联系实际理解“声现象”

例1董老师用粉笔在黑板上写字,不小心将手指甲刮到黑板上,发出了非常刺耳的声音,这种声音刺耳的原因是() (A)响度大.(B)音调高.(C)音色差.(D)速度快.分析手指甲刮到黑板上,比用粉笔在黑板上写字时,发出的声音频率大.故声音比较尖细,音调较高.所以,应选(B).     

地球为什么会嗡嗡作响

<正>尽管我们无法听见,但是地球发出的嗡嗡响声却一直没有断过。而且在某些地方发出的声音,甚至要比其他地方更响。1998年,科学家在地球上发现了一种神秘的低频率信号。后来经过研究查明,地球的这种"嗡嗡"声是由海浪撞击海床引发的,并非地震或大气湍流所造成。科学家跟     

我眼中的风景

“学而时习之,不亦说乎……”咦,这是哪里发出的声音？哦,原来是教学楼“肚子”里的“寄生虫”在作怪。你听!优美的歌声,悦耳的器乐声,琅琅的读书声。听!怎么还有“叽叽喳喳”的声音？呵呵,是粉笔在黑板上欢快地行走的声音!真好听,嘘!别打扰它们哦!     

小侦探

正是上课时间。于老师站在讲台上,表情有些严肃地扫视了一下全班的学生,见大家都正襟危坐认真听讲,这才收回目光,转过身子,手捏粉笔在黑板上写起字来。教室里很静,惟闻粉笔与黑板相摩擦的声音。蓦地,于老师隐约听见教室后面传来“嚓”地一声,声音很     

奇妙的动物语言

人们之间的信息,主要是靠语言来表达的。可是你知道吗?动物也有自己的语言,但其表达形式却是多种多样的。下面介绍几类动物的语言表达形式。声音语言大多数动物都会鸣叫发声。如果仔细地注意一下,你会发现它们在不同的情况下发出的声音是不一样的,这些声音在动物之间起着信息交流的作用,于是就成了它们的“语言”。科学家发现,鱼类在呼吸、进食、运动、繁殖时,都有不同的声音。如大黄鱼在产卵前发出沙沙或吱吱声,产卵时发出呜呜或哼哼声,产卵后发出咯咯声。蟋蟀的声音清脆动听,并像乐曲一样,能够体现它们的“感情”。在雌雄相处时,那轻幽的…     

我在你们的世界里,你们在我的心坎儿上

从小我就有一种教师情结. 记得刚上小学时,老师曾问大家:"你们长大想干什么?"很多同学回答:"要当科学家.""要当医生.""要当警察."唯独我想当一名小学教师.我喜欢老师站在讲台上声情并茂地给大家讲课,喜欢老师在作业本上画对号的潇洒,喜欢老师在黑板上写字时粉笔与黑板摩擦发出的"嗒嗒"声,甚至喜欢老师批评同学时那种不容置疑的权威感……老师的形象在我心里是那样完美而高大.     

学生的座位影响学习成绩

老师站在讲台上讲课,时而用粉笔在黑板上书写,时而做出各种手势,其所发出的视觉信号,对于同一教室的学生来说是一样的。然而,坐在教室左右两侧的学生,在接受和处理这些信号时却不相同。面对黑板位于左侧的     

六角粉笔

粉笔在黑板上飞舞,敲击出“嗒嗒”的声音,教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮,粉笔灰到处飞扬。气氛有些压抑。     

我在你们的世界里,你们在我的心坎儿上

从小我就有一种教师情结。记得刚上小学时,老师曾问大家：“你们长大想干什么？”很多同学回答：“要当科学家。”“要当医生。”“要当警察。”唯独我想当一名小学教师。我喜欢老师站在讲台上声情并茂地给大家讲课。喜欢老师在作业本上画对号的潇洒,喜欢老师在黑板上写字时粉笔与黑板摩擦发出的“嗒嗒”声。甚至喜欢老师批评同学时那种不容置疑的权威感……老师的形象在我心里是那样完美而高大。     

黑板，令学生心动的地方

在我们当地学校,目前的重要教学工具仍然还是黑板加粉笔。在日常的教学过程中,粉笔似乎是教师的专利品,教师可以拿着它,在黑板上随心所欲地挥洒,却很少有人去研究,如果学生拿着它,在黑板上板演又会产生些什么。     

悬挂式粉笔盒

老师在黑板上写字时,粉笔会渐渐变短,老师只能回头到讲台上取新粉笔。有时,老师把粉笔放在黑板槽里,这样取粉笔倒是很方便,但是由于黑板槽里有许多粉笔末,老师每次取粉笔时都会沾上,而且粉笔末对手有害。为了解决这个问题,我受家里墙上筷子笼的启发,发明了悬挂式粉笔盒。悬挂式粉笔盒非常简单,就是把盒子用磁铁(适用于铁质黑板)或吸盘(适用于任何质地、表面光滑的黑板)吸在黑板上,老师讲课时可以上下左右     

黑板·粉笔·讲台·风

粉笔兴奋地看到,老师拿着教案,站在讲台前开始每天的传道授业,身后是那块沉默的黑板。新的粉笔开始第一次接触他的伙伴——黑板,而黑板无动于衷地接受着对他来说已经麻木的合作。黑板沉默着,沉默地听着老师日复一日的关于字母公式、关于中心思想、关于英语语法的演讲辞,沉默地让老师在他冰冷的脸上化上厚厚的浓妆。粉笔感受到了黑板平滑的脸,以及他沉闷的呼吸。"嘿!"粉笔张着口。他的招呼被老师激昂的讲课声淹没,但没有淹没黑板的耳朵。     

留在我心底的风景

坐在教室里,一眼就望见那块熟悉的黑板。日复一日,柔软的粉笔在坚硬的黑板上留下了一道道浅浅的印迹,仿佛想要收存一天天流逝的时光。上课铃响了,教室门口,您踏着沉稳的步伐走进教室,用略带沙哑的声音让同学们翻开书本。您的声音是由于之前身体不好而变得沙哑的,但在我耳中仍是那么亲切、动听。     

惊人的“歌声”

大千世界,声音无处不在。正因为如此,我们似乎并不特别在意四周的声音。可你知道吗,美国科学家推出了一项震惊世界的新发现,它很可能成为21世纪重大科学发现之一。这一新发现便是细胞竟然会唱歌:有些细胞歌声低沉而浑厚,有些细胞的歌声则悲伤而凄惨。这一新发现促成了一个新型科学门类——细胞声学的诞生。科学家们发现,酵母细胞能够发出频率为1000赫兹的声音,其细胞膜震幅为6纳米,其音域能够达到高“音1”“至2”。当细胞正在死亡时,它会发出低沉“的呻吟”;在受到酒精刺激时,细胞还能够发出高声的“尖叫”;而癌细胞只能发出一种噪声。那么…     

吸尘益智黑板

青蛙跳博士最近喜欢上了学校，有事没事就往校园里跳，跳到窗台上，听粉笔在黑板上写字的刷刷声，就像风儿走过荷叶的声音，好好听啦!     

板画在地理教学中的作用

地理板画,又叫黑板画、地理教学绘画,也有人称黑板素描,黑板略图等。它是地理教师在教学过程中凭自己的记忆和熟练的技巧,用彩色或单色粉笔将地理景物、地理现象及其地理过程以简易的笔法描绘在黑板上的画。它起到教师用冗长的语言还无法表达     

紧急集合

哈哈,千万别误会!我们的“紧急集合”,是要你面对一堆似乎不相干的事物,迅速找到能把它们“集合”起来的共同点,通俗来说就是概(gài)括。概括力是科学家主要的智力品格之一。概括力越强,认识事物就越深刻。专家告诉我们:招数一:比如在教室里:黑板、讲台,它们的共同点是什么?再加上粉笔、教材呢?如果再加上同学、墙壁参考答案:黑板、讲台——老师上课的用品黑板、讲台、粉笔、教材——上课用品黑板、讲台、粉笔、教材、同学、墙壁——都在教室里招数二:按照一定的组合要求,和同桌轮流报同学的名字。比如:按学号、按横排的座位、按家里离学校…     

信息技术与学科教学整合问题和策略探讨

一、多媒体技术与学科课程整合中存在的问题多媒体技术集声音、文字、图像、动画、视频等为一体,它的引入极大地延伸了传统的教学方式。计算机代替了幻灯、投影、粉笔、黑板等传统媒体,并实现了它们无法实现     

六角粉笔

粉笔在黑板上飞舞,敲击出"嗒嗒"的声音,教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮,粉笔灰到处飞扬。气氛有些压抑。这是徐老师的最后一节语文课,她老了,不得不准备退休,离开     

出现失误以后……

黑板上画着四幅漂亮的粉笔小画,旁边写着英文字母。同学们个个瞪大了眼睛,聚精会神地看着、听着、读着。“Long,Long ago there lived a king……”朗朗的读书声象美妙的乐声令人兴奋、令人陶醉、令人遐想。我早已习惯于孩子们这种专注的神情,这种诗画般的学习情境,这种令人愉快的课堂气氛。突然,我发现了唯一的异常现象——他居然趴在那儿,趴在课桌上睡觉。顿时,我一股怒火冲上心头:“stand up!”(站起来)声音严厉而威严。正在专注读