正确引导，让流行音乐为学校素质教育健康发展添彩

流行音乐虽然只是创作者个体主观情感的结果，但其中所蕴涵的青春主题与青春意识，却折射出年轻群体的整体精神、情感状态。要注意的是，流行音乐是一把双刃剑，其中既有青春的坚持、青春的主张的积极向上的部分，更有许多包含低级趣味、消极思想等不利于青少年心理健康的歌曲。有鉴于此，我们应该正确认识流行音乐的这两方面作用，在对流行音乐进行充分细致的研究的基础上，积极挖掘流行音乐对青少年心理健康发展的积极影响，有的放矢地对青少年的心理、情感的变化进行适当引导，使其朝着健康的方向发展。     

论流行音乐对青少年教育的影响

流行音乐对青少年教育的影响是客观存在的,这种影响主要表现在哪些方面,是什么原因让流行音乐对青少年教育产生影响,如何消除负面影响,发挥积极影响.本文就上述问题进行研究,并提出了一些建议.     

流行音乐对青少年影响刍议

本文从流行音乐对青少年产生的积极性和消极性影响两方面进行详细阐述,并提出应该重视社会、家庭、学校相配合的教育环境,这样的环境将会抑制、降低流行音乐对青少年的消极影响,最大程度地发挥流行音乐对青少年产生的积极性影响。     

新时期流行音乐对我国中学音乐教育的影响及对策研究

随着素质教育概念的逐渐落实,普通中学音乐教育在我国的文化教育中占据着越来越重要的地位,新时期流行音乐在音乐市场占据了主流地位,作为大众文化的最典型代表,流行音乐的主要承载体是青少年,这也显示了新时期流行音乐对我国中学音乐教育的重要影响,本文通过研究流行音乐对音乐教学的影响,提出相应的对策方案。     

谈初中音乐教学中流行音乐起到的作用

随着我国社会文明的快速发展,音乐行业的发展速度也在快速提高。音乐已经成为人们生活中的重要元素。在初中音乐教学中,教师加强流行音乐的应用,会促进初中学生音乐学习兴趣的提高。作为青少年,流行音乐是初中学生最喜欢的音乐类型,利用流行音乐对传统的音乐课堂进行内容与方法上的改革,会大大提高音乐教学的效率。以谈初中音乐教学中流行音乐起到的作用为题,对流行音乐在初中音乐教学中的应用作用与对策进行分析。     

新时期流行音乐对我国中学音乐教育的影响及对策研究

随着素质教育概念的逐渐落实,普通中学音乐教育在我国的文化教育中占据着越来越重要的地位,新时期流行音乐在音乐市场占据了主流地位,作为大众文化的最典型代表,流行音乐的主要承载体是青少年,这也显示了新时期流行音乐对我国中学音乐教育的重要影响,本文通过研究流行音乐对音乐教学的影响,提出相应的对策方案。     

流行音乐的泛娱乐化现象

流行音乐是当今时代中重要的艺术形式。它的发展展现出丰富、多元的内容与形式并且受到广大青少年的追捧。但是,随着娱乐业的发展,泛娱乐化现象也逐渐深入了流行音乐的发展之中,对流行音乐的演变产生了一些不良的影响。本文力求在准确的解释泛娱乐化视域下流行音乐的特征与表现方式并提出了真诚的看法,希望对泛娱乐化现象中流行音乐的正确发展起到一定的作用。     

刍议流行音乐进校园

近年来,流行音乐、通俗歌手铺天盖地席卷着人们的日常生活．特别是受到青少年朋友的青睐。但在青少年这个队伍中,学生又占了绝对的主流。那么流行音乐到底能否走进校园、走进课堂？该如何引导中小学生正确地对待流行音乐呢？     

流行音乐在中学音乐课中的作用

流行音乐具有娱乐性与通俗易懂的特点,其音乐题材广泛并富于平民化。青少年喜爱流行音乐,直接影响到他们对本国传统文化与世界经典文化的继承与接受。在教学中应正确的去引导青少年学习欣赏高水准的流行音乐,避免养成浮躁和浅薄审美取向。     

论流行音乐如何有效融入中学音乐教学

流行音乐作为现代文化的重要组成部分,对青年群体的影响十分巨大。中学生作为青少年群体的代表,他们的审美观、价值观都深受流行音乐的影响。探讨了流行音乐融入中学音乐教学的意义和方法,以期通过流行音乐的影响促进中学音乐教学。     

浅谈普通高中的流行音乐教育

流行音乐,一种特有的、不容忽视的文化现象,自改革开放以来越来越受到社会大众、尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱.流行音乐,能否作为教育资源引入高中音乐鉴赏课堂?如何使其在教学中发挥积极的作用?本文结合教学实践,试从教材内容、学生态度、形成原因以及引入方式等方面对流行音乐进入高中音乐课堂进行初步探讨.     

高校流行音乐教学对学生审美意识的培养

流行音乐是大众传播语境中的典型代表,受众面囊括高校学生在内的众多青少年。在高校流行音乐教育中渗透审美教育,能够很好地提高学生群体的音乐欣赏鉴赏力,实现流行音乐鉴赏的层面拔升,并藉此提升文化素养。     

“流行音乐”与“学校音乐”的对冲融合

一直以来人们对学生学习流行音乐有着不同程度的认知,所以对青少年学习流行音乐也是褒贬不一,如何进入课堂教学也是备受关注。学生在社会生活中能够从广播、影视、网络、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料并听赏。学校音乐也正式步入与"流行音乐"对冲后的必经之路——接纳与融合。     

浅论流行音乐的美学意义

浅论流行音乐的美学意义韩明昌自八一年代中期始，港台的流行歌曲就一度又一度、一浪高过一浪地冲击着大陆歌坛。一部分青少年对此如痴如醉，港台的歌星们成了这部分青少年崇拜的偶像，故被戏称为“追星族”。对这种现象，电视小品中讽刺过，理论界也探讨过，但多是从思想...     

基于流行音乐背景的高校音乐教育改革探讨

流行音乐因具有新奇性、娱乐性、参与性和传播性等特点,而深受我国广大青少年的喜爱。高校音乐教育是我国提高在校生审美素质的重要渠道。由此可见,在流行音乐背景下,探究我国高校音乐教育的改革之路,对学生综合素养的提升发挥着举足轻重的作用。为此,对流行音乐背景下的高校音乐教育改革问题进行探讨。     

青少年喜欢流行音乐的成因阐释

一、流行音乐概述所谓流行音乐,是指那些内容通俗、形式活泼、情感真挚,为广大群众所喜爱、传唱、欣赏并流行一时的器乐曲和歌曲。它植根于大众生活的丰厚土壤之中,旋律简单,音域不宽,和声上较少用特殊和弦,主要强调歌词中情感的流露,特别是西方摇滚、爵士等不同音乐风格的融入,现代流行音乐的节奏变得动感、有力。流行音乐以其贴近大众的内容、易于接受的形式和娱乐的方式丰富了青少年的精神生活,激发了他们开朗、乐观、向上的情趣。而多元化的音乐风格开拓了青少年的艺术视野,愉悦了他们的身心。但是,流行音乐中也存在很大一部分庸俗的、…     

将流行音乐引入中学音乐课堂的思考

正在当今这个开放、多元的时代,中学音乐课堂不可避免地受到包括流行音乐在内的外界冲击。冲击的一个突出表现是,当今中学生普遍喜欢流行音乐,而他们对学校开设的音乐课却提不起多少兴趣。如何利用中学生对于流行音乐的爱好来培养其正确的音乐审美观?如何更好地将流行音乐引入中学音乐课堂呢?就这些相关问题,笔者想谈谈自己的看法。一、中学生喜爱流行音乐的原因流行音乐特别赢得广大青少年的喜爱,是有其原     

流行音乐与高中音乐课的亲密接触

随着大众传播媒体和互联网的不断发展,人们对流行音乐的接触更加频繁和便利。流行音乐越来越受到社会大众、尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。流行音乐是多元音乐文化的一个分支,是一种重要的大众音乐文化。流行音乐以润物细无声的形式进入了高中音乐课堂,滋润着学生们的心田。如何充分发挥流行音乐在课堂中的作用,激发学生对音乐欣赏的兴趣？如何培养学生对流行音乐有一个健康的审美观念,提高学生的音乐鉴赏的能力,拓宽学生的音乐视野？本文结合学生、老师、教材等几个方面探讨流行音乐与高中音乐课的结合。     

浅析流行音乐元素在视唱练耳教学中的应用

在现代社会中,流行音乐已经达到了极高的普及度,同时它也是青少年很容易接受的音乐类型。然而,针对于视唱练耳这样的音乐入门级课程来说,学生视唱练耳能力的高低将直接决定着其未来音乐专业水平的发展。基于此,深入探寻这两者之间的可利用性,将最具共鸣的流行音乐元素融入到视唱练耳教学过程中,俨然是现阶段我国视唱练耳教学深化改革的必然方向。本文首先简要阐述了流行音乐元素应用于视唱练耳教学中的重要作用,其次提出了视唱练耳教学中引入流行音乐元素的具体措施,旨在让流行音乐元素的作用在视唱练耳教学中得到充分的体现。     

流行音乐的和声语言应该进入高师和声教学课堂吗

流行音乐又称通俗音乐,是音乐发展到一定阶段的必然产物,是当今世界文化领域中一股势不可挡的潮流.由于流行音乐通俗易懂、易于掌握、便于表演和自娱,具有强烈的时代色彩.深受青少年一代的喜爱,所以在高师和声教学内容中适当加入有关流行音乐和声语言的基础知识是很有必要的,也是顺应潮流的,本文就其教学内容的量和教学形式方面作了一些探讨和设想.