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1.
张道玲 《湖北函授大学学报》2013,(6):99-100
《基础会计》作为高校教育中经济管理类相关专业的核心专业基础课程,对各专业的后续学科教育起着承前启后的作用。采用有效的教学方法,对提高本课程的教学质量具有重要意义。本文试从高职高专《基础会计》课程实践教学过程中存在的问题出发,探索本课程教学模式的创新。 相似文献
2.
本科会计专业会计电算化课程实践教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
胡德朝 《湖北函授大学学报》2011,24(7):103-104
会计电算化是一门应用型学科,实践性很强。会计电算化课程实践教学改革一直是近年来会计教育界讨论的热点问题。本文从教学实践出发,对当前本科会计专业会计电算化课程的实践教学体系、教学内容、教学手段、考核方式等问题进行分析与探讨。 相似文献
3.
张红玲 《滁州职业技术学院学报》2009,8(4)
《基础会计》是高职会计专业一门理论性和实践性都比较强的专业基础课,其教学质量的好坏直接影响学生以后会计专业课程的学习,因此,探讨该课程的教学改革尤为必要。本文对高职院校会计专业《基础会计》教学的现状、存在的问题进行了讨论,并对《基础会计》教学改革提出了若干合理性建议。 相似文献
4.
李克红 《北京宣武红旗业余大学学报》2013,(2):36-38
基础会计课程是会计专业的专业基础必修课,也是理论性、应用性和实践性非常强的一门课程。传统基础会计的教学方法以老师为中心,以记忆为手段,以考试为目标,一些学生学习了这门课程后不但没有入门,反而产生了畏惧感和厌恶感,结果影响了其他专业课程例如财务会计,财务管理,管理会计,成本会计的学习。分布式教学模式的实验目的就是帮助学生充分理解、认识和巩固会计理论教学的内容,增强学生的实际操作能力,做到理论和实践相结合,最终把学生培养为适应社会需求的应用型、通用型和外向型会计人才。 相似文献
5.
谈谈如何上好《基础会计》课 总被引：2，自引：0，他引：2
程玉华 《安徽职业技术学院学报》2004,3(2):71-72,75
文章通过对《基础会计》课程教学的实践 ,提出了激发学生学习兴趣的措施 相似文献
6.
高凤丽 《北京宣武红旗业余大学学报》2008,(1):25-27
一《基础会计》的课程设置及其特点
《基础会计》是经济学科和管理学科各相关专业的入门课程,理论性和实践性都较强。电大开放教育专科各专业教学计划中对本课程的定位是：阐明会计学基本原理,要求学生通过本课程的学习,掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能,初步运用各种会计核算方法处理一般会计问题。 相似文献
7.
“基础”课程实践教学模式类型化分析有助于对实践教学模式进行科学合理选择,实现实践教学绩效最优化。对双主体和多主体实践教学模式的教学绩效进行评估,探讨其现实存在的优缺点。在实践教学活动中,要根据不同的实践教学内容、参与主体的学习能力,而采取不同的实践教学模式。 相似文献
8.
针对高职学生的特点,在会计电算化教学中加强实践环节,使学生毕业后走上工作岗位时,能尽快进入角色,将所学的理论知识融会到实际工作中去. 相似文献
9.
<基础化学>是我校近年来为培养复合型人才新上的科学教育专业开设的一门重要的专业必修课程.此课程涉及学科间交叉、学科内相关课程的优化整合.面对大一学生如何在有限的课时内,学习好此类信息量大,知识点多的综合性课程,这是摆在高校改革面前的一大难题.作者通过两年来的教学实践,对本课程的教学内容体系设置与教学模式进行了大胆改革与尝试. 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(9):1-2
高校思想政治理论课教学模式改革是时代发展的必定要求。服务学习教学实践模式的构建具有一定的理论依据,是基于杜威"做中学"理念发展而来的教育模式,要求学生从实践中获取知识内容,它也是对当前高校思想政治理论课教学实践困惑的一种反思和回应。服务学习教学主要目标为提升当代大学生实践意识与能力,为大学生构建社会主义核心价值观提供帮助,在设计和实践运用中,不断优化教学内容,创新教学模式,同时健全教学考核体系,为教学改革工作奠定基础。 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2013,(10):56-57
实践导向教学模式是国内外警察院校普遍推崇的课程教学模式,也是提升警察专业化技能的有效途径。《基层所队内勤管理》作为一门实践性较强的专业课程,契合当前基层警务工作需要,但其实践教学存在着重理论建构轻实践操作、教学方法与手段相对滞后等问题,应从强化职业技能培养、改革实践教学方法以及实行校局深度融合方面构建课程实践教学模式。 相似文献
12.
管理学一门是实践性极强的综合学科,是科学与艺术的结合。本文从管理学的学科特点出发,重点介绍了案例教学、情景模拟教学、游戏教学和实践教学等多元教学模式,以供管理学课程教师在教学过程中灵活运用,从而促进管理学教学效果的提高。 相似文献
13.
汪继锋 《襄阳职业技术学院学报》2022,(4):70-72
文章通过对建筑室内设计专业核心课程《室内设计基础》的课程思政教学改革的现状和产生原因分析,阐述该课程思政教学的必要性。对该课程在线资源学习、课堂知识教学、校内平台训练与企业化课程校外实践四个模块课程思政实施分析和实践教学实践途径进行了详细阐述。 相似文献
14.
陈巍巍 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
本文结合笔者在教学过程中的体会,浅析了《基础会计》在会计学中的地位,分析了当前高职学生的具体情况,针对教育部对高职院校学生的培养目标和具体学情,讨论了讲授《基础会计》这门课程的构想和经验总结。 相似文献
15.
随着多媒体网络技术引进英语教学,传统的教学模式正面临极大的冲击。作者通过大学英语专业的《英美概况》课程教学改革的实践,总结了一个基于多媒体网络的人机结合的教学模式。这对于提高学生自主学习能力,尤其是扩大教学规模,解决师资不足的问题,保证我国高等教育大众化的实现有着极其重要的意义。 相似文献
16.
高职教育《基础会计》课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
程敏 《广州广播电视大学学报》2010,10(2):43-46
目前,作为高职教育经济管理学科专业基础课的《基础会计》课程教学,难以体现职业教育特色,为了提高其教学质量、真正达到预期的教学效果,必须对《基础会计》课程进行教学改革,改变传统的教学体系,建立“以实际会计工作过程为主线,以实际会计工作任务为驱动”的新课程体系,把割裂的会计核算方法,融于会计实践工作过程中,将教、学、做有机地结合,从而实现课程教学与工作实践的零距离对接,提高学生适应职业岗位的能力。 相似文献
17.
该文结合教学实践,分析了高职非财经专业《基础会计》教学现状,根据高职院校培养技能型人才的要求,从教学目标、内容、方法及评价四个环节探讨高职非财经专业《基础会计》课程教学改革。 相似文献
18.
王新 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(3)
本文旨在探讨《Delphi程序设计》课程如何改变传统以程序语言自身的体系为脉络展开的教学模式,借鉴企业工程开发流程展开教学,再结合项目式教学法,四阶段教学法、启发式教学法与分层次教学等多种教学策略的综合运用,将理论知识点与专业技能综合在一起,提升学生的综合职业能力,从而缩小人才培养与社会需求的差距。 相似文献
19.
《生产运作管理》课程实践教学模式新探 总被引：1，自引：0，他引：1
传统《生产运作管理》课程实践教学模式的研究大多是从教师主导的角度探讨。在应用型本科教育背景下,从学生自主学习能力的视角切入,建构企业实践＂三段论＂＋游戏化教学＋校园科研课题＋创业大赛的实践教学模式,是对当前该课程实践教学的补充与完善。 相似文献
20.
吕猛 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(18):50-52
本文结合《电工技术基础》这一课程展开探讨,思考《电工技术基础》教学中如何融入思政教育,形成课程思政教学模式,助力学生全面发展。 相似文献