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相似文献
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1.
战胜挫折     
习雪 《少年月刊》2011,(10):25-25
自然界,有白天也有黑夜,有风和日丽也有狂风暴雨;有高山也有峡谷,有平坦大道也有坎坷小路……人生也像自然界一样,有幸福欢乐,也有失败挫折。  相似文献   

2.
享受挫折     
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们在成长的道路上不免会碰到坎坷与挫折一这时,我们都要勇敢地面对,正像自然界中的万物一样。  相似文献   

3.
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们在成长的道路中不免会碰到坎坷与挫折。这时,我们要勇敢地面对它们,正像自然界中的万物一样。溪水从高山上流下,汇聚成河,若不是那途中经过重重坎坷,它会变得如此清澈?  相似文献   

4.
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们在成长的道路中不免会碰到坎坷与挫折。这时,我们要勇敢地面对它们,正像自然界中的万物一样。溪水从高山上流下,汇聚成河,若不是那途中经过重重坎坷,它会变得如此清澈?  相似文献   

5.
享受挫折     
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们在成长的道路上不免会碰到坎坷与挫折,我们都要勇敢地面对。  相似文献   

6.
宝宝的世界也和成人的世界一样,充满着挫折和失败.由于宝宝的心智还不成熟,不知道怎样来处理这些问题,因此爸爸妈妈需要耐心地帮助受挫的宝宝.使宝宝能认识挫折、分析挫折产生的原因,进而正确理解挫折,这才是成功的关键.  相似文献   

7.
独惜挫折     
无论是谁,生活的道路都不可能是笔直和平坦的,也不可能一帆风顺。生活的道路总是充满荆棘、充满坎坷,生命的价值,其实也就体现在征服困难,战胜挫折的过程中。所以,我独惜挫折,珍爱这一片独特的情感世界。  相似文献   

8.
张素梅 《山东教育》2020,(3):116-116
人们常以各个伟大人物成功的一面来教育学生,岂不知,他们是经受住了多少艰难困苦才取得了辉煌的成就。成功固然能激励人心,可成功背后的付出才更有教育意义。经不起任何风吹雨打的草木只能生长在温室里,如何能盼其长大成材?如何让学生面对生命历程中的挫折,如何让其生命成长得强健、坚韧,实在是我们的教育所面临的一个巨大的问题。  相似文献   

9.
现在的学生大多是独生子女,生活在优厚的物质环境和家长的保护圈中,他们是温室里的花朵。学生最终要独立面对社会,独立面对生活,但在现实生活中,人难免会碰到失败和挫折。作为学校、家庭有时让孩子体验一点失败、挫折的滋味未尝不是好事,可以以此培养孩子克服困难的勇气,培养孩子对待挫折的正确态度。  相似文献   

10.
热爱生命     
生命如诗,生命如歌。"生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。"这就是生命的轮回,这是对生命的壮丽赞歌。我们从拥有生命的那一刻起,身上就跳动着强劲的脉搏。我们从父母那里得到血液,得到了骨骼,我们生活在阳光地带,得到了温暖,得到了光泽。从此,我们的生命就成了岁月的一个时代章节,我们的成长燃起了心中一团希望之火。  相似文献   

11.
与挫折为友     
生活中你想与谁做朋友?我想大家都有自己的答案。而我觉得,应该与挫折做朋友。不经历风雨,怎能见彩虹?我就曾亲身经历了从失败到成功的美妙过程。在我读五年级的时候,一天放学,张老师宣布,第二天要竞选中队委。顿时,教室里走廊外同学们你一言我一语,都在讨论这件事儿。这时候我就下定决心:一定要当上中队长。  相似文献   

12.
教育心理学认为,在小学生的成长历程中,由于事物发展过程的波动性、偶然性和影响因素的多元性,往往原本稳定的状态被否定、被打破,伴随而来的是危机、挫折和磨难。一个人的心理成长历程中,挫折的产生既是客观必然的,也是普遍存在的,它会给人以打击,给人带来烦恼和痛苦。但事实上,生活中的磨难并不都是坏事,作为教书育人的教师。要扮演“唤醒者”的角色,抓住这一教育学生的最佳契机,千万百计帮助他们振作起来,超越挫折,战胜危机,重树自信。  相似文献   

13.
课堂是师生共同生活的地方,课堂生活是师生生命所程中的一段经历。让教学过程成为师生的一段生命历程,一种生命体验,这是新课程教学的最高境界。语文课堂教学要达到这个理想境界,需要教师用智慧来经营课堂。诚如一位教师所言“语文课犹如人文宇宙中承载生命讯息的一艘小船。只有从复杂生命关怀的高度规划课堂,才能构化出生命的航道与远航的桨声,充盈和拓宽学生未来的生活道路,幻化出生生不息的一次次超越。”  相似文献   

14.
一路风雨,带着泥泞,一路涛声,带着豪迈。我们的天空是阴云后的丽日,我们的未来是坎坷后的坦途……这一切,都离不开我们的另类朋友——挫折。  相似文献   

15.
钟芳 《老年教育》2013,(11):1-1
人的一生究竟有多少不如意呢?一位作家说过:“人活一辈子不容易。忧伤是活,开心也是活,既然都是活,为何不开开心心地生活呢?”道理虽然很浅显,但真正能做到的有几人?生活中,谁都会有磕磕绊绊,谁都会有苦恼忧愁。只不过有人走得平稳,有人走得坎坷,有人走得壮美辉煌,有人走得暗淡无光……无论怎样,生命的精彩不会因平凡而短暂,生命的意义也不会因伟大而延长。人的一生就是一次生命的旅行,怎样对待这次旅行,其实就是一个心态的问题,保持良好的心态,就可以让生命的旅程变得美好。  相似文献   

16.
生存或死亡     
《初中生》2009,(5):F0002-F0002
自然界里,动物的生命历程都充满了危险和挑战。为了生存.他们无时无刻不经受着自然法则无情的考验.从他们出生的那一刻起……  相似文献   

17.
吴冬梅 《广西教育》2009,(23):32-33
现在的初中学生,他们生活在一个和平、安全的时代,物质生活条件较为优越,而且,由于长辈对他们的高度重视和过分照顾呵护,他们当中不少人的心理显得敏感脆弱,一旦遇到矛盾和挫折,就很容易出现心理偏差。因此,作为一名中学教师,我们应该如何帮助学生战胜挫折、树立信心呢?笔者总结多年的教育实践经验,觉得下列方法较为有效。  相似文献   

18.
充满情趣的数学课堂是孩子们向往的课堂,是孩子们享受快乐学习的课堂。我们在力求数学课的“数学味”的同时,也要适当创设课堂的情趣,让孩子们在阳光般的课堂中,领略知识与生活的交融。使孩子学习数学的过程成为享受快乐的生命历程。  相似文献   

19.
20.
我是一个遇到挫折便气馁,遇到失败便流泪的女孩。我不懂得什么叫坚强,什么叫跌倒了再爬起来,因为有太多的成功,所以让失败变得太令人痛苦,太令人刻骨铭心。我从前是学校鼓号队的指挥,虽然也算是鼓号队的老大,但在队里,我似乎比任何人都更要小心,都更不自信。因为我只要节奏  相似文献   

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