高校图书馆与教学改革

为适应21世纪的人才需要,我国高等学校在培养目标、课程体系及教学方法等方面正在进行广泛而深入的教学改革。随着教学改革的发展,高校图书馆的作用也开始成为人们关注的一个中心。逐渐认识到“图书馆是大学的心脏”〔1〕,在培养复合型人才,尤其在培养学生自学能力、创造性思维和科研能力等方面有其独有的优势。1　高校图书馆与复合型人才培养从专业型人才向复合型人才转化,从对口型人才向适应型人才转化,注重学生素质的培养和提高,是高等教育为适应21世纪人才需要提出的新型培养目标。为了培养这种复合型、强适应、高素质的人才,各高校都出…     

2类专业背景的科技期刊编辑业务能力培养与思考

科技期刊编辑的业务能力是科技期刊发展的关键要素之一。科技期刊编辑的专业背景一般有2类,一类是期刊所属学科专业方向,一类是新闻出版相关专业方向。文章分析了2类专业背景的科技期刊编辑从业现状,讨论了他们在编辑业务能力方面各自具备的优势和存在的劣势,并针对不同专业背景的科技期刊编辑业务能力提升路径和方法提出参考性建议。不论专业背景属于期刊所属学科专业方向还是新闻出版相关专业方向,针对科技期刊编辑业务素养和能力提升都有一些共同的要求。不同专业背景的科技期刊编辑都需要扬长补短,努力成为文理兼备、人文素养和科学理念融会贯通的复合型编辑人才。     

新媒体环境中科技期刊编辑人才培养的探索研究

优秀编辑人才是科技期刊的核心竞争力.本文分析了新的媒体时代科技期刊需要的优秀复合型编辑人才的基本素质,并从“选才”“育才”“留才”3个环节,提出了如何将选中的适合期刊自身特性的好苗子,从编辑业务能力、相关专业科学技术和知识水平、创新拓展经营等能力方面进行针对性的培养,使其成为优秀科技期刊编辑人才的相应举措.     

关于期刊复合型编辑出版人才培养相关问题的探讨

编辑人员的综合素质对刊物的内容及质量均有重要影响.在当前文化领域的建设中,出版行业的竞争日趋激烈,编辑早已不再局限于传统意义上的工作,编辑的内涵和外延不断扩大,出版行业急需复合型编辑人才.如何培养复合型人才,使期刊编辑工作的开展紧跟时代的步伐,是摆在我们面前的一个重要课题.本文从复合型编辑需求的迫切性入手,对复合型编辑人才的素质需要及具体培养方法进行了论述.     

技术通才与内容专才融合的“全媒体”人才——网络编辑人才需求浅论

本文针对目前网络媒体的发展现状,对其需要的复合型网络编辑人才进行了研究。从技术、内容两个方面,援引通才和专才的概念,阐述了网络编辑应做技术上的通才与内容上的专才,进而将两者相融合,成为“全媒体”人才的观点。     

培养“体”“用”兼融的复合型新闻传媒人才——基于全球化大学通识教育背景下新闻传媒教育的变革与发展（之四）

在目前的新闻传媒教育中,培养“历史的记录者”“社会的守望者”“文明的推动者”已成为三个不同层次的教育理念,为此,新闻传媒教育正由单学科教育向多学科教育转变,从侧重技能训练向素质教育、通识教育转变．在加强知识基础、拓宽专业口径、文理渗透：强化应用的教改思路指导下,培养具有科学精神、人文精神、创新精神和实践能力的复合型新闻传媒人才,成为新时期传媒教育的指导思想。也就是说,新时期的新闻传媒教育指导思想是培养“体”“用”兼融的复合型人才。那么,怎样培养这样的人才呢？     

复合型编辑的基本素养

新时期出版事业的发展需要新型的编辑,概括地讲,新型编辑就是要既精于编辑业务、出版技术,又要能适应市场经济发展需要的复合型人才.所谓复合型,是指编辑素质的综合性,非单一性.笔者认为复合型编辑的基本素养如下:     

探讨评价体系 促进人才成长——中国编辑学会第11届年会述要

中国编辑学会第11届年会于2006年8月18日至19日在江西南昌召开。这次会议的主题是:“适应新形势,构建科学的编辑人才评价体系”。探讨编辑人才的评价标准、评价方法和培养途径、培养方法,以利于建立起与形势发展要求相适应、与人才成长规律相符合、有科学理论支撑的人才评价体系。来自全国出版界、教育界的专家、教授、学者共100余人出席了会议。全国政协委员、中国编辑学会会长桂晓风出席会议并讲话。桂晓风在开幕式讲话中指出,我们这次年会的主题是探讨新世纪、新阶段编辑人才的科学评价体系。编辑工作是出版工作的中心环节。编辑在文化产…     

我国普通高校篮球教学现状分析与对策研究

21世纪是高校教育发展具有划时代意义的时期,而作为人才培齐的基地,高校成为人才成长的摇篮,培养具有竞争意识、开拓精神和全面发展的复合型人才是高等教育发展的必然趋势。在提倡素质教育今天,中国的发展需要高素质的复合型人才．需要德、智、体全面发展的人才。     

从欧美媒体“招聘启事”看媒体人必备技能

新闻报道并不是一种古老的职业。“犹如新闻大致是19世纪30年代的产物,记者是19世纪80年代到19世纪90年代的社会创造。”随着新闻事业的组织化和规模化发展,新闻工作者成为“组织化的个人”,新闻报道才由此成为一种职业。①从那时开始,传播技术日新月异,新闻从业者也一直在学习新的技能,并不断分化出新的工种。但数字时代的来临,全面颠覆了人们熟悉的信息环境和媒介生态,编辑部的样貌自然也会相应发生变化。一方面,新的技能成为必备,编辑记者会发现要学的东西更多更难;另一方面,新的岗位不断涌现,社交媒体编辑等成为编辑部新角色,需要拥有崭新知识结构和技能体系。     

复合型新闻人才是报业发展的基础

报 业的发展必须走创新之路 ,报纸的创新基础在于人才的创新 ,在面向新世纪的报业改革中 ,我们首先需要培养一大批能适应时代需要的复合型新闻人才 ,即多才多艺的编辑、记者。按照常规的业务分工 ,我们的编辑记者一般分为“搞文字”的和“搞美摄”的两大类。搞文字的又分为要闻、政教、经济、副刊等几个部室 ,看起来很专业 ,可是在“各司其职”的工作中 ,许多人只习惯于适应自己井口上的这片小天地 ,写消息的很少去写杂谈 ,编副刊的又很少过问要闻 ,而搞文字的与美术摄影不搭界 ,搞美术摄影的不写或写不了稿子似乎是“天经地义” ,往往造成…     

出版教育

科技编辑应成为复合型人才２１世纪是科学技术、特别是高新科学技术飞速发展的世纪。处于世纪之交的科技出版工作者,承担着传播和推广科技成果、推动科研和高新技术发展、提高全民族科学文化素质的重要使命。实现我国科技出版事业跨世纪的发展目标,必须建设一支跨世纪的...     

普利策对新闻编辑实务发展的贡献

美国学者康马杰在评价19世纪80年代至20世纪初的美国新闻业时曾说过这样一句话,“从19世纪80年代中期到世纪之交这15年里,人们普遍采用了我们认为同现代新闻事业有关的几乎每一种编辑手法或方针”。     

科技期刊编辑的修养与提高

科技期刊编辑要求的是复合型人才,需要编辑具有很强的学习能力和综合才能。热爱编辑工作,积极进取,在编审校工作中处处用心以提高专业学术水平,运用各种途径加强同行交流与学习,努力提升编辑素养,注重品德修养及提升美学修养,是成为新时代科技期刊优秀编辑的重要条件。     

做复合型新闻人才适应报业发展

报业的发展必须走创新之路，报纸的创新基础在于人才的创新，在面向新世纪的报业改革中，我们首先需要培养一大批能适应时代需要的复合型新闻人才，即多才多艺的编辑、记者。     

非编：电视制作革命性的飞跃

本文比较了线性编辑与非线性编辑的工作格局．对非线性编辑系统的特点及优势做了分析和叙述．认为随着多媒体技术的发展．非线性编辑有望完全取代传统编辑设备。我们需要加快培养全方位复合型人才．迎接有线电视数字化时代的到来。     

浅析媒体融合背景下出版业复合型人才的培养

在媒体融合背景下,出版业的转型升级离不开懂技术、能创新的新型编辑、复合型人才。习近平总书记多次强调“人才是第一资源”,持续的人才输送是行业长盛不衰的源泉。对出版业来说,了解媒体融合背景下对复合型人才的要求、抓住人才培养特点、加快确立具有针对性的培养战略,是人才布局不可忽视的重要环节。文章从时代背景、人才培养视角出发,探讨媒体融合背景下出版业如何做好复合型人才的培养。     

高教期刊编辑的“专家”素质

高教期刊编辑的“专家”素质彭希京搞编辑的人都喜欢自喻为“杂家”，即博学多闻。近年来，更有人提出编辑应成为学者型的。１９９５年中国高教期刊研究会学术年会纪要指出，“高教期刊的编辑人员应当是具有Ｔ型知识结构的人才，一方面他应当是高教研究的专家，应当在科研...     

助学读物编辑的提升方向之一——作者化意识

在社会的快速发展和经济的全球化时代,出版业需要具有较高的学识水平、强烈的市场意识和较强的策划能力的复合型编辑人才。编辑要发展,首先必须强化自身的学识,既要深化编辑业务知识,更要提升专业知识。提升专业知识并不是强求编辑要成为学者,但     

谈怎样让后进生学好作文

每每布置作文,大部分学生都会哀呼一声“又要‘榨’文！此苦何时才能了！”老师们每每批改作文,更是长呼短叹：“劣文真是太多了！”尤其对于那些苍白无力的作文更是哀声叹气。大家都知道：学语文的目的是为了说话,写文章。21世纪的社会需要这样的人才,我们每天面对的是21世纪的“主流”,我们又怎能放过任何一块“宝玉”,因此,转化作文后进生势在必行。现在,我就谈谈在这十年来的几点做法。 1 洞悉病因