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《创新作文(初中版)》2008,(8):49-50
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们在成长的道路中不免会碰到坎坷与挫折。这时,我们要勇敢地面对它们,正像自然界中的万物一样。溪水从高山上流下,汇聚成河,若不是那途中经过重重坎坷,它会变得如此清澈? 相似文献
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宝宝的世界也和成人的世界一样,充满着挫折和失败.由于宝宝的心智还不成熟,不知道怎样来处理这些问题,因此爸爸妈妈需要耐心地帮助受挫的宝宝.使宝宝能认识挫折、分析挫折产生的原因,进而正确理解挫折,这才是成功的关键. 相似文献
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妍莉 《聪明泉(少儿版)》2009,(10)
无论是谁,生活的道路都不可能是笔直和平坦的,也不可能一帆风顺。生活的道路总是充满荆棘、充满坎坷,生命的价值,其实也就体现在征服困难,战胜挫折的过程中。所以,我独惜挫折,珍爱这一片独特的情感世界。 相似文献
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现在的学生大多是独生子女,生活在优厚的物质环境和家长的保护圈中,他们是温室里的花朵。学生最终要独立面对社会,独立面对生活,但在现实生活中,人难免会碰到失败和挫折。作为学校、家庭有时让孩子体验一点失败、挫折的滋味未尝不是好事,可以以此培养孩子克服困难的勇气,培养孩子对待挫折的正确态度。 相似文献
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教育心理学认为,在小学生的成长历程中,由于事物发展过程的波动性、偶然性和影响因素的多元性,往往原本稳定的状态被否定、被打破,伴随而来的是危机、挫折和磨难。一个人的心理成长历程中,挫折的产生既是客观必然的,也是普遍存在的,它会给人以打击,给人带来烦恼和痛苦。但事实上,生活中的磨难并不都是坏事,作为教书育人的教师。要扮演“唤醒者”的角色,抓住这一教育学生的最佳契机,千万百计帮助他们振作起来,超越挫折,战胜危机,重树自信。 相似文献
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课堂是师生共同生活的地方,课堂生活是师生生命所程中的一段经历。让教学过程成为师生的一段生命历程,一种生命体验,这是新课程教学的最高境界。语文课堂教学要达到这个理想境界,需要教师用智慧来经营课堂。诚如一位教师所言“语文课犹如人文宇宙中承载生命讯息的一艘小船。只有从复杂生命关怀的高度规划课堂,才能构化出生命的航道与远航的桨声,充盈和拓宽学生未来的生活道路,幻化出生生不息的一次次超越。” 相似文献
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张术 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z2):78-78
一路风雨,带着泥泞,一路涛声,带着豪迈。我们的天空是阴云后的丽日,我们的未来是坎坷后的坦途……这一切,都离不开我们的另类朋友——挫折。 相似文献
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现在的初中学生,他们生活在一个和平、安全的时代,物质生活条件较为优越,而且,由于长辈对他们的高度重视和过分照顾呵护,他们当中不少人的心理显得敏感脆弱,一旦遇到矛盾和挫折,就很容易出现心理偏差。因此,作为一名中学教师,我们应该如何帮助学生战胜挫折、树立信心呢?笔者总结多年的教育实践经验,觉得下列方法较为有效。 相似文献
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充满情趣的数学课堂是孩子们向往的课堂,是孩子们享受快乐学习的课堂。我们在力求数学课的“数学味”的同时,也要适当创设课堂的情趣,让孩子们在阳光般的课堂中,领略知识与生活的交融。使孩子学习数学的过程成为享受快乐的生命历程。 相似文献
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顾容菱 《小作家选刊(小学)》2010,(3)
我是一个遇到挫折便气馁,遇到失败便流泪的女孩。我不懂得什么叫坚强,什么叫跌倒了再爬起来,因为有太多的成功,所以让失败变得太令人痛苦,太令人刻骨铭心。我从前是学校鼓号队的指挥,虽然也算是鼓号队的老大,但在队里,我似乎比任何人都更要小心,都更不自信。因为我只要节奏 相似文献