社会主义建设初期毛泽东的农民教育思想

无论是在革命还是建设时期，毛泽东都非常强调农民的地位和作用。但与革命战争年代不同的是，在社会主义建设时期，毛泽东在肯定农民积极性和创造性的同时，更侧重于改造农民的狭隘性和落后性，教育农民被作为党和政府一项非常重要的工作来抓。回顾和总结毛泽东在社会主义时期的农民教育思想，对于推进今天的农村建设有一定的启发意义。     

毛泽东的知识分子管理思想初探

毛泽东历来重视并注意研究知识分子问题,提出了一系列团结,培养、教育、任用、组织与管理知识分子的卓越思想,是毛泽东教育思想和人才管理思想的一个重要组成部分。今天,重温这些论述,对研究知识分子的组织与管理问题,更好地发挥知识分子在社会主义现代化建设中的重要作用,仍具有现实指导意义。一毛泽东认为,无论是在革命战争年代,还是在和平建设时期,知识分子都是一支具有     

邓小平“现代条件下人民战争”的思想及其实践意义

人民战争思想是毛泽东军事思想的重要组成部分,是毛泽东军事思想的核心,是我军战略战术产生和发展的基础。毛泽东人民战争思想,是在长期中国革命战争的实践中逐步形成和发展起来的。历史经验证明,人民战争思想正确地反映了革命战争的客观规律,是发动群众、组织群众、武装群众克敌制胜的重要法宝。随着时代变迁和形势的发展、变化,毛泽东     

论坚持毛泽东调查研究理论的必要性

毛泽东的调查研究理论发轫于革命战争年代,是坚持辩证唯物主义、反对唯心主义的产物。坚持毛泽东的调查研究理论,对我们坚持事实求是思想、改进领导干部的工作作风、密切党与人民群众的血肉联系以至取得我们事业的成功都有重大的现实意义。     

马克思主义中国化研究

正[主持人的话]本期刊发的两篇文章,《论毛泽东群众监督思想的价值取向》深入探讨了毛泽东的群众监督思想,认为毛泽东的群众监督思想主要是为解决当时所面临的问题而进行的论述,具有很强的针对性和显著的时代特征,其价值取向主要体现在监督的功能、监督的目标和监督的效益三方面。文章以史料证明,在革命战争年代,为保障群众监督政府权力真正实施,毛泽东十分注重群众监督的制度建设和组织建设。毛泽东群众监     

毛泽东军事思想述略

毛泽东是伟大的马克思主义，在领导中国革命战争的艰难历程中第一个成功地把马克思主义同中国革命战争实践相结合，创立了关于当代中国革命战争和军队总是的理论体系－－毛泽东军事思想，毛泽东军事思想是我党我军克敌制胜的法宝，是中国革命胜利的理论指南。     

市场化的农村反贫困机制构建

在我国农村反贫困机制构建中,政府依然要承担起主要责任,但根本的还应建立以市场手段为支撑点、以贫困人口为本的反贫困框架体系.农业市场化并以农产品市场化为农村反贫困的重点;建立农民合作组织使贫困农民成为组织和实施反贫困行动的主体;充分调动民营经济体,推行"市场+龙头企业+农户(合作组织)"模式为农民增收;本着教育扶贫的原则,提高贫困人口的人力资本,增强贫困人口的自主脱贫能力.     

浅谈毛泽东关于对知识分子的教育思想

毛泽东把知识分子走与工农相结合的道路作为健康成长的必由之路。无论是革命战争年代,还是改革开放的今天,这一思想都具有现实的指导意义。     

选贤任能 知人善任

毛泽东在革命战争年代和建国以后，始终坚持德才兼备的用人标准和任人唯贤的用人路线，选贤任能、知人善任。毛泽东的干部思想，在中国社会主义现代化建设的新的历史时期，仍然具有十分重要的现实指导意义。     

民主革命时期毛泽东的农民观

农民理论是毛泽东思想的重要组成部分。在长期的革命实践中,毛泽东对农民进行了细致深入的调查研究,认为农民问题是中国革命的中心问题,农民是无产阶级坚固的同盟军,土地革命是农民革命的中心内容,中国革命战争实质上是农民革命战争。     

毛泽东对中国革命战争规律的认识

毛泽东军事思想是马克思主义军事理论与中国革命战争实际相结合的产物,它的理论基础是马克思主义的战争观和战争方法论,其现实土壤是中国革命战争的伟大实践。毛泽东军事思想的精髓,是从中国革命战争的实际出发,实事求是地揭示中国革命战争之不同于一般战争和一般革命战争的特殊本质和特殊规律,并指导这场战争走向胜利。     

试论毛泽东的社会公正思想

毛泽东的公正思想是毛泽东思想的重要组成部分,无论是革命战争年代,还是社会主义建设时期都产生过重要影响。它包括对农民命运的关注,人与人之间的平等,个性解放、基本人权、政治民主,革命的功利主义,国家、社会和个人三兼顾原则和反对平均主义和两极分化以及独立自主、平等相待的国际正义原则、着眼于社会可持续发展的代际公正思想和教育平等权利,等等。认真梳理毛泽东关于社会公正的思想,总结其得失,对于确立当代中国的科学公正观,建构市场经济条件下公正合理的社会秩序有着重大的意义。     

毛泽东对外开放思想研究

多年来,理论界对毛泽东同志对外开放思想的研究与探讨不够,以至于使人们产生了某些误解,认为毛泽东同志小农意识强、封闭保守.实际上,毛泽东同志始终时外部世界抱有浓厚的兴趣.在革命战争和建设年代,就以其敏锐的目光和深远的洞察力构筑了对外开放的美好设想.     

浅析毛泽东的军事思想

毛泽东的军事思想是毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东的军事思想是在长期革命战争中形成和发展起来的,有着其自身的特点和优势,有其显著的历史地位和现实意义。     

毛泽东人民教育观生成的学理机制

毛泽东人民教育观,在革命战争年代和社会主义建设时期都曾产生过广泛而深刻的影响。在毛泽东人民教育观产生发展的过程中,当时的平民教育运动是毛泽东人民教育观产生的重要契机,陈独秀、胡适和杜威等人的平民教育思想,都曾深深地吸引了毛泽东,并成为毛泽东人民教育观生成的学理机制的重要组成部分。毛泽东经过不断探索和前进,最终确立了他的马克思主义的人民教育观,并开始了他在苏区的人民教育实践。     

毛泽东对社会主义的探索

毛泽东对＂什么是社会主义,怎样建设社会主义＂进行了艰辛而又曲折的探索：青年毛泽东创建新村计划体现了社会主义思想的荫芽;而从革命战争年代提倡、追求的新民主主义到社会主义革命时期渐渐转向实行社会主义,则体现了理论上的升华;而从＂大跃进＂运动到＂文化大革命＂,则使这种探索陷入了历史的迷雾中。     

扶贫新政与农民职业教育培训策略的选择

《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》在扶贫标准、扶贫目标、扶贫区域、扶贫路径和扶贫策略等方面呈现出了一系列新的特点。依据反贫困理论、参与发展理论以及我国农村贫困的现实特征,基于职业教育路径的扶贫开发,必须以崭新的理念指导农民职业教育培训工作;必须积极投资于面向农村弱势群体的职业教育培训事业;必须建立有利于保障农民接受职业教育培训权益的制度与政策,搭建贫困人群自我发展能力建设的平台;必须精确锁定贫困目标人群,积极组织和推进现代农民职业教育培训工程。     

毛泽东对社会主义的探索

毛泽东对"什么是社会主义,怎样建设社会主义"进行了艰辛而又曲折的探索:青年毛泽东创建新村计划体现了社会主义思想的荫芽;而从革命战争年代提倡、追求的新民主主义到社会主义革命时期渐渐转向实行社会主义,则体现了理论上的升华;而从"大跃进"运动到"文化大革命",则使这种探索陷入了历史的迷雾中.     

毛泽东改造小农思想与“农民问题”的历史成因

毛泽东在领导中国民主主义革命时期,创造性地发动农民开展了以农民为主体的以土地革命为中心内容的武装革命斗争,逐步提出和形成引导小农与完成革命任务结合起来,经济建设为革命战争服务的思想。建国后又提出动摇个体小农私有制,组织合作社,实现农业集体化,即是战胜资本主义,也是建立社会主义制度和工业化建设需要的思想。保证了在落后国家短期内社会主义公有制的实现,大规模工业化建设资金的供给,但也造成了对农民的严重剥夺,基本形成了城乡分治、农民无国民待遇以及毫无社会保障和权利的体制,成为制约现代化进一步发展的严重的“农民问题”。     

毛泽东农业合作社思想对当代中国农业合作化道路的启示

中华人民共和国成立前后,为了迅速发展农业生产力．毛泽东提出了许多关于发展农业的有益构想．为正确解决农村和农民问题奠定了基础。深刻领会马克思主义经典作家关于农业合作社的重要思想．从实际出发．努力探索使农民感到“简便易行和容易接受”的合作经济组织形式。积极扶持农村合作经济组织的发展,对于建设社会主义新农村有着重要的现实意义。