交流学术 加深了解 相互启迪 求同存异──第四届中日学校体育研讨会在重庆举行

（本刊讯）由国家教委体育卫生与艺术教育司委托重庆市教委举办的第四届中日学校体育学校研讨会于1996年10月11日至16日在重庆大学举行。来自日本14所学校的8名教授、6名中小学体育教师及1名博士研究生参加了本届研讨会。参加本届研讨会的中方人员近20名，他们都是来自学校和学校体育行政与教研部门的教授、专家与学者。国家教委体卫艺司有关方面的负责人、重庆市人民政府与重庆大学的领导，以及日方代表三好桥先生出席了研讨会的开幕式，并分别作了热情洋溢的致辞。本届研讨会以“跨世纪的人才培养与学校体育”和“体育教学的质量评价”为…     

中国教育学会体育卫生分会“十一五”重点立项课题“中国特色体育项目创新与行动研究”正式开题

由华东师范大学体育与健康学院主持的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程标准下我国中小学体育（与健康）教学评价改革的研究”（编号为ELA060226）课题研讨会,于2010年5月27日在江苏徐州铜山镇中学举行。     

德意志学校体育之父--施皮斯

在国外的传媒中，常常把对体育最有创造和影响的人称谓“体育之父”，在法国、瑞典、瑞士等国家，都有他们自己的体育之父。德国历史上有三个体育之父，古兹牟茨（１７５９～１８３９年）是“德意志体育之父”，史书上把他称为“近代体育创始者”。德国的第二个“体育之父”是F·杨（１７７８～１８５２年），他是德意志国民体育之父，是德国体操的创始人。施皮斯（１８１０～１８５８年）是德国的第三个“体育之父，因为他的功绩主要是在学校体育方面，所以又被称为“德意志学校体育之父”。他的体育教学模式影响了德国学校一个世纪。施皮…     

长三角区域联动合作交流促发展——长江三角地区小学体育特级教师教学研讨会在江苏盐城召开

2013年11月19日～21日,由江苏省中小学教研室主办的“长三角地区小学体育特级教师研讨会”在江苏省盐城市实验小学隆重开幕。来自江苏、浙江、上海三地的小学体育特级教师,省（市）所辖（市）、县、     

对中学"体育与健康"理念的几点质疑

与原来中学体育课程对比，新颁布的《体育与健康课程标准（中学）》（以下简称《课标》）在价值体系、目标培养、课程基本理念、学习领域、水平划分、课程评价等等方面都发生了质的变化，为中学体育改革、实现素质教育、切实贯彻“健康第一”教育思想提供了理论与实践依据。然而，关于“体育与健康”理念的说法，笔者认为颇有值得推敲之处，姑且列出，请老师和学者指教。一、构词l．“体育与健康”理念与《课标》性质“体育”、“健康”都是名词，“与”只能是连词。《汉语大词典》中，“与”作连词指：（l）和、及；（２）与其；（３）如果…     

2014年《学校体育学》与《体育教学论》课程教学研讨会暨全国学校体育联盟（教学改革）工作会议在珠海召开

继2013年在信阳师范学院成功地召开“《学校体育学》与《体育教学论》课程教学改革学术研讨会”后,《学校体育学》与《体育教学论》研究工作又有了许多新的进展。2013年底,“全国学校体育联盟（教学改革）”成立。该联盟由教育部体卫艺司与中国基础教育质量监测协同创新中心共同成立,是全国学校基础体育类的监测中心。     

试论体育教学的效益与“过度教学”现象

从体育落实素质教育的高度来认识，体育教学的效益是直接关系到学生的身心 完善和健康发展的，要提高体育教学的效益，改善教学环境，消除“过度教学”现象是当 务之急。现行体育教学“过度教学”现象主要有３种情形，即：（１）体育课中内容上的“过 度教学”现象；（２）过多的动作技术环节教学；（３）不恰当的批评和赞赏。本文针对体育 教学“过度教学”现象提出了相应的消除对策。     

国际规范性体育与运动的基本概念解说（续完）

长期以来,关于“体育”概念的定义、并未形成公认的界定表述、几乎每个体育论者都有自己的表述方式。据台湾《国民体育季刊》２３卷第３期的一篇文章说,“学者们对体育的定义众说纷纭”,而比较常见的就有１５种。大陆在中华人民共和国建立前后,究竟有多少种．尚无学者研究,也不会下于２０种,至于世界各国那就更多了。影响比较大的有“为增强体质和获得增强体质的技能而进行的训练。”（美国：简明不列颠百科全书）等。（７）１９世纪后半期,英格兰兴起了一种以竞赛性游戏为主的户外活动,就是现代ｓｐｏｒｔ,“英格兰就成为现代运动…     

“毛泽东与体育”研讨会综述

“毛泽东与体育”研讨会综述为纪念毛泽东同志诞辰１００周年，国家体委体育文史工作委员会、湖南省体育运动委员会、中国体育科学学会体育史分会联合举行了“毛泽东与体育”研讨会。研讨会于１１月１９日—２４日在长沙湖南省运动技术学院举行。２０日上午，国家体委主任...     

海峡那边的风景——台湾油画及市场的缘起与发展

台湾油画发展概况 台湾油画有近100年的发展史。依据谢里法的《台湾画坛五十年回顾》（《新美术》1982-2）和《五十年来台湾西洋绘画回顾-从“沙龙”“画会”“画廊”到“美术馆”》（《社会科学战线》1984-4）。     

体育社会学，体育社会学的研究方法，体育社会学的研究领域，体育社会学的研究对象，体育社会学与运动社会学的关系，体育社会学简史，（词条）

体育社会学，体育社会学的研究方法，体育社会学的研究领域，体育社会学的研究对象，体育社会学与运动社会学的关系，体育社会学简史，（词条）．见：体育大辞典，台北：台湾商务印书馆股份有限公司，１９８４，１４２－１４３体育社会学（ＳｏｃｉｏｌｏｇｙｏｆＰｈｙｓ...     

千里之行始于足下──第八届五市(区)中小学体育研讨会在津举行

第八届五市（区）中小学体育研讨会于1996年10月21日至10月万日在天津市河西区举行。有来自天津市河西区、北京市宣武区、上海市浦东区、沈阳市铁西区、黑龙江伊春币等五市（区）代表团的一百余名成员参加了本次教学研讨活动。本届研讨会组织了论文报告会，请学校体育专家就当前体育教学改革的热点问题作了专题讲座；观摩了天津市河西区五种体育教学模式的改革实践课；观看了河西区中心小学生动活泼、寓教于乐的大课间活动。内容丰富，形式多样，收到了预期的效果。五市（区）中小学体育研究会是创建较早的群众性学术团体，充满生机与活力。…     

第7次全国体育学术期刊编辑研讨会暨第19届全国体育院校学报研究会年会会议纪要

为加强中国体育学术期刊编者、作者与读者的交流，通过中国体育学术期刊这一平台，促进我国体育科研水平的提高，携手打造中国体育科技精品期刊，2007年8月15至17日，第7次全国体育学术期刊编辑研讨会暨第19届全国体育院校学报研究会年会（体育科研专题研讨会）在福建武夷山举行。     

第五届学校体育卫生工作中小学校长研讨会在海南博鳌召开

<正>2023年10月27—30日,第五届学校体育卫生工作中小学校长研讨会在海南博鳌召开,本届研讨会是博鳌国际青少年服务创新大会的组成部分,得到了中国关工委健康体育发展中心的大力支持。“全国学校体育工作示范学校”校长,各省（区市）教科院、教育学会、教研室有关负责人等276人参加了会议。教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育学会体育与卫生分会理事长杨贵仁,     

美国体育教师教育（PETE）研究管窥--一次学术研讨会侧记

2007年10月初,正当人民教育出版社邀请美国专家教授Grag Payne一行十人在北京交流“学校体育和人类动作发展”之际（参见：《体育教学》2007年第6期）,我则应会议主持人、西弗吉尼亚大学体育学院副院长Lynn Dale Housner教授的邀请,携论文参加了在美国匹兹堡召开的“2007年体育教学及教师教育的历史与未来发展趋向研究”研讨会（The 2007 History＆Future Directions of Research on Teaching and Teacher Education in Physical Education Conference,October 11-14,2007,Pittsburgh,PinnsyIvania）。因为是首次召开这样的国际会议,大陆高校体育院系最终就仅有本人前往参加,故认为与会的所见所闻,应该对各位同仁有参考价值;本人也有责任总结下来,与大家分享,供大家批评与思考。又因为仅仅是通过一个三天简短的学术研讨会和两周美国（包括中小学校）考察来看美国的体育教师教育研究,即使不算走马观花,最多也只能算管中窥豹了。如有不当,敬请大家批评指正。     

关于体育概念界定的哲学反思

从哲学的视角对体育概念的界定进行探讨。以往对体育界定的若干基点包括属性论，功能（作用）、目的论，属概念定位；以往体育概念界定的主要问题表现为：“身体活动”的模糊性和体育实践的扩大化，体育功能（作用）、目的的无法定位，属概念的不确切。体育概念界定的影响因素有：（项目包涵的）社会实践性、社会性和“运动”性、民族性和地域性、历史性和时代性。体育概念界定的原则和方法包括多维性、广义性和狭义性、正式性和非正式性。     

二十年前的一场争论--忆1982年"烟台会议"

山东烟台市，是全国闻名的美丽港湾和渔业基地。港北的芝罘岛，因秦始皇派人入海采“长生不老药”而驰名天下。宜人的气候使这里成为举办各种会议的理想地点。１９８２年，体育科学理论学会在这里举办的学术会议却不同凡响。事后证明，它在全国体育理论界（甚至体育界）掀起了一场不小的风波。一、“烟台会议”１９８０年，第一次全国体育科学代表大会后，成立了“中国体育科学学会”。下辖的二级学会之一———“中国体育科学理论学会”，涵盖的理论学科有体育概论（原理）、群众体育学、体育史、学校体育等等（后来才分化为三四个二级学会…     

论高校体育课程建设

前言我国高校体育课程从建国以来，就其内容和模式，经历了许多变革，大体可以划为这么几个阶段：即（1）解放初期以“劳卫制”为中心的阶段；（2）1958年，教育大革命，体育突出“四红”达标阶段；（3）调整、整顿、恢复阶段；（4）“文化大革命”全面破坏阶段；（5）拨乱反正     

关于“体育”的权威性共识──析《简明不列颠百科全书》的体育条目

《简明不列颠百科全书》中文版的体育条目，是从美国《不列颠百科全书》翻译来的，具有世界公认的权威性，现将“体育（ＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ）”和“运动（ｅｘｅｒｃｉｓｅ）”作一评介，以助于我们对“体育”的正确认识。     

明朝都市体育“四绝”

明朝都市体育“四绝”明朝中叶，都城南京十分繁华，街市交错，列巷纷纭。在这个都市里，各种技艺（包括体育）活动更是活跌，“都下百巧骈集，争相高尚，即技艺之微，亦往往造极工巧，有古今所无者”（见《宛署杂记》）。某些体育活动水平也不亚于唐、宋时期。在明朝嘉靖...