美丽校园建设的根本法子在于“欣赏”

<正>"美丽校园"的提法出自"美丽中国"的国策。美丽校园与美丽中国的关系,至少应体现在两个方面:一是美丽校园是美丽中国整体中的一个不可或缺的组成部分,建设美丽中国的一项重要内容,就是要建设生态校园、绿色校园和可持续发展的和谐校园;二是构建美丽校园乃是建设美丽中国的重要孵化器,美丽中国建设的一个关键机制就是要从青少年抓起,美丽中国的建设缺少了对青少年的唤醒,缺少了来自幼儿园和中小学的宣传教育和筹划配合,就会失去活力和保障。通过美丽校园的     

美丽的错误

“美丽犯了一个错误。”老师这样对美丽的母亲说。“美丽犯了一个错误!”母亲这样对美丽的父亲说。“美丽,你犯了一个错误!”父亲这样对美丽说。美丽低头不语,因为她不知道自己错在哪里。……美丽五岁的时候,老师教大家画图,画的是一匹马。美丽很快就画好了,而且她对自己的画相当满意。尤其是马的身体的颜色———蓝色,让人看了感觉特别舒服,至少美丽是这么认为的。美丽觉得老师会表扬自己。她很兴奋。两天后,老师把美丽叫去了办公室,她说:“美丽,你的这幅画画错了。马不该是蓝色的,马只有黑色、褐色或是红棕色,但绝没有蓝色的。以后不要再…     

[例文二]“美丽”的组合?

美丽的眉毛、美丽的眼睛、美丽的鼻子、美丽的嘴唇与耳朵……如此众多的美丽粘和在一起,那将是什么样的呢?稍有一定审美情趣的人,看了漫画中这张由美丽的眉毛、眼睛、鼻子组合在一起的脸,一定会得出结论,美丽 美丽不一定等于美丽。为什么美丽的五官凑在一起却如此不堪入目了呢?因为组合不当,不恰当的搭配,就算再完美的事物,也会黯然失色的。所以,合理的组合与搭配是很重要的。     

秋叶纷飞醉我心

秋天悄悄地到来了,阵阵秋风拂过,树叶飘落,形成了秋天一道独特美丽的风景线。秋天是美丽的,秋天的落叶更美丽。     

"美丽"的悲歌——试论《边城》的悲剧性

<边城>是一个悲剧故事,但它的表层叙事却是极关的:山水的自然美丽、人物的健壮美丽、爱情的凄婉美丽、民风的淳朴美丽,构成了<边城>美丽的世界.然而撩开这美丽世界的外衣,我们就可以感受到那背后隐伏的隐痛,走入它无法到达的理想世界.     

别致的美丽

【文题】有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以——也美丽为题写一篇文     

美丽的秘密

你美丽,我美丽,他美丽,可知我们怎么这样美丽。胸前飘扬着红领巾手里举起的是队旗昂着头歌声唱得很欢畅挺直腰步伐走得很整齐啊 美丽的秘密是充满向往有了向往少年才美丽你美丽我美丽他美丽可知我们为啥这样美丽身上披满了五彩霞心中荡起的是甜蜜向未来画图描得真迷人朝远看眼睛亮得真神气啊 美丽的秘密是充满理想有了理想少年才美丽美丽的秘密@张立国!222006$江苏连云港市朝阳东路9号市公安局     

别致的美丽

【文题】有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以＂——也美丽＂为题写一篇文丽，失败也美丽，苦难也美丽……     

“美丽中国”,高校当先——浅谈将十八大精神转变为校园文化

"美丽中国"是党的十八大报告提出的概念.在对"美丽中国"的概念进行深刻学习的基础上,笔者以"美丽中国"的角度和标准,分析了现今校园文化的现状,探讨了将"美丽中国"深入贯彻到高校文化中去的必要性.同时,倡导学生树立健康道德观,提高校园文化层次,发展内涵式校园文化,形成关爱他人的责任意识等,最终使得"美丽中国"理念细化为"美丽校园"的校园文化.     

为儿童的美丽人生奠基

<正>党的十八大,首次提出"努力建设美丽中国"这一新思想,为中华儿女构筑了一幅心向往之的共同愿景。毫无疑问,这也赋予我们教育工作者一个崭新的时代命题。美丽中国离不开美丽教育,美丽教育落脚于美丽校园。我憧憬的美丽校园,应该有童趣盎然的美丽环境,应该有儿童本真的美丽课程,应该有携手儿童的美丽教师,等等。但这一切都是为了共同塑造心灵自由、情感飞扬、个性舒展的美丽儿童,因为儿童才是校园里真正的     

美丽学校 幸福成长——杭州市大成实验学校“美丽学校”建设记略

党的十八大报告中提出了“努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”新理念。“美丽”即人与自然的和谐美好和人与人关系的和谐完美。我们理解的“美丽学校”是集校园环境之美、教育观念之美、和谐关系之美于一体的动态概念。为此,我校提出了“美丽大成,幸福成长”的办学思想。建设美丽学校是一项系统工程,必须各种因素共同努力。我校以质量建设、素质提升为核心,优化学校教育品质,通过打造校园“美丽”系列,努力实现美丽学校。     

美丽大成，幸福成长——杭州市大成实验学校校长王盛之访谈录

建设美丽学校,是教育工作者响应建设“美丽中国”的重要举措。作为下城区一所九年一贯制的大成实验学校,在其办学中提出了“美丽大成,幸福成长”的理念,并实践着“美丽学校”的建设。在教学中,大成实验学校以实施“教学案”、创建“美丽课堂为重点,取得了一定的效果。本期“视点”,我们约请了该校一组文章,介绍相关情况。     

从教育中懂得美——将审美教育融入现代教育

人们看到了美丽的图画,便会想起画家;人们聆听着美妙的音乐,便会想起音乐家;人们讴歌着美丽的诗集,便会想起诗人。然而美丽是需要捕捉的,如何捕捉,就需要我们拥有捕捉美丽的眼睛、聆听美丽的耳朵、意识美丽的心灵,需要我们从小得到良好的审美熏陶,美的感受。作为一名儿童教育老师,我更深知让孩子在教育中懂得美的重要性。     

触摸心灵 感悟美丽——义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文六年级下册《跨越百年的美丽》教学建议

《跨越百年的美丽》以“美丽”为主线,表现了居里夫人坚定执著、勇于献身的科学精神和淡泊名利的人生态度,赞美了她高尚的心灵、美丽的人格,也深刻揭示了人生的意义。     

永恒的美丽 美丽的永恒——《跨越百年的美丽》课堂教学评析

推荐理由:何老师以美丽为线,和学生一起挖掘居里夫人美丽的内涵,探索居里夫人美丽的奥秘,引发学生对人生的思考。课堂教学设计精巧,学思结合,语文味浓厚,展现了何老师语文课堂的独特美丽。--黄国才     

新时代背景下美丽中国建设研究

党的十九大展望了中国特色社会主义新时代的发展前景,其中建设美丽中国是其重要内容。美丽中国展现了中国特色社会主义的美好未来,体现了广大人民群众实现中国梦的强烈愿望,顺应了广大人民群众对美好幸福生活的期待和追求。新时代对建设美丽中国提出的新要求,分析新时代背景下建设美丽中国所面临的挑战,为新时代背景下建设美丽中国提供新思路和线索是非常有必要的。     

书的故事

小学二年级时我就爱上了书,安徒生童话中最后变成了美丽天鹅的丑小鸭,善良美丽渴望得到人间爱情的人鱼公主,在小意达梦境中翩翩起舞的各种各样美丽的花至今仍留在美丽的记忆画册中,不时地提醒已是成人的我那个美丽的童话世界中的真、善、美。     

读书使我美丽

美丽是每个女孩子向往的,我也一样渴望美丽。可是,什么才能真正使我美丽呢?太阳使我美丽。它的万道金光洒在我的衣服上。这时,我很美丽。风儿使我美丽。风儿会唱歌给我听,会使我的长发飘起。这时,我很美丽。花儿使我美丽。它可以把我打扮的五颜六色,五彩缤纷……这时,我很美丽。这些美丽只是我的外表,但内心却是空虚的。对了!读书!我爱读书!读书会使我美丽。花,开在春天;学,重在少年。在书的海洋里,我如同鱼儿游入了大海,可以在里面自由地呼吸。我知道了鸟儿为什么会唱歌;地球是怎么转的;太阳和月亮为什么交替着“上班”。如何有生机盎然的…     

沙河市非物质文化遗产在美丽乡村建设中的利用研究

美丽乡村建设和非物质文化遗产相得益彰,将两者有机融合,是创建具有文化特色美好家园的双赢之举。文章在辨析非物质文化遗产与美丽乡村建设之间关系的基础上,分析了非物质文化遗产在美丽乡村建设中的利用原则和存在的问题,就沙河市如何科学利用非物质文化遗产推进美丽乡村建设做了探讨。     

小诗

美丽的…… 美丽的太阳给我们光芒,美丽的月亮在夜间发光,美丽的行星远在天上,美丽的小星星个个闪亮。