省级示范实验实训中心的建设与管理

通过申报省级示范,生化实验实训中心建设上了一个新台阶。加强了对实验实训设备的管理与维护,提高了实验实训设备的完好率和实验开出率;加大了对实验室建设的投入力度,使实验实训环境大为改观;改革了实验实训教学模式;进一步完善了一系列规章制度,使实训中心管理更加规范化、科学化。     

浅论高职高专实验实训中心网站的建设

笔者针对高职高专实验实训中心实验实训教学管理松散、信息资源共享程度不高的问题,提出建设高职高专实验实训中心网站的构想,并以JSP等技术实现基于Web的网站平台。系统对外发挥良好的窗口作用,对内加强实验实训教学管理,提高应用型人才的培养水平。     

加强实验实训 培养实用人才

我院高标准、高起点建设校内实验实训平台,建有电工电子、计算机技术和应用、视频与动画、经济与管理、艺术设计、机电工程、建筑工程、汽车、语音等10个实训中心,52个实验实训室,以及为教学服务的网络信息中心、计算中心和电教中心。图为同学们在嵌入式实验室进行实训。     

高职院校开放式实训中心运行绩效评估研究

开放式实训教学一直都是最能体现高职人才培养模式的特色。但是很多高职院校在实训中心的建设和运行过程中,出现了管理不当,资源闲置浪费,专业性的实训教师缺乏等问题。为了全面评估实训中心所存在的具体问题,需要建立一套完善科学的运行绩效评估体系,为实训中心管理改进提供参考和依据。     

产教融合视域下高职财经类专业实训基地建设管理研究——以东莞职业技术学院政府采购管理专业为例

实训基地是对学生开展职业素养培训、实践能力训练的重要场所,目前东职院政府采购管理专业在实训基地建设中存在数量太少、配置落后、队伍建设水平不高等问题,在实训基地管理中存在规划不科学、利用率低下、管理效率不高等情况,通过整合实训教学资源、实施实训场地的一体化建设、创建校内经营性实训基地等措施来推动基地建设,通过构建以实训中心作为核心的新型管理模式、引入开放式管理理念、实行三级分管模式可更科学地对基地进行管理。     

我院已逐步形成“校中有厂、厂中有校”的交融格局

在新时期国家大力振兴装备制造业,重点建设德阳市国家重大技术装备制造业基地和德阳市全力打造中国西部职教基地的大背景下,我院与相关的大型企业已经建立了牢固的相互融合、互利互惠的战略合作伙伴关系。在此基础上,我院按照“实习场所像车间一样、实训教师像工程师一样、实训作品像产品一样”的建设思路,不仅建立了与各专业建设发展相适应的校内实验实训中心（车间、基地）16个,下辖82个专门实验实训室,实验仪器设备总值8000余万元;还依托企业,在企业也建立了实验实训基地,形成了“校中有厂、厂中有校”的格局。     

基于Labview的实训中心元器件管理系统

针对电子专业实训中心元器件规格种类多、难管理的特点,提出基于虚拟仪器软件Labview的数据库管理系统,实现元器件的购买入库、领用出库、库存查询、使用要点查询等功能,规范管理,提高效率,满足种类、数量不断增加的实训中心电子器件的管理.     

我院首批参评实验室通过省级评估

2006年11月6——8日,我院医学技术实验实训中心和现代教育技术实验实训中心两个基础教学实验室接受了省教育厅专家组评估,获一次性通过。     

沉浸式散货码头作业虚拟现实实训系统开发实践

文章以虚拟仿真中心建设项目"港口与航运虚拟仿真实训中心"为依托,以散杂货码头业务操作课程为基础,介绍了沉浸式散货码头作业虚拟现实实训系统的开发及应用,旨在更好建设实践教学环境,提高学习效率,促进教学方式创新。     

基于6Sigma质量标准的课程实训环节设计规范研究

课程实训不是传统意义的课程实验,而是针对专业所设计的综合性的课程实践环节。本文从企业“六个西格玛”质量管理的视角,研究在远程教育中如何进行实训课程的教学质量管理。首先,对职业院校和教育培训机构的课程实训的教学实践进行了阐述;其次,叙述了远程教学中理工类课程实训现状及解决途径;第三,探索了6SigmaDMAIC过程用于远程教学质量过程管理,提出基于6SigmaDMAIC过程的“三段式”循环教学模式。     

社区康复实训中心学生自主管理模式探析——以重庆城市管理职业学院社区康复实训中心为例

根据社区康复实训中心管理的现状和存在的问题,提出以学生为主体的自主管理模式,让学生成为管理的主人,充分发挥学生的主观能动性,促进实训中心管理水平和实践教学质量的提高,培养学生的服务意识、责任意识,提升学生的自我管理能力,使他们能更快适应岗位需求。     

化学材料与工程实验中心建设的理念及实践——以池州学院为例

从建设理念、基地建设、课程体系、校企合作、管理体制、开放实验等方面阐述了化学材料与工程实验中心的建设理念,介绍了建设省级实验实训中心创建的特色.     

酒店管理专业学生实训效果调查与分析

高职院校学生的专业实训是高等职业教育的重要组成部分。高职院校的酒店管理专业实践性较强,强化学生的专业实训对学生未来的就业、发展、深入了解酒店行业都有好处。通过对酒店管理专业学生实训的调查与分析,指出实训中存在的问题,探索更有效地实训途径。     

高职生实训管理初探

实训管理对学生良好职业能力的培养至关重要。本文在分析加强高职生实训管理必要性的基础上,从纵向管理和横向管理两个方面对实训管理的内容进行了初步探讨。     

高职院校实训资产管理制度实施研究

高职院校非固定资产类实训资产管理存在诸多缺陷。要建立实训资产内部控制制度,加强制度实施过程管理,持续改进制度实施。应当持续优化,使采购前期论证更加充分,强化资产成本占有意识,提高实训管理的效率和效果,实现对实训资产的有效估值,落实对实训资产的分管责任。     

危机管理课程实践教学环节探索

危机管理是一门以实践为导向的新兴专业课程.设计和构建科学合理的危机管理课程实践教学体系,对于强化理论认知、克服传统教学模式的弊端具有重要作用.通过开展课内实验、组织专题调研、拓展校外实训不仅激发了学生学习兴趣,也提高了学生的实践能力和创造力.应从建立危机管理课程教学实验室、推行课程实训"过程管理"、提高教师实践能力入手,完善危机管理课程实践教学环节.     

高职商贸专业群校内实训建设与管理保障研究

高职商贸专业群因对应岗位性质很难开展集中校外顶岗实训,因此校内实训对培养学生的实操技能就显得格外重要。但目前该专业群的实训还存在软硬件不够、实训质量无法得到保障的问题。因此校内实训的课程体系、质量标准、实训条件应有规划展开,同时还可以通过引入企业等方式加强对实训的管理,保障校内实训教学的质量。     

基于工学结合的高职软件技术专业实习实训过程管理及效果评价

如何时实习实训过程进行有效的管理是基于工学结合的高职软件技术专业实习实训教学体系中的关键问题.本文针对校内和校外两种实习实训方式,分别提出了实习实训过程管理方法.实训效果评价表明,我们的基于工学结合的高职软件技术专业实习实训过程的管理方法是合理的、可行的.     

酒店实训客房实验功能研究

酒店实训客房的实验功能不仅包括做床、卫生间清洁、设备用品的清洁保养、晚间服务、做房综合实训、客房消毒、查房、对客服务等常规项目,还能开发出客房设计装潢、设施设备检控与管理、安全培训等扩展功能。尤其是扩展功能的深度开发,可以进一步提高学生的职业素质,为其职业发展奠定坚实的基础。     

应用能力培养导向下的本科旅游管理专业实训模块教学探究

旅游市场需要与旅游人才供给存在质量与结构上的矛盾,要求旅游管理专业以培养应用型人才为目标,但目前本科旅游管理专业存在重理论轻实践的问题。本文从专业人才应用能力培养的角度提出本科旅游管理专业实训模块教学,包括专业基本素质实训、导游能力训练、旅行社管理训练、酒店服务管理实训、景区景点管理实训及综合能力实训六大模块,并认为本科旅游管理专业实训模块教学需要有"双师型"教师队伍、完善的教学体系与旅游实训基地建设三个主要支持保障条件才能得以正常实施。