跨栏跑对普通高校女生身体素质影响的分析研究

采用实验法就体育教学中跨栏跑对普通高校女生身体素质的影响进行了对比研究，对实验结果的分析表明：跨栏跑教学对普通高校女生的身体素质有着较为明显的影响，能显地提高她们的身体素质水平，尤其改善了女生腿部肌肉的爆发力。     

立位体前屈,刚柔相济韧有余

正1立位体前屈的作用立位体前屈主要发展背部肌肉的伸展性,脊柱、腰部和髋关节的柔韧性,大腿和小腿后部肌肉的伸展性,以及肩部肌肉和肩关节的伸展性和柔韧性。在军事训练与作战中,不同形式的技战术对柔韧素质均有较高的要求。"卧倒与起立"动作对肩关节和下肢各肌群、各关节的柔韧性要求较高。"匍匐前进"的各种姿势对髋关节和肩关节有一定的要求,而进行"进入与跃出堑壕"的动作时,如果上肢各关节和下肢大腿肌群与髋、膝关节的柔韧     

广州市普通高校学生身体素质现状及对策研究

在广州市随机抽查10间1400名高等院校一年级的学生进行身体素质测试,并采用文献资料法、数理统计法(spss 16.0)等对测试结果进行研究分析,达到初步了解广州市高等院校学生身体素质,并为制定体育课程提供相关理论依据的目的.研究结果表明:1、广州市高校学生在总体上多项指标均处于较低水平,男女生的耐力素质、下肢爆发力和男生的上肢力量素质的最为不理想;2、不同层次教育学生多项身体素质指标存在着显著性差异或者非常显著性差异;3、与2014年全国19岁青少年身体素质均值相比较,男生的下肢爆发力、耐力以及女生的心肺功能、耐力两项素质呈下降趋势;4、广州市大部分高校学生每周参与体育锻炼的平均次数较低;5、锻炼意识薄弱、兴趣不浓、锻炼习惯的欠缺是影响广州市高校学生参与体育锻炼的主要因素.     

对我校学生五项身体素质测验的追踪研究

通过对我校学生五项身体素质测验的追踪研究发现 ,学生身体素质的发展不均衡 ,成绩不稳定 ,并且还有逐年下降的趋势 ;分析了产生这些问题的原因 ,为进一步开展学校的体育工作和体育教学改革提供了科学依据     

黑龙江八一农垦大学学生身体素质状况的调查研究

通过对黑龙江八一农垦大学2005级与1990级学生身体素质指标的对比分析得出以下结论：2005级学生速度素质50m跑成绩高于1990级学生,其中男生的成绩高于全国水平。但十几年间男生的肌肉力量却出现下降趋势,2005级女生的成绩虽比1990级有所提高,但仍低于全国水平。     

高校体育俱乐部教学对学生身体素质影响的研究

运用问卷调查、比较研究法等，通过对2001级、2002级部分高校学生的身体素质情况进行统计分析，结果表明，01、02级新生入学两周时，身体素质状况无显著性差异，通过一年的体育学习后，实行俱乐部学习的02级学生，其身体素质与01级非俱乐部学生相比，有显著性差异，但各单项俱乐部之间有部分素质存在显著性差异。     

对累进评分法制定学生身体素质评分标准的研究

普通高校在制定学生身体素质项目考核评价标准时经常凭教师的经验，随意性较大，缺乏科学依据。本采用统计学原理和方法，预测和再造了普通高校学生身体素质考核评分标准，为普通高校制定学生身体素质项目考核评分标准提供了科学、合理的方法，在现实中具有一定实用价值。     

高职课外体育锻炼助力学生身体素质增强研究

课外体育锻炼是高职院校常规体育课的有效延续和补充。体育锻炼对学生身体素质的增强有显著效果,但由于常规体育课课时安排有限,难以对学生的身体素质进行系统化提升。因此高职课外体育锻炼具有不可忽视的必要性,一方面可以增强学生的身体素质,另一方面可以促进高职学生身心健康发展,让高职学生通过课外体育锻炼,有效缓解学习和生活上的压力,减少焦虑感,增强学习自信与自尊,促进学生全面发展。基于此,本文就学生身体素质增强的具体表现、高职课外体育锻炼增强学生身体素质的重要依据以及具体增强学生身体素质的课外体育锻炼实践策略,展开分析讨论。     

健美体育课和普通体育课对改变普通大学生身体素质及体成份的比较研究

通过对19～20岁参加健美体育课和普通体育课的204名普通大学生进行了训练前后身体素质的测试和体成份测试,资料统计表明:经过一学年的健美体育课和普通体育课的锻炼,受试者力量素质、耐力素质都有明显提高,但健美班学生的提高幅度比普通班的要高,其中立定跳远平均提高0．13米,引体向上平均提高6个,推铅球平均提高0．48米,1500米平均提高26秒。体成份的改变,健美班学生也比普通班变化显著,总脂肪量减少1．03公斤,瘦体重和瘦体重指数分别增加4．04公斤、2．32公斤。     

学校体育应重视发展学生的身体素质

增强学生体质是当前学校体育的主要和首位目标。身体素质是体质的重要组成部分，学校体育应重视发展学生的身体素质，纠正对发展学生身体素质的错误认识，采用更为多样和有效练习方法，激发学生的兴趣，促进学生体质的增强。     

对长春市实验中学学生身体素质的研究

通过对长春市实验中学部分学生的测试，说明该校学生的身体素质呈逐下降趋势．各级有关部门应引起充分注意。     

提高学生身体素质有效手段的探讨

针对学生的身体素质低下,并在日常身体素质练习中对素质训练有抵触心理的现实情况,提出了提高素质的5种手段:明确身体素质的意义;有意识的提出锻炼意志品质的要求;征得家长的支持与配合;充分发挥教师的主导作用;激发学生的锻炼热情.实践证明,此类方法的综合运用,对提高学生的身体素质起到明显的效果.     

不同体育教学模式对初中学生身体素质影响的比较研究

我国初中学生的身体素质连续20多年呈下降趋势,学校体育采用的形式是影响初中学生身体素质的问题之一.通过文献资料、专家访谈、数理统计等方法对我国沿海、北方、南方、西部、中部11所学校的中学生进行了10个月的分组教学,一组采用大课间和每天一小时体育活动体育活动模式,一组按多年延续下来的传统模式教学.结果发现分组后两个群体的身体素质有明显差异:每天一小时与大课间体育活动下的初中学生身体素质和运动技能明显好于传统形式下的体育教学效果.     

在校园足球运动中提升学生身体素质

大量的研究表明校园足球运动能够促进学生身体素质的发展,与此同时,良好的身体素质更是校园足球进一步发展的基础。通过推动校园足球发展,提高学生的体育素养,强化学生的身体素质,达到为国育才的根本目的。     

高职院校学生身体素质训练对体育课教学影响的实验研究

运用实验法、数理统计法、对比分析法。本文在抽查实验的基础上,对各种实验结果进行分析,了解学生的身体素质训练对于提高体育课程教学质量的重要影响,并且对在体育课程中安排身体素质训练的科学性以及合理性进行验证,为体育教学过程提供理论基础。     

普通高校学生身体素质与体质健康测试等级率的关系研究

尽快使高校学生达到《学生体质健康标准》,并上升到较高等级,这是目前体育教学工作中急需解决的问题。在高校体育教学工作中,正确处理发展身体素质与掌握选项课技术动作的关系是解决这一问题的关键。为此,对杭师大07级男生的体育课进行了教学实验,结果表明：良好的身体素质有利于动作技术的掌握,身体素质的提高与体质健康测试的高等级率成正比。     

福建省汉族大学生身体素质下降的干预研究

应用可比性原则,将2000年与1995年的福建省汉族大学生的体能素质进行纵向对比,结果发现,福建省汉族大学生的体能素质总体水平呈显著下降状态.对此,在体育教学改革中要注意端正体育教育的指导思想,提高师资队伍的素质,重视学生终身体育意识的培养,强化学生的锻炼行为,并改良体调的测试方式.     

中职学生身体素质下降的原因及对策

速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体活动能力,称为身体素质。身体素质如何是青少年在校期间和进入社会后的重要指标。现在中职学生身体素质与十几年前相比,驼背、含胸、肥胖比例不断增加,近视率不断提高;肺活量变差;力量、耐力等下降。据统计,“1985-2010年,25年来青少年体质持续下滑。2010年后得到初步遏制,如营养水平、形态发育有所提高。而在耐力、爆发力、柔韧性、近视、肥胖等方面还在持续下滑”。“2010年北京征兵,体检合格率不足一成,而这个标准比十年前下调了”。对此,我们需要了解原因,找出解决问题的方法。     

肥胖对大学生身体素质影响的研究

研究肥胖对大学生身体素质的影响,旨在发现其肥胖程度与身体素质方面存在的诸多问题,为高校体育与健康教育提供依据.调查结果显示,大学生体脂指数(BMI)与其身体素质相关,表现在随BMI的升高身体素质逐渐下降.因此高校可通过运动与肥胖、饮食与肥胖讲座及改变肥胖学生不良生活习惯及开设身体锻炼课程和加强课外辅导来控制肥胖学生体重,提高其身体素质.     

山西省公安民警身体素质调查分析研究

公安民警身体素质的强弱是直接影响队伍战斗力的重要因素。课题在问卷调查、实际测评的基础上,采用体育统计学的方法进行分析、对比,认为山西省公安民警的身体素质普遍较差。通过调查分析,找出原因,并提出建议,旨在为山西省公安民警今后的体能训练提供依据和帮助。