因材施教,各成乃器——深圳大学师范学院附属中学

深圳大学师范学院附属中学（简称深大附中）是一所由深圳市教育局领导、深圳大学管理的市直属全寄宿制公办中学。学校占地近5万平方米,现有初高中教学班48个,学生2200多人,专职教师190人。     

创新思维：改革开放的馈赠——访深圳市电脑学会会长黄云森

1984年，深圳大学（简称：深大）刚刚成立，当时还在清华大学无线电系当教师的黄云森主动申请调到深圳当时那片还属“荒芜”的土地。二十多年过去了，深圳变成了美丽繁华的城市，而他也从深圳大学网络中心退休。     

推动教改需更多师生参与

近日,一名深圳大学大三学生,以数篇万字长文批判当前深大乃至中国学校各种弊端,呼吁师生踊跃参与推动教育进一步深层次改革。对此,深圳大学校长李清泉给出积极回复,称"会加以思考"。坦白说,读完这位大三学生的文章——《谁来拯救你,我行将就木的母校!》《论深大十月革命与中国大学的出路》,笔者并没有发现特别有新意的东西,其提出的给予深大办学自主权、让教授民主选举教授会     

访深圳大学后的思考

最近我参加了上海部分高校校院长办公室主任学习考察组去深圳大学进行访问,确实百闻不如一见,深圳大学办学经验值得学习和借鉴。深大办学才四年,从刚建校时还是一块一平方公里的荒滩,发展成文、理、工、法、商各科兼备,研究生、本科生、专科生兼有,     

日本前首相、深圳大学名誉教授海部俊树访问深大

在中日邦交正常化20周年前夕的9月21日,深圳大学师生迎来了尊贵的客人——日本国第76、77届内阁总理大臣、深圳大学名誉教授海部俊树和夫人海部幸世,以及深大校事顾问二村宽先生等一行。深大与日本国有广泛的文化交往,与多所日     

“信息化就应走到幕后!”——访深圳大学现代教育技术与信息中心主任张凡

上个世纪90年代初,深圳大学把网络拉到学生宿舍,一时间引起了一场轩然大波,很多揣测纷至沓来：会不会影响学生的学习？会不会让他们沉迷网络？顶着重重舆论,年轻的深大大胆果断,做了许多回第一个吃螃蟹的高校。张凡从1987年到深圳大学网络中心。到今天当时10多个人的网络中心现在变成了拥有50、60位员工的大合一的现代教育技术与信息中心,为2万多在校生、     

展示五彩虹火炬

5月10日,第26届世界大学生夏季运动会火炬传递在深圳大学启动,深圳大学有90名大学生参加深圳站的火炬传递。图为青年歌手陈楚生与深圳大学学生向媛芬(右)展示五彩虹火炬。     

韦政通先生的豪杰气象——记人文思想与人文教育研讨会暨韦政通先生八十八寿诞学庆活动

由深圳大学文学院、国学研究所举办的"人文思想与人文教育研讨会暨韦政通先生八十八寿诞学庆活动"于2014年11月28日-12月1日在深圳大学举行,这是著名思想家韦政通先生第四次受邀莅临深圳大学进行讲学。此次活动汇集了海内外四十余位对人文思想、教育充满热心的学人参与,为期两天的会议议程主要有韦先生主讲的首届"汤一介儒学讲座"以及与会学者对人文教育的交流探讨。[1]"汤一介儒学讲座"是深圳大学为纪念已故的著名人文大学者汤一介先生而设立的,汤     

深圳大学校园网络文化分析

深圳大学地处深圳这个新兴城市,在建校的28年间,随着深圳的变化发展而变化发展,在很多方面都居于全国高校的前沿,在校园网络文化建设方面也不例外。本文将以深圳大学网上校长信箱以及深圳大学微博客等校园网络文化现象,对网上校长信箱、大学生微博客的语言特征和代表势力进行分析,总结出校园网络文化建设在深圳大学校园建设中的存在状态。     

不断跋涉的追梦人——记广东省特级教师胡兴松

<正>深圳,一片神奇的热土。位于深圳市南山脚下的深圳大学师范学院附属中学(简称"深大附中"),是一所见证深圳经济特区发展的学府。而深大附中的胡兴松老师可谓一个不断跋涉的"追梦人"。     

南京机械高等专科学校

对深圳大学教学工作的评价意见和建议》。通过考察和评议,专家组一致认为:目前深圳大学的南京机械高等专科学校     

教学质量:迈向高层次的基石——关于深圳大学教学工作的观察与思考

用“教学黄金年”来概括1995年深圳大学的教学工作形势,或许是恰当的。这一年,是深大领导和师生员工对教学工作最投入的一年,是基本实现教学管理规范化、科学化、现代化,建立教学工作新秩序的一年。与出现这种良好局面直接关联的一件大事是:这一年,深圳大学经受了国家教委教学工作合格评价的检验。 对深圳大学进行国家级的教学工作评价,不管其结论如何,是好还是坏,本身就很令人感兴趣。因为这所年轻的特区大学,几度风雨,时浮时沉,始终被高教乃至社会所关注,包括它的支持者和怀疑者,办学者和旁观     

大学改革应更注重理念而非规划

2011年3月9日在《南方都市报》撰文指出:近日,媒体报道了深圳大学颁布的《深圳大学条例》,条例中指出建立高校法定机构。笔者认为,如     

综合治理改革 优化育人环境——深圳大学的探索与实践

综合治理改革优化育人环境——深圳大学的探索与实践□谢维信谢维信／深圳大学校长教授（深圳５１８０６０）深圳大学是深圳经济特区的一所综合性大学,建校１５年来,在改革发展的道路上取得了可喜的成绩。１９９５年学校通过了国家教委的本科教学评价,１９９６年被国家...     

UOOC联盟成立的背后

正UOOC联盟要以互联网思维运营,设计良性成长的商业模式之所以成立地方院校UOOC联盟,深圳大学是经过深思熟虑的。深圳大学副校长黎军表示,地方高校数在全国高校中占比94.2%(地方高校数:1797所,全部高校数:1908所),学生人数占比达到91.1%。但地方院校面临着一些鲜明的问题:优秀教师少,教学工作量大;教师参与科研时间少、成果少;优质和精彩的课程少;扩招和经费短缺导致教学资源短缺。     

深圳大学成人教育学院

深圳大学成人教育学院是深圳大学的成人教育办学机构和管理机构,学院的教学主要依托深圳大学各院系的师资力量。深圳大学是深圳市惟一一所综合性大学,具有一支高素质的师资队伍,现有专职教师883人,其中教授216人、副教授480人,博士以上学位者170人。拥有中国工程院院土1名,双聘院士6名,博士生导师37名,国家级有突出贡献专家3名,国务院特殊津贴专家29名,教育部各学科教学指导委员会委员9名。学院作为深圳大学职业资格统一鉴定考前培训点和考点,拥有一批具有高深专业理论造诣、丰富教学经验的师资和考评员队伍,在大力提倡和鼓励在校学生持“双…     

建设一所高水平的教学科研并重型综合性大学——庆祝深圳大学建校二十周年

1983年5月,经国务院批准,深圳大学在中国第一个经济特区深圳宣告成立,同年9月开始招生。弹指一挥间,20年过去了。深圳大学伴随着特区的发展而迅速发展起来,正阔步向建设一所高水平的教学科研并重型大学的方向前进。深圳大学20年的历史大致可以分为三个发展阶段:1983至1988年为创建和改革的阶段,1989至1995年为规范管理阶段,1996年至今为转型和快速发展阶段。建校前5年,深圳大学曾经以勇于改革而闻名于全国,率先进行收费上学,毕业生不包分配、推荐就业,全员聘任,后勤企业化等改革。其后6年,深圳大学规范了管理,提高了教育质量,1995年在全…     

李清泉:MOOC“势不可挡”

正"为什么是深圳大学牵头做这件事?这与深圳市独有的文化相符。还没有想得很透彻就可以去尝试和探索,在探索的过程中继续思考和完善。""如果没有李清泉校长的推动,UOOC联盟不会存在。"在5月中旬地方院校UOOC联盟成立大会上,一位参会老师说。从2010年上任深圳大学校长,李清泉说他就一直思考深圳大学未来的发展方向,直到有一天,"一位老师把一篇关于     

深圳大学深化改革的新举措

在改革中诞生的深圳大学已经走过整整十年的路程了。去年以来,在小平同志南巡谈话、江泽民同志题写深圳大学校名和党的十四大精神鼓舞下,在《中国教育改革与发展纲要》和省委、省政府《关于加快高等教育改革和发展步伐的决定》的指引下,深圳大学掀起了进一步深化改革的热潮,提出了把学校工作推上一个新台阶的改革措施,主要内容有:     

深圳大学成人教育学院

深圳大学成人教育学院创办于1983年,其前身是深圳大学半公半读高等专科学院及开放学院。其主要职能是深圳大学成人教育的办学和管理机构,主要从事夜大学本专科学历教育和各类非学历教育,是深圳市政府投资兴建、规模最大、门类齐全的成人教育基地。深圳大学成教学院教学设施先进,教学环境优越。现已拥有多媒体教室84间,语音室3间,电脑实验室间,宽带远程教室1间,以及400个座位的学术报告厅等。成教学院设在深圳市中心区解放路4008号,毗邻深圳书城,与地王大厦隔街相望,交通方便,环境幽雅。学院现有在编管理人员43人,高级职称11人,师资队伍依托…