论高校招生中的行为失范

高校招生工作关系到我国高等教育事业的健康发展和人才培养的质量,涉及千家万户的切身利益,是全社会关注的热点。高校招生行为失范包括个人、教育行政部门和高校三个层面,给国家和社会带来了极大的危害。高校招生行为失范,主要是因为高校招生政策法规不健全、利益驱动、招生工作缺乏透明度、招生工作的监管力度不够、部分招生工作人员素质不高所致。完善招生立法、建立和完善招生信息公开机制、健全招生工作监督体制、加大对招生失范行为的处理力度、提高招生工作人员素质,是防止高校招生行为失范的关键。     

我国师范生招生现状、困境及路径研究

教育是国家兴旺之源,教师是教育发展之本。当今时代,教师数量已得到极大满足,质量亟须提升。提高师范生生源质量是保证高质量职前教师的首要环节。通过对当前师范生招生规模、招生机构、招生标准进行调查,我们发现,存在师范生招生供给与教师需求不平衡、高水平综合性大学参与师范生招生的积极性不高、生源质量参差不齐、招生选拔标准单一等问题。为解决师范生招生困境,应严格招生计划,调整招生规模;改革招生机构,提高培养水平;完善招生标准,改善招生办法,多管齐下改善师范生招生现状,提高生源质量。     

动态

部委中等职校不得以任何形式搞有偿招生教育部近日发布通知,要求各地进一步规范招生机构和招生行为,严禁违规招生,严打非法招生中介和招生欺诈行为。未经省级高中阶段教育招生领导小组同意,任何机构不得从事高中阶段     

抢生源将成历史浙江衢州停止中职春季招生

据浙江衢州市教育局有关负责人介绍,实施中职春季招生8年来,中职春季招生对稳定中职生源,扩大中职规模起到了积极作用。但在这个过程中,也出现了不和谐音符。部分学生未读完初中课程即转入中职学校就读,春季招生某种程度上缩短了一些学生义务教育时间,而这些学生的管理责任也不明晰。此外,按规定,春季招生是在20％的比例范围内进行,而实际招生中超比例情况比比皆是,一些不符合春季招生条件、     

如何避免填报无效志愿或错填志愿？

无效志愿或错填志愿是指考生填报的志愿信息不符合省招生委员会或招生高校的相关规定或存在错误,不能够按照填报的信息进行投档,或者即使被投档也不符合招生高校的录取规定。     

浅谈中等职业学校招生中的问题与对策——以宝应县中职招生为例

前几年的职校盲目扩招导致的管理不够到位,毕业生质量下滑,就业率尤其对口就业率不高等所引起的社会负面影响在不断冲击招生;同时新的＂读书无用论＂的观念滋生,也直接或间接地导致职高生源质量急剧下降,近两年学生综合素质偏低已形成恶性循环;招生秩序混乱,招生市场不规范等已严重影响了招生,因而职校每年花大量人力物力财力来招生,依然效果不佳。＂招生难＂已成为制约我市职业教育发展的一个瓶颈问题。     

先进高校 再选专业

大学招生今年流行“宽口径”:一些重点高校今年招生将逐步推广“按大类或按院系招生”新的招生模式。北大率先宣布今年招生时将不设置专业,所有的院系均按院系招生。而清华大学自2002年起就开始试行并逐步推广“按大类或按院系招生”新的招生模式,清华     

不必成为另一种高考的“范式”

如果自主招生不去体恤考生身上可能存有的宝贵的独特气质,不去体会考生身上或许存有的一丝创新气息,不去体谅考生身上仍存的一种执著,那么这样的招生与普通高校文化考试没有两样,也就失去了存在的意义。与高校招生普通考试不同,一些大学实行的"自主招生",总算开了一扇说大就大、说小也就小的"边门",尽管如此,还是引来了倚重急功近利的社会、尤其是家有考生的家长以及直接利益相关者——考生的莫大关注,他们也许关注的不是自主招生的本身,而是有多少招进去的可能。这里,我们暂不去计较这样招生的社会成本,也不去指责这种招生的不够完善,更不评判     

高校自主招生分三类过三关

自主招生分三类各所高校实施自主招生的情况不完全相同,目前大体可分为三类。第一类是高校拿出招生计划总数的一部分名额进行自主招生。高校通过测试来确     

湖北省2006年普通高校招生政策问答

第一部分招生政策规定 1．我省普通高校招生有哪些主要政策保持不变? 今年我省普通高校招生继续坚持以下政策:(1)坚持“不退档,不换录,不补录”的三不政策,即凡被院校正式录取的考生不允许退档, 正式录取的考生不允许退档后换录到其它院校,招生录取工作结束后不进行补录。(2)严格执行各批次     

改变招生批次并非“灵丹妙药”

<正>案例中的四所职业院校或打响专业品牌,或提供就业保障,或强调行业背景,在职校生源质量普遍不高的条件下,以自身办学质量的提升带来了招生数量、质量的"双逆袭",主要依靠的并不是职业院校中高考招生批次的调整。一、调整招生批次无助于职业院校生源的改善如果把改变职业院校招生困境的希望放在调整招生录取批次上,既不可能亦不现实,甚至还会适得其反。     

中专招生工作如何迎接新世纪的挑战

随着社会经济结构的调整和国有企业改革的不断深入，招生难已经成为制约各中专学校生存和进一步发展的瓶颈。为扭转这种局面，笔者认为应采取如下改革措施：一、转变中专招生工作的指导思想，树立大招生的观念。也就是说，我们要根据招生政策、招生计划创造性地开展工作。如：在招生时间上不拘泥于一年一度的常规招生，把定期招生与常年招生结合起来；在招生空间上不局限于本省本市，而应积极创造条件，走面向全国招生的大地域观之路；在招生对象上，不把应届初中毕业生作为唯一生源，可以考虑把应往届初、高中毕业生（包括社会待业青年）、…     

地方高职院校招生困境原因探析

随着高考生源下降,高职院校招生困境不断加剧,高职院校"招生难"问题主要体现生源数量、生源质量、以及招生不均衡等几个方面,这其中既有整体生源逐年减少、本科院校招生挤压等外部原因,也有高职院校本身实力不足、特色不明显、就业率和就业质量不高等内部原因。地方高职院校打破招生困境,可以从校企合作,开拓生源地、经营特色专业、拓展农村教育市场等方面探索出适合自身实际情况的有效路径。     

信息不对称理论视角下的高职院校单独招生研究

单独招生作为国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,是进一步完善高等教育多样化人才选拔机制的试点。本研究分析了高职单独招生中的信息"四不对称"现象对高职单独招生质量的负面影响以及高职单招信息不对称问题产生的根本原因,为改革和完善高职院校单独招生、解决高职单招中信息不对称问题提出了基本的路径与对策。     

高校招生的STOW分析及策略实现

随着高校招生工作的内涵演进,教育资源的集中、教学质量的差异、招生制度的优化、招生工作的定位以及招生工作的宣传等影响要素,在竞争激烈的高校招生工作中已经不具有核心竞争力。随着就业教育、教育环境、教学管理以及完善的招生服务体系等"软件"和"硬件"标准的变化,高校招生工作应当针对招生实践中的具体问题加以研究,在统筹优化的同时,应当审时度势地重新构建高校招生工作的战略目标,以形成高校招生的核心竞争力。     

试析高校招生人员应具备的素质

高校招生工作肩负着为国选才的历史重任,关系国家利益和人民利益,一直是社会关注的焦点、热点之一,同时招生工作也是高等教育外树形象、内保质量的重要窗口。高校招生人员作为招生工作的承担者和招生政策的执行者,他们对政策水平的把握程度和在招生过程中对政策的应用不     

学习中心之"最"

最大压力:招生 广告费用逐年上涨,招生数量逐年下降,广告投入与实际招生效果不成正比的现象已是远程教育业内不争的事实.     

普通高校招生录取新生不报到的原因分析

普通高校招生录取新生不报到问题一直困扰着高校,新生不报到所产生的负面影响是有目共睹的。作为高校招生工作者,有效地分析产生问题的原因,并采取针对措施,提高生源报到率,对于指导今后招生工作及学校的长足发展都有着至关重要意义。     

自主招生不宜规模化运作

自主招生必须坚持下去,不在于它能比统一高考选拔出更多和更好的人才,而在于它能发掘出与统一高考不一样品质的人才。它是基于对人才结构多样性的需要而设立的。许多人认为,扩大高等学校自主招生的规模是大势所趋,有些高校已经在策划全面实施自主招生。但是笔者的观点仍然是,自主招生只能走小规模推进之路。自主招生之所以不能全面实行,并非因为它暂时尚不成熟,而是因为     

研究生招生工作中信息不对称问题研究

信息不对称现象普遍存在于研究生招生的各个环节,严重影响了研究生招生过程的公平、公正、公开。本文研究了不对称理论在研究生招生工作中的存在形式,分析了其存在的原因,并对如何解决由此产生的弊端提出了建议。