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语文课程标准指出,语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力和勇于创新的精神,可见培养学生创新思维的重要性。
众所周知,我国语文教学的大头在农村,难点也在农村。农村中学为语文教师提供了宽阔的用武天地,也给了农村中学的语文老师一个艰巨的任务。由于农村中学的学生生活活动圈子小,信息闭塞,见识不多,开展语文教学工作本身难度就大,培养学生的创新思维更是一项巨大的系统过程。培养创新人才的关键是培养创新思维。我在多年的语文教学工作中,根据学生的学情,因材施教,采取多种方式对学生进行创新思维的培养,大大提高了语文学科的教学质量。 相似文献
众所周知,我国语文教学的大头在农村,难点也在农村。农村中学为语文教师提供了宽阔的用武天地,也给了农村中学的语文老师一个艰巨的任务。由于农村中学的学生生活活动圈子小,信息闭塞,见识不多,开展语文教学工作本身难度就大,培养学生的创新思维更是一项巨大的系统过程。培养创新人才的关键是培养创新思维。我在多年的语文教学工作中,根据学生的学情,因材施教,采取多种方式对学生进行创新思维的培养,大大提高了语文学科的教学质量。 相似文献
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“以人为本,发展个性”,是语文教学发展的方向。语文新大纲要求教师要“努力形成教学个性”。在高中语文教学的指导思想中,增加了“注意培养创新精神”的内容;在教学目的中,增加了“发展健康个性,形成健康人格”等要求。可见,语文教学要注重个性化,要注重培养有创新精神的学生。个性化的语文教学是语文教改的需要。也是素质教育对语文教学提出的要求。本文试图探讨个性化的语文教学艺术对发展学生个性和培养学生创新精神的意义及作用。 相似文献
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培养学生语文学习习惯的原则玉泉营中学王力平,杨志在语文教学中,教师注意培养学生良好的学习习惯,可以提高语文教学的效率、质量;对学生来说,良好习惯的养成,可以终身受用。要学好语文,需要培养哪些良好的习惯呢?我们认为,主要有;良好的书写习惯;使用工具书的... 相似文献
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上海高考语文命题的指导思想:有助于高校选拔新生,有助于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养。而对学生创新精神与实践能力的培养,恰恰是上海市二期课改的核心理念。从近几年的命题实际来看,二期课改并不是将来时,而是过去时和现在时。本文试图从试题研究的角度谈谈对上海市二期课改语文教学的建议。 相似文献
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就创新精神和创新能力而言,我认为创新精神的培养在中学教学中更为重要。那么,中学历史教学中如何培养学生的创新精神?根据历史活动课的特点和创新精神的本质属性,上好历史活动课是历史教学中培养学生创新精神的重要途径。 相似文献
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刘平 《常州师范专科学校学报》2003,21(2):103-104
本分析了中学哲学教学中存在的问题,明确了中学哲学教学的灵魂,论证了如何在中学哲学教学中培养学生与时俱进的探究精神和创新意识。 相似文献
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中学语文教学中如何培养学生的创新精神?根据审美教育的特点和创新精神的本质属性,我认为审美教育是语文教学中培养学生创新精神的重要途径。 相似文献
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农村中学的语文教师,应在教学过程中结合农村的教学环境及学生的学习实际,引导学生养成良好的语文学习习惯,提高学生的语文素养,为其终身发展打下良好的基础。那如何培养农村中学学生良好的语文学习习惯,提高他们的语文素养呢? 相似文献
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对于学生来说,在高中语文学习中培养质疑精神是非常关键的,因为质疑是激发学生学习语文的动力,教师在课堂教学过程中要重视培养学生在语文学习中的质疑精神,质疑精神培养研究具有重要意义。本文就如何在当前语文教学中培养学生的质疑精神谈几点教学设计体会。 相似文献
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在语文教学中实施素质教育,必须弘扬学生的主体精神,第一要变“课堂”为“学堂”,切实指导学生自学,认真组织课堂讨论,培养主体参与精神;第二要开辟第二课堂,开阔学生视野。增强实践能力;第三要培养独立个性;第四要培养学生的主动性和自主性。只有弘扬主体精神,才能搞好语文教学。 相似文献
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不能从情感层次上培养学生对语文课的兴趣,这成为语文教学高投入、低收获的主要因素,也成为农村中学新一轮课改向纵深发展的最大阻碍。要解决这一问题的关键是更新教育思想,高举人文大旗,在语文课堂中实施人文关怀,丰富学生精神世界,促进学生的个性全面发展。 相似文献
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黄厚江 《中国小学语文教学论坛》2001,(22)
一、几点思考 1.中学教育对于学生创造能力的培养,主要是培养学生的创造意识,良好的思维习惯,和敢于怀疑前人,提出自己独立见解的精神。从某种意义上说,就是培养人的一种敢于张扬个性的独立的主体精神,而主要不是对具体创造能力的培养,更不是追求具体实在的创造成果。只有基于这样的认识,语文教学的创新教育才能显示出它特别的意义,也才具有实现的可能性和可操作性。 2.语文教学培养学生的创造性思维能力主要通过以课堂为主的途径得以实现;课堂教学培养学生的创造性思维能力,又主要通过以听、说、读、写为主的语言实践得以实… 相似文献
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创业教育是职校教育的特色教育、根本教育。要在职校语文教学中渗透创业教育,必须做到:改变语文教学观念,培养学生创业意识;优化语文教学模式,培养学生创新精神;注重语文基本能力训练,提升学生创业技能;活化语文教材人物形象,锻造学生创业人格;丰富语文第二课堂,拓展创业教育阵地。 相似文献
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如何评价中学超常学生群体语文教学质量及学生语文学习的效果,是研究中学超常学生群体语文教学无法回避的问题。本文无意做过多的理论思辨,重在探讨现阶段中学超常学生群体语文教学中实际可行的评价策略和方法。 相似文献