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为实施义务教育,我们新编了九年制义务教育五年制和六年制两套小学语文教材(下称新编小语教材)。根据义务教育小学语文教学大纲的精神和教学的实际情况,两套教材最终达到的小学阶段的教学要求一致,编写体系一致,第一册的教学内容和教学要求相同。1990年秋季试用第—册,以后陆续推出其他各册。现就教材的几个主要问题作几点说明。 二、进一步明确指导思想。新编小语教材是以马克,思主义思想为指导思想,根据教育要面向现代化、面向世界、面向未来的精神和教育必须为社会主义建设服务的方针,以及义务教育要培养社会主义公民的目标,进行编写。它着眼于发展学生的语言,发展学生的思维,提高全民族的科学文化素质和思想道德素质。 根据以上指导思想,在编写时突出这样几点: (1)坚定地坚持社会主义方向,为培养社会主 相似文献
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黄良波 《中国校外教育(理论)》2014,(32):44
课外活动的拓展对于培养小学生的兴趣有着极为重要的作用,同时也是不可缺少的教学环节。所以,在新课改的背景下,以小学生的心理特点为基础,积极拓展小学语文课外活动,全面培养学生的科学素养。 相似文献
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小学语文教学改革正在从单项性改革与要素优化向整体性构建转变,语文教学工作者针对语文教学中的诸多矛盾,如教与学的矛盾、过程与结果的矛盾、要求与评价的矛盾等,开展了新一轮的改革。在这一背景下,我校语文教学改革又拉开了新的帷幕:着眼于语文教学“结构性矛盾”的解决,突破长期制约教学发展的难关,以“评价”作为抓手,推进小学语文教学改革。 相似文献
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<正>小学语文作为一门基础性学科,是义务教育阶段最为重要的学习内容,不仅能够让学生发现汉语学习的乐趣,还能强化沟通能力,准确表达自身想法和观点。对此如何提升小学语文教学质量,成为整个教学阶段的难点和重点,直接影响着学生学习能力和文学基本素养,教师可以从教学方法入手,采取有效的优化策略。故本文围绕语文教学展开深入研究,重点阐述了优化小学语文教学方法路径,并简单论述了此学科教学方法选择原则等内容,希望对相关教学工作有所帮助,提升小学语文教学质量。对于教育工作者来说,如何高质量、高效化开展教学工作是最为关键的任务,帮助学生掌握更多知识,端正学 相似文献
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随着教育制度改革的深入,小学语文教学面临新的要求和挑战。小学语文教师任重而道远,需要付出更多的努力提高教学质量。传统教学比较重视课堂教学,对语文课外活动的作用了解不深,这往往是忽视小学生性格特点和心理发展规律的表现,不利于学生学习兴趣的提高。现代教育提倡利用开展课外活动提高语文教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
作业设计在整个教学中具有不可代替的作用,小学语文内容较多、知识点密集,教师需要通过作业来检验学生对语文内容的掌握情况。因此,教师需要对语文作业中的题目进行优化设计,帮助学生巩固语文知识,进而提升语文课堂教学的有效性。探讨了语文作业在设计方面的具体策略,从而有效帮助语文教师掌握学生的学习情况,同时也便于教师在教学中做出调整。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
近年来,新课改如火如荼地进行,语文教学也在不断地改革,但无论怎样变化,作业对老师来说难教难批,成为一部分师生心头阴影,让很多人谈作业色变。我国当代教育家叶圣陶指出"什么是教育?一句话就是要养成良好的学习素养。"通过多年的教学经验,由此也深深体会到优化小学语文作业的重要性。只有讲究方法,才能有好的写作业习惯,才能有效提高小学语文质量。从科学合理适当地控制作业,给予学生多感官体验作业设计,注重语文作业批改三个方面阐述了优化小学语文作业的有效措施。 相似文献
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