明天? 明天!

夜色笼罩了大地。星辰散布在漆黑的天宇上,宛如一双双冷锐的眼睛,俯视沉睡中的大地。我站在房间的窗户旁边,月光如水一样流淌在地面和树枝上,风把树枝的阴影摇晃得如同繁琐的数字、符号。我不知不觉地发现:一天的时光又已灰飞烟灭了。想像明天:会是太阳公公去上班?会是风姐姐来玩耍?或是雨姑娘来凑凑热闹?想像明天:我会变成一个童话故事中的主角吗?我会成为小说中的魔法师吗?或是武林、江湖中数一数二的女侠?星光下的大地犹如银白色的海洋,片片树叶泛着点点柔光。明天天上会掉下糖果吗?明天天上会出现美丽的彩虹吗?明天我将会实现我的愿望吗?     

遍洒甘露润新苗——齐齐哈尔市资困助学工作纪实

用我的手牵你的手,让校门外不再有你徘徊的身影;用我的心温暖你的心,让你和所有同学一样,对明天有着同样的希望和憧憬。     

纵使明天……

厂乙具飞 纵使明天骄阳似火 或是大雨傍沱 我不放弃探寻之歌 黎明前的黑夜中 启明星记录我无言的诉说 纵使明天荆棘满地 或是杂草丛生 我不停歇追寻的脚步 朦胧缥缈的月光下 深情的土地铭记我走过的尺寸 纵使明天阴霆狂风 或是浪涛阵阵 我不懈怠奋斗的恒心 静谧幽深的夜里 前进的风儿收集我洒落的汗珠 我不会停顿不会迟疑 信念告访门沱— 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 纵使明天…… 我…… 助暑工升幼鼠淋韵们纵使明天……@陈希$安庆市枞阳县项铺镇白云中学503班!学生 邮编:246728~~     

祖国在我心中

当庄严的国歌徐徐奏响,当鲜艳的五星红旗冉冉升起,你的心中是否和我一样,一样激荡,一样自豪,一样怀有不一样的震撼,一样拥有同样的信念:为了祖国的明天,奋斗!     

花瓣

希望明天可以有阳光,这样我可以笑得更加自由和嚣张。希望明天可以结交一个朋友,安静的或是活泼的。我没有朋友,或者说只有很少的朋友。如果在没有朋友的明天,太阳也收敛了她的笑颜,那我只能在一个角落里,等待我的心变得潮湿,发霉,然后腐烂。巴巴…她不叫巴巴,可我喜欢这样叫她。第一次看见她时,她站在一群有着美好面容的女孩的旁边,静静地望着窗外,是我从未见过的最隐蔽的忧伤。我不敢去碰她,我怕她会忍不住哭起来,我就这样看着她,离她很远。后来,我们成了朋友。巴巴在很黑很黑的夜里,跑到了我的家,使劲地拍打着我的门。她抱住我,带着满脸…     

散文诗选辑

我有一盒十二色的蜡笔。 世界突然扩大了。我能画灰色的军舰和军舰上的大炮。 看！画上这个人,有着乱草一样的黄胡子,有一双老地质学家的褐色的眼睛——那就是明天的我！     

穿过明天的大门

在明天的大门后, 我可以做我想做的事情; 我可以从事我想从事的职业; 我的未来由我自己决定。也许我是一位艺术家, 描绘一棵美丽的树或是画一幅精彩的图画, 有你也有出色的我!     

我的心，为了明天歌唱

我牵来明媚的阳光，编织一个金色的摇篮。金色的摇篮摇呀摇，摇出未来的希望。黄平我扯起和煦的春风，扎成一个心灵的港湾。心灵的港湾摇呀摇，摇向美好的明天。啦…我的爱，凝聚成七彩的童心，为了明天挥毫为了明天画像;啦…我的心，放飞着不老的真情，为了明天舞蹈为了明天歌     

向明天问个好

生命是一首乐曲,在我们受挫折时唱响希望,在我们努力奋斗时予以赞许,在我们即将离别时带来无尽的怀念……乐章之所以灵动,是因为我们有着对明天的渴望.请向明天问个好! 悲歌 昨天,就在昨天,离＂大决战＂的日子还有最后一刻,我依旧起了个大早,急匆匆地来到了教室,快速吃了早餐,便投入到书海当中.与往常一样,我觉得这是苦闷的,想到到头来得到的只是一张试卷,顿时又有些悲哀.到最后了,难道放弃吗？不,决不!因为我还有明天,所以今天一定要做到最好.明天,你好吗？我在为你而努力,你看到了吗？不管再苦、再累、再悲,我依然会向你走来.     

说说烦恼

“每天书包最重的是我,每天作业最多的是我,每天起得最早的是我,每天睡得最晚的是我,是我,还是我。”这就是我们这些青少年的真实写照。我们甚至连课间休息时间都被占用。不是这个老师提前几分钟上课,就是那个老师拖堂几分钟。唉,繁忙的学习压得我们喘不过气来。可是老师还理直气壮地说:“这一切都是为了你们好,为了你们的明天。”是啊,为了美好的明天,烦恼算什么。有一样东西,给我增添了许多烦恼,它就是学习。什么英语音标、字母与单词,弄得我头昏眼花;还有该死的语文,背个不停;最让我头痛就是数学,每次都考不好。可我还会为此找借口,直到…     

童话与寓言

■我们学校的地形很特别,为了准确预报天气,我们组建了一支天气预报小队。你知道我们怎么做天气预报吗?天气预报员乘坐时空穿梭机到了明天,记录下明天的温度、湿度、阴晴、雨雪、风雷……然后把信息传输给今天。本来他们可以回到今天的,但是还有明天的明天、明天的明天的明天……的天气要预报,他们就这样不停地走下去,永远活在明天里了。你在路上走,会时时看见一个昨天的天气预报员,而今天的预报员在明天里。■在九江,你要亲手给自己的每一样东西写上自己的名字,这样它才属于你,你才可以使唤它,例如你喊一声“我的桌子”,它就会跳到你面前了…     

我最喜欢的一个汉字

说起我最喜欢的汉字,我可以毫不犹豫地告诉你:那就是"明天"的"明". "明"的左边是"日",右边是"月",也就是说,明天会由一个白天和一个黑夜组成,明天也会像太阳和月亮一样完美,一样漂亮,它包含着人们对明天的美好期望."明亮"中的"明"又很充分地体现了这个字的耀眼.     

以读为主——阅读教学改革的方向及策略

命题依据 (一)以读为主符合阅读教学的性质、任务 我们所说的阅读,指的是中小学生的课堂阅读,它不同于成人的阅读.成人的阅读,或是为了搜求信息,或是为了研究问题,或是为了消遣,或是为了鉴赏;而中小学生的课堂阅读,主要是为了学习语言(当然,在学习语言的过程中,也接受了思想感情、知识文化,也得到了思维历练和审美陶冶).课堂阅读还有别于课外阅读.课堂阅读是一种范文阅读,是在教师指导下进行的,它有着明确的目的和严格的要求;课外阅读大多是一种随意性的阅读,目的性没有课堂阅读那么明确,要求没有那么严格,同时不排除消遣性或搜求性阅读.我认为,中小学的课堂阅读基本上属于学习性阅读、接受性阅读,不属于研究性阅读、消遣性阅读.     

搞怪时刻

好消息!明天,为了让大家放松心情,搞怪博士特别给大家准备了——搞怪时刻!比如,吃苹果时,说不定苹果里会突然蹦出一个大大的鬼脸;或是你刚完成的作业本上的字会突然消失,当你疑惑时,它又突然出现;     

向明天问个好

生命是一首乐曲,在我们受挫折时唱响希望,在我们努力奋斗时予以赞许,在我们即将离别时带来无尽的怀念……乐章之所以灵动,是因为我们有着对明天的渴望。请向明天问个好!悲歌昨天,就在昨天,离"大决战"的日子还有最后一刻,我依旧起了个大早,急匆匆地来到了教室,快速吃了早餐,便投入到书海当中。与往常一样,我觉得这是苦闷的,想到到头来得到的只是一张试卷,顿时又有些悲哀。到最后了,难道放弃吗?不,决不!因为我还有明     

期待明天

Tomorrow is another day .这是我的至理名言,我坚信,明天,一切都会不一样。我会在每一个傍晚幻想着明天,我会在每一个清晨想着今天是昨天期待的明天,所以,我要求自己不虚度每一天,因为我曾是那么期待这一天。也许,今天是倒霉的一天,犯了许多错误。在检讨自己时我会庆幸,明天我不会再犯这些错误。如果,今天遇到了挫折,那么我会说:“明天,一定有雨过天晴后最灿烂的阳光。”每一个今天都为明天打下了基础,为人生又积累了一笔财富,相信明天还会有新的惊喜。也许,今天是顺利无比的一天,那就请你相信,明天一定会更美丽、更值得期待。无论什么时…     

比明天年轻

常常听到有人叹息着说：“我比昨天又衰老了一天。”我想,他为什么不说自己还比明天年轻了一天呢？ 和许多人一样,小时候我一直想的是明天会比今天更接近长大,这多么好。现在我已经长大了,才知道长大并不仅仅是长大,同时也意味着衰老。然而知道了这个又有什么用呢？即使让我从小时候重新来过,我一样也得长大和衰老。     

爱美的妈妈

我有一个漂亮时尚、爱美的妈妈。最近妈妈的脸上长了一些雀斑(que ban),为了消除这些可恶的雀斑,变得跟以前一样漂亮,她买了好多化妆品,今天涂(tu)这个,明天抹那个,但总是坚持不了几天。妈妈在网上查到黄瓜可以美容祛     

奔向明天

<正>曾经在一本书里看到:不要憧憬明天,不要留恋昨天,要珍惜现在,利用今天。在人生这条路上,总会有跌跌撞撞,遇到困难是在所难免的,但在面对困难时,不要沮丧,相信自己能勇敢地闯出一片属于自己的天空。春夏秋冬见证我的努力,我的付出。为明天而奋斗,为目标希望而奋斗。不管明天是怎样的结局,至少,我青春无悔。现在,我的目光紧紧盯住目标,心灵紧紧锁定希望。在这条奔向明天的路上,我的脚步更加的坚定,为了自己的目标,     

没有人类的世界

人类消失的那天,大自然便接管了世界……在我所要描绘的图景中,我们所有的人将会突然消亡。就在明天。假如说有一种人类特有的什么病毒——自然的病毒或是某些人怀着邪恶的目的制造出来的病毒——令我们遭受了灭顶之灾,而其他生物却毫发无损;或是哪