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相似文献
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1.
何强 《教育》2012,(28):61
艺术教育对孩子的未来非常重要。而这些教育早在孩子襁褓之中,家长就会潜移默化地去影响孩子,国外的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。他们首先是尊重孩子,在这个基础上培养孩子的感性认识。加拿大:不提前教写字在加拿大,宝宝稍大一点时可以送其到"play school",不是去上课学习,而是参加那里的美术、劳作、音乐以及唱游等活动,而且与众不同的是,这样的早教学校不会设置写字和计数等课程。  相似文献   

2.
美国幼儿教育是从生命第一天开始,法国家长认为艺术教育对孩子的未来非常重要。而这些教育早在孩子襁褓之中,家长就会潜移默化地去影响孩子……  相似文献   

3.
早教     
《母婴世界》2014,(12):146-147
亲子游戏互动 我的孩子9个月了,很多家长说要多和宝宝进行一些亲子互动游戏,请问在亲子游戏中我需要注意些什么呢?怎么样才能让互动更有效?  相似文献   

4.
大家越来越多地意识到早期教育的重要性,很多家长都在孩子的教育问题上不遗余力地投入。然而我们时不时会碰壁,似乎走进了一个个死胡同。这是为什么呢?  相似文献   

5.
紫芍 《家庭教育》2010,(6):45-45
低碳生活、绿色环保,是这几年时尚生活的主题,那么国外的家长们是怎样对孩子进行环保教育的呢?  相似文献   

6.
早教     
《母婴世界》2014,(11):146-147
我发现孩子现在出口就是网络流行语,什么“伤不起”“蛋定”等等,一开始觉得没什么,但现在越说越多,这可怎么办?  相似文献   

7.
早教     
《母婴世界》2013,(9):146-147
EQ培养计划 Q 我儿子三岁多,性格比较内向慢热。在幼儿园时,每当遇到那种比较霸道的孩子,他总是主动避让,比如别个抢他的玩具,他虽然不高兴,但是不会哭着要抢回来,  相似文献   

8.
早教     
《母婴世界》2013,(6):146-147
首先,家长先要从自身找原因:宝宝为什么这么喜欢玩电脑和手机游戏?两岁的宝宝怎么会玩手机和电脑游戏?家长教会孩子上电脑和玩手机游戏的目的是什么?家长给孩子做的榜样又如何?其次,家长能保证在孩子面前不上网玩游戏,孩子就不会玩了。还有。耍分散孩子的注意力,远离手机电脑。家长多陪孩子玩现实生活中的幼儿游戏,以满足孩子的心理需求。家长改变了,孩子自然就会改变,家长榜样的力量最重要,坚持两周后,宝宝玩手机、上电脑的欲望就会慢慢的淡化,好习惯就会养成。  相似文献   

9.
我的早教观     
在北美,幼儿早期教育似乎大都是家长自己在做。我也是这样的。  相似文献   

10.
早教     
刘玉斌 《母婴世界》2014,(6):146-147
分床 在孩子4岁时,我和他爸爸打算和他分床睡。可是他发现晚上自己一个人睡觉时就哭了,总说“爸爸妈妈不要他了”。这种情况持续一个星期后,我们最终放弃“分床”这个计划。我们怎样才能顺利和孩子“分床”呢?  相似文献   

11.
早教QA     
《母婴世界》2011,(1):106-107
我家的壕仔快3岁了,但是他特别奇怪.以前我从来没来打过他.昨天晚上。他一个晚上在不停地吵闹。狂笑,我太生气了,就打了他几下,别的孩子被打到了就会哭.但是他竟然在笑,好像没事一样。  相似文献   

12.
陈国鹮 《父母必读》2010,(10):121-121
我的儿子1岁半了,现在市面上有很多早教机构,说是对孩子的认知有帮助,可以学到知识。我是不是也应该给儿子报个班呢?怎么选早教机构呢?  相似文献   

13.
早教Q+A     
《母婴世界》2014,(10):146-147
Q 我的孩子4岁了,经常会做梦,然后又哭又闹,但是白天他并没有看到什么恐怖的东西,就是喜欢看动画片而已,这是怎么回事呢?  相似文献   

14.
早教Q+A     
刘玉斌 《母婴世界》2014,(3):146-147
“色厉内荏” Q 小孩子快2岁,但性子有点“色厉内荏”。在家脾气很大,见到陌生人或小伙伴就很胆小;别人和他争玩具也不会保护自己,被人抢走了就只会跑回来求助。有时一不高兴就会发脾气、打父母。请问要怎么纠正这种个性?  相似文献   

15.
耐寒训练,是日本人自觉让孩子“找苦吃”的一个方法。比如,每逢一年中的第一场雪,不少父母便会带着子女到户外进行冷水浴;冬季里,学生们穿着短裤短裙式样的校服,积极参加户外活动……对此,学校和家长们认为,这些活动可以让孩子们经历冬季的抗寒磨炼。其直接效果是提高孩子们的御寒耐寒能力,而更深层次的意义还在于培养孩子形成顽强的意志力。虽然看起来都是一件件小事,但意志力的培养正需要一个潜移默化的过程。  相似文献   

16.
李忠东 《上海教育》2006,(1B):37-37
耐寒训练,是日本人自觉让孩子“找苦吃”的一个方法。比如,每逢一年中的第一场雪,不少父母便会带着子女到户外进行冷水浴;冬季里,学生们穿着短裤短裙式样的校服,积极参加户外活动……对此,学校和家长们认为,这些活动可以让孩子们经历冬季的抗寒磨炼。其直接效果是提高孩子们的御寒耐寒能力,而更深层次的意义还在于培养孩子形成顽强的意志力。虽然看起来都是一件件小事,但意志力的培养正需要一个潜移默化的过程。  相似文献   

17.
宋畦  张凯 《小读者》2012,(6):9-10
日前发布的“中国教育小康指数”调查报告显示,“择校”被评为“中国公众最关注的十大教育问题”之一。择校的烦恼不仅困扰着疲于奔波的家长,更给社会稳定埋下了诸多隐患。关注择校,从我国实际出发,借鉴国外的做法,或许有所裨益。  相似文献   

18.
早教     
《母婴世界》2014,(5):146-147
“电视迷”我家孩子才两岁,非常喜欢看电视,如果大人阻止他,或者关上电视就会哭闹个不停。不希望他看电视上瘾,如何才能在宝宝心目中取代电视机呢?  相似文献   

19.
楠杨 《家长》2011,(2):16-16
1.从日常小事中培养孩子的团队精神 培养孩子的团队精神不是一朝一夕的事情,要从力所能及的点滴小事做起,通过潜移默化的教育,让孩子具有团队精神。例如,爸爸从市场买回蔬菜,可以让上小学的孩子学着择菜、洗菜,然后由妈妈来炒菜。当菜端上来后,告诉孩子只有一家人一起配合,才能吃到丰盛的菜肴。  相似文献   

20.
早教QA     
林怡 《母婴世界》2011,(9):108-109
遇到困难就逃避 宝宝.她现在2周岁了,语言能力相对比较突出.左右的时候.很喜欢看书.喜欢缠着大人给她讲故事。但我发现,她碰到书中难一点的问题.喜欢绕开.如果我追着问.她就会拿另一本书要我讲。  相似文献   

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