是推进工农化和城镇化,将人口压力转化为人力资源优势的重要途径。农村是我国基础教育课程改革的重点和难点。     

丹麦中小学教育实习见闻录

丹麦与中国是不同文化背景的国家．丹麦基础教育自由开放的校园文化．注意培养人文精神．注重音乐、美学教育．独特的教育理念。主重实践和环境教育等方面的成就我们学习借鉴。     

我校的“少年农场”

为了使教育和劳动结合起来,将儿童培养成为祖国第一代有文化的农民,我们开办了“少年农场”,通过劳动培养他们的正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情以及丰富他们农业生产知识和技能。     

心系大地 办人民满意的教育——黑龙江省哈尔滨市呼兰县农村教育综合改罩的启示

当知识经济的伟岸身躯出现在新世纪地平线的时候，曾经创造了灿烂的农业文明的神州大地将接受一次前所未有的洗礼，农业、农村、农民面临着严峻的时代挑战。以全球7％的耕地承载世界上22％人口重负的中国农业，热切呼唤走向现代化的快车道。农业的现代化离不开现代化的农民，现代化的农民有赖于科技文化素质的提高，而教育，特别是基础教育，则起着先决的基础性作用。     

心系大地 办人民满意的教育——黑龙江省哈尔滨市呼兰县农村教育综合改革的启示

当知识经济的伟岸身躯出现在新世纪地平线的时候，曾经创造了灿烂的农业文明的神州大地将接受一次前所未有的洗礼，农业、农村、农民面临着严峻的时代挑战。以全球７％的耕地承载世界上２２％人口重负的中国农业，热切呼唤走向现代化的快车道。农业的现代化离不开现代化的农民，现代化的农民有赖于科技文化素质的提高，而教育，特别是基础教育，则起着先决的基础性作用。我国的农村教育将如何完成这个紧迫而艰巨的任务？茫茫北国深处黑土地上的呼兰县，十几年来坚持走农村教育综合改革之路，对当地经济发展和社会进步发挥了强大的助推作用，…     

三合乡“燎原之冬”结硕果

三合乡“燎原之冬”结硕果任世斌三合乡位于黑龙江省林甸县西北部，全乡共有１７个行政村，１个农场，６１个自然屯，７７个村民小组，５７３０户，２５３６０口人，有青壮年农民１４５９４人。为了促进全乡农业经济的飞速发展，乡政府、乡党委非常重视对农民的科技教育，...     

统计数字下的美国农业教育

在美国．农民不是什么文化程度都可以当的。不学完规定的课程并通过相应的考试．就当不了农民。美国的高中和高校都提供农业教育．农业教育是为提高农业从业者的职业能力，其课程包括农业生产、补给、农业机械化、农业科学、林业以及相关服务。     

加拿大农职教育发达原因探析

加拿大国土面积广阔而人口稀少，劳动生产率较高，农业劳动生产率更是居世界前列。总的说来，加拿大农业教育可分为三种类型：一是注重系统理论知识学爿和研究的学历教育，如阿尔伯塔大学的生物、农业经济等专业的教育；二是注重职业技能培养和训练的职业教育，如奥兹农学院、雷克兰地农学院、质量控制管理等专业的教育；三是直接面对农场工人、农民的农业生产技能培训，属于成人教育的范畴；在加拿大统称为绿色证书培训。准确地说，后两种类型才是真正意义上．的职业教育。加拿人发达的农业得益于完善的农业职业教育。