春晚上的漫画达人

2011年春晚的舞台上,李小冉展示的一幅“吉祥兔”的动漫画,给观众留下了深刻的印象。而细心的观众也一定注意到,就在李小冉展示“吉祥兔”之后,导演将镜头对准了台下的一位清纯亮丽的女孩,虽然镜头一闪而过,但网友还是很快搜索出这位“者晚最美女观众”。     

当容颜成为我们的电子身份证

不知道同学们有没有看过一月热映的电影《碟中谍4》其中有这样一些镜头：在旅客穿梭的火车站台上,一位男士眨眼间就被特工锁定;一位女杀手刚现身,特工的手机便发出报警信号,并显现出她的姓名等信息。这些经典镜头向观众生动展示着人脸识别科技的抵魅力。     

韩剧中的韩国女性文化透视

韩剧给中国观众展示了丰富多彩的韩国文化,女性文化在韩剧中得到了充分的表达。透过韩剧的镜头,我们可以管窥韩国女性的社会风貌,并由此引发深入的思考。     

警察必不可少的助手:人脸数据库

在旅客穿梭的火车站台上,一位男士眨眼间就被特工锁定;一位女杀手刚现身,特工的手机便发出报警信号,并显现出她的姓名等信息。这是正在热映的《碟中谍4》中的经典镜头。它们向观众生动地展示着人脸识别科技的魅力。实际上,该片在不经意间为人脸识别科技做了一个大广告。一走出影院,一些观众赞叹最     

顾长卫导演的“灰”色风格——以电影《孔雀》为例

《孔雀》这部影片的色彩基调平淡厚重而朴素自然,整部影片充斥着平淡冷凝的灰色质感,也借由"灰"色画面将一个现实的历史时代呈现在观众面前,将人物的命运挣扎、精神寄托慢慢地渗入观众的意识深处,引人入胜。就"灰"色的镜头和意义探讨顾长卫导演的风格。     

倾听:阅读教学的增效因子

镜头一:某个小组正津津有味地讨论,其中却有一位学生目光走神,甚至抓耳挠腮,游离于小组之外。镜头二:某位学生正在发言,还没说完,其他学生都争着说:"不对,不对,老师,我来……"镜头三:一个小组刚展示完,就"哗哗"地站起一群学生,纷纷进行补充,争得谁也听不清他们表达的内容。镜头四:老师面对高高举起的小手,叫了其中一位学生回答,没被喊到的学生即刻叹气,有的甚至趴到桌上如泄了气的     

浅谈数学课堂中教师“问”的艺术

1几个镜头展示镜头一:整节课教师自问自答,教师是讲得满头大汗,精疲力竭,下面的学生听的是昏昏欲睡,无精打采,有的由于跟不上老师的思维,最终听得一头雾水,只好埋头开小差、睡觉.镜头二:整节课老师不是有目的的针对个体对象,而是笼统地对全班同学"为什么?"、"是不是?"、"对了吗?",学生也跟着附和,看似一片生机勃勃,热闹非凡的动人场面,而实际又有多少同学真的听懂呢?跟上你的思维呢?     

运动是影视艺术语言的生命

镜头运动是电影的灵魂.杰出摄影和资深电影人都认为,镜头的运动与电影审美学和心理学密不可分.运动镜头所带来的视觉刺激效果是不言而喻的,我们所谈论的电影,其本身就是运动的画面.但是,如果你不加选择地移动你的摄影机,问题就出来了:镜头运动应该在什么时候开始、什么时候结束?而对于观众来说,运动的镜头又有什么涵义或寓意呢?"我认为,好的运动镜头是在不知不觉中出现的,但就是能让你感觉对.镜头必须要与整部电影的整体视觉效果相协调,使电影更具有冲击力.事实上,正是这种"冲击力"才使电影成其为电影.     

象山课改，演绎别样的精彩

随着课改实验的不断深入,象山教育在积极推行课改的道路上留下了扎实、创新、探究的脚印。走进熟悉的校园,我们捕捉了以下几组镜头:镜头一,课间十分钟,民主、宁远小学一、二年级的孩子们,正手捧一本本由我区教师编写的校本教材《美丽的桂林我的家》自发地进行背诵比赛,淡淡的书香、朗朗的读书声、孩子们脸上满足陶醉的微笑溢满教室;镜头二,铁西小学的阅读成果展示会上,全校1000多名学生展示了他们用自己的文字语言,以"图文并茂"的方式制作的读书卡、聚     

镜头里的我

你是谁?你是什么样子?你希望把"心中"的"自己"展示出来吗?拿起相机,创作"镜头里的我"!目的利用已掌握的形式美要素,设计自己的镜头形象。方法利用摄影的形式拍摄一组有意味的形式美感的人物"肖像"。     

写作对其他艺术的借鉴四法

镜头描写法请看下面这则材料：环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美望之蔚然而深秀者,琅饰也。山行六七里,渐闻水声治而退中干而破了问吉龈表也。峰回路获翼然临于泉者．醉翁事一欧阳修《醉翁亭记》这段由山到泉再到亭”的景物描写,交代了醉翁亭的周”边环境,由（远）“望”到“渐闻水声”再到“有亭翼然”．显然．这是一种由远而近的写景方法,这种写法类似于今天的电影镜”头的推移。我们把这种描写方法,称为镜头描写法,具体而言,即：远镜头勾勒～近镜头展示一特写镜头描绘上面这则材料一、二句是远镜头勾勒琅挪山,三句是近镜头展示…     

50年前世博会:部分预言成真

正1964年,纽约世界博览会开幕。这次博览会是非BIE的、民间主导的,也是世界历史上规模最大的博览会,历时两年。博览会向前来参观的5100万观众介绍了一系列的新技术,并对未来的世界进行了一番预测。会上展示了全世界注目的复合屏幕、座椅连动式影像式娱乐、伏兹镜头、"这是小世界",特别值得一提的是展示了可口可乐。到今天,可口可乐已是世界上最有影响力的饮料,也是美国方式最具体的代表。"迪斯尼"主题公园的设想也因本届博览会而诞生。50年过去了,当年所做的这些预言,有些已经成为我们生活中习以为常的组成部分,如视频通话以及使用计算机查阅信息等。但有些,还只是人们有待完成的梦想。     

丰富的想象 奇特的意象——洛夫《登峨嵋寻李白不遇》赏析

这首诗运用镜头剪辑的方式,给我们展示了一组充满想象力的画面特写。第一节呼应标题开篇,耐人寻味,启人想象。一个"敲"字精炼传神,写     

吉祥合体字审美价值探究

吉祥合体字是一种组合文字,即民间常见的,将一些带有吉祥含义的词语或词组如"双喜"、"日日有才见"、"吉祥如意"、"日进斗金"等,利用汉字笔画间架重新组合而成的合成字。它是一种特殊的汉字形式,相对于规范汉字而言,随意性较强,在笔画、部首等形体上常有自己的变化,具有图形化、装饰化的趋向性。吉祥合体字是现代汉字的独特组成部分,研究吉祥合体字,对现阶段的汉字文化及审美价值研究有一定的补充作用。如果应用得当,吉祥合体字的文化涵义及审美价值可以运用在设计艺术的多个领域。本文将结合吉祥合体字的文化寓意及其特征,对吉祥合体字的美学价值进行探究,研究吉祥合体字在多个领域的表现形式。     

电影《黑板》中的符号细节和纪实风格

在伊朗地区人们生活状况指向的同时,影片《黑板》以公路片的形式,多处隐喻地描绘着库尔德民族的苦难生活。一个个饱含寓言意味的纪实镜头,一幅幅令人战栗的人性图景,淋漓尽致地向观众传达着导演对中东地区长期贫困的反思与思考,展示了湮没在生存底线以下的失落的文化。     

动画场景中的空间要素

阿里斯泰戈指出,电影中＂空间是流动的、无限的、没有完结的,是一种要素＂[1],电影中永远有空间的存在。数字时代的影视镜头语言使得镜头的构思不再仅仅是一副副静止的图片。在虚拟世界里建立的数字镜头可以引领观众在极近真实的虚拟环境中以任意角度进行观察和游历。这种突破明显加强了观众在观看电影时的亲身体验感和视觉冲击,同时也拓宽了影视镜头的表现力和感染力,对三维影视动画中的场景设计提出了新的要求和设计理念。这种由单纯视觉上的平面欣赏到身临其境的立体感知的转化,无论对于创作者还是对于观众,都是一个值得探讨的话题。     

敦煌具注历中的“蜜日”探研

蜜日是七曜日之一,即太阳直日,其意原是摩尼教的星期日和持斋、礼拜吉日。从《宿曜经》的描述来看,"蜜日"还是密教修持密法仪轨的吉祥日子。相较而言,敦煌具注历中的"蜜日"旨在表达趋吉避凶的择吉观念,因而展示更多的是民众日常社会生活的适宜事项,难以体现宗教"圣日"或"吉祥日"的意义;具注历中的"蜜"字标注,有可能是二十八宿注历的一种特殊方式。     

播撒情商教育的种子

<正>一、现象简述第一组镜头:一个孩子,背着书包蹦蹦跳跳去学校;一群孩子,叽叽喳喳向你诉说学校的新鲜事;一群孩子,大胆地在台上展示她们优美的舞姿……第二组镜头:孩子带着一双朦胧的眼睛说"妈妈,我还想睡""我不想上学,怕老师批评……""作业太多了,我怕……"为什么前面的孩子喜欢上学而后面的孩子     

芮成钢:“三十而励”

芮成钢,有一张年轻、英俊而又坚毅的脸。镜头前的他总是眉头紧锁,似乎有思考不完的问题。许多人说他"装酷",对此芮成钢并不在意,他说自己多年来已经形成了固定的主持风格,是什么样还是什么样。"我觉得我是很本色的人,不可能去表演,我做节目不是故意取悦大众,而是给观众更多的信息和看问题的角度。"     

电影蒙太奇对阅读教学的启示

蒙太奇（Montage）原本是建筑学术语,意为装配、安装。在现代电影中,蒙太奇指镜头与镜头、场景与场景的衔接组合。我国著名电影剧作家夏衍认为,所谓“蒙太奇”就是依照情节的发展、观众注意力和关心的程序．把一个个镜头合乎逻辑地、有节奏地连接起来,使观众得到一个明确、生动的印象或感觉,从而使他们正确地了解一件事情发展的一种技巧。在文章中,则指的是句法与章法的镜头组接。