“霍懋征教育思想基地”授牌

8月17日,由霍懋征教育思想研究会主办的"关爱学生,读懂学生,促进学生发展"首届全国霍懋征教育思想研讨会在北京呼家楼中心小学举行。霍懋征是我国当代著名教育家,全国首批特级教师之一,被誉为"中国教育的一面旗帜,人民教师的楷模,     

《发挥学生主体性 提高课堂教学效益课题研究》开题报告

充分发挥学生主体性，提高课堂教学效益。这是教育部重点课题“霍懋征教育思想与实践研究”的一个子课题。     

教育部召开深入学习宣传霍懋征同志先进事迹座谈会

在当代著名教育家霍懋征逝世一个月之际,教育部3月17日在京召开“把一生献给教育事业——教育系统深入学习宣传霍懋征同志先进事迹座谈会”,学习霍懋征老师的先进事迹,弘扬霍懋征老师的崇高精神,号召全国教育系统广大教师和教育工作者以霍懋征老师为榜样,把一生献给教育事业,更好地肩负起教书育人的崇高使命。     

创新——小学科学教学的活力所在

本文主要根据霍懋征老师的教育思想,阐述了小学教育应随着时代的发展而转变教育观念,注重创新教学模式,以启迪学生的思维。作者认为,结合生活实际灵活使用教材,根据内容要求科学选择教法,改“接受式”为“探究式”,并用多媒体辅助教学,极为重要。     

从霍懋征教育思想看教师专业发展-学习霍懋征教育思想的患考

霍懋征,作为“中国教育的一面旗帜,人民教师的优秀楷模,全社会的一代师表”的教育大家,曾得到几代党和国家领导人的接见和高度赞誉。文中引用富有霍懋征老师教育思想的典型教育案例,从教师职业心态、教师教育信念、用爱做教育、坚持学习提升四个方面结合教育教学实际阐述教师专业发展的粗浅看法。     

把爱献给教育的人--霍懋证

本书图文并茂,全面展示了霍懋征光辉的一生。其正文分崇高师德、育人智慧、教学艺术三篇,以霍懋征“没有爱就没有教育”的教育思想为主线,引导广大教师深入学习霍懋征终身从教、矢志不渝的坚定信念,以爱执教、     

霍懋征:没有爱就没有教育

霍懋征,女,汉族。中共党员。1921年9月出生。1943年毕业于北京师范大学,曾任北京第二实验小学教师、副校长,至今从教60年。是20世纪50年代就蜚声全国教育战线,具有影响力的教育家之一。全国首批特级教师,荣获北京市教育工作者一等奖。多次荣获北京市“三八”红旗手,全国“三八”红旗手等荣誉称号。霍懋征老师一家三代八人选择了教师这一光荣职业,1991年这个教师之家当选“全国优秀教育世家”。霍懋征老师是一位成功的人民教师,她在半个多世纪的教育教学生涯中为我国的基础教育进行了全方位的教改实践,她的教育思想和教育教学经验是我国教育史上的一份宝贵财富。     

霍懋征:教师节寄语青年教师

霍懋征,女,汉族。中共党员。1921年9月出生。1943年毕业于北京师范大学,曾任北京第二实验小学教师、副校长,至今从教60年。是20世纪50年代就蜚声全国教育战线,具有影响力的教育家之一。全国首批特级教师,荣获北京市教育工作者一等奖。多次荣获北京市“三八”红旗手、全国“三八”红旗手等荣誉称号。霍懋征老师一家三代8人选择了教师这一光荣职业,1991年这个教师之家当选“全国优秀教育世家”。霍懋征老师是一位成功的人民教师,她在半个多世纪的教育生涯中为我国的基础教育进行了全方位的教改实践,她的教育思想和教育经验是我国教育史上的一份宝贵财富。     

霍懋征的大爱教育

近日,霍懋征教育思想研究会成立了,这是一项纪念霍懋征老师、继承和发扬优良的教育传统、全面推进素质教育的重要举措。霍懋征老师是一本教师教育的教科书,也是一首谱写人间真爱的诗篇。从她那里,我们知道了什么是伟大的平凡;她告诉我们,素质教育就是高素质的教师进行的教育。在没有素质教育这个概念的时候,就已经有许多像霍懋征一样的高素质的教师,一直在实施着卓有成效的素质教育。如果没有高素质的教师,素质教育将永远是空谈。     

松严有度,爱在其中——观全国优秀教师先进事迹报告会有感

几天的师德师风学习结束了，可是教育的主心骨——“爱”却留在我的头脑里，成了我教育活动的指南针，调适着我对学生的一颦一笑。霍懋征老师用她的一生谱写了一曲“没有爱就没有教育”的乐章：黄静华老师33年的从教生涯，可用一个字代替——爱。所以她称得上是一位全心去爱每一个学生的老师。     

用爱奏响青春的乐章——记江西省资溪县实验小学教师方志英

六年前．在北京海淀区召开的“霍懋征教育思想与实践研究”全国青年教师课堂教学大赛上。她作为本次来自全国不同省市的30多名参赛选手中唯一一位来自村级小学的教师执教的《天上回来的朋友》一课被评为一等奖,受到了在座的20多位全国知名教育专家和近千名听课老师的好评。全国著名教育家、曾被周恩来总理称为“国宝”的霍懋征老师听课后十分欣喜地竖起大拇指向她祝贺说：“山沟里飞出了金凤凰”。     

九万里风鹏正举 一路上阳光信步——东北师大第二附属小学“阳光教育”纪实

“实施阳光课程,打造阳光教育”,是东北师大第二附小在开发校本课程中实施的全新教育理念。阳光的教师、阳光的学生、阳光的校园,共同构建了第二附小“阳光教育”的亮丽风景。如果说,“阳光教育”只是一种教育理念的话,那么在附小南校,到处都充盈着这种爱的阳光,每一位老师,每一名学生,校园的每一个角落,每天都在感受着、体味着这种阳光的教育……2003年,第二附小成为教育部“十五”重点课题《霍懋征教育思想与实践研究》的首批实验校,“没有爱就没有教育,没有兴趣也没有教育”,霍懋征老师“爱的教育”为第二附小校本课程开发插上了思想引领…     

教育是一种温暖

2004年教师节刚过，霍懋征教过的54级学生聚在一起。大家兴致正浓时，当年的班长给大家来了个突然袭击：“同学们，现在都把手伸出来，把你们的手绢也拿出来，让霍老师检查卫生。”霍懋征心里“咯噔”了一下。教他们时，霍懋征要求学生带手绢，养成讲卫生的好习惯，还要每个孩子晚上回家自己洗手绢，第二天她进行检查。如今，站在霍懋征面前的孩子们都已是知天命之年，有的还当上了领导干部，他们还会像当年上学时那样，天天带手绢吗？再说．餐巾纸也基本上取代了手绢，手绢恐怕早就遭淘汰了。     

精彩，需要等待

著名教育家霍懋征是一位普通的小学老师,开国总理周恩来却称她为中国的“国宝”。“没有爱就没有教育”,这是霍懋征从事教育教学工作的座右铭。有个故事说,霍懋征的班上有一个学习成绩最差的孩子,有一次霍懋征上课提问,这个孩子突然举手发言,可是问到他时,却一句话也答不上来。霍懋征很纳闷,课后问这个孩子。孩子哭着说：“别人都会,如果我不举手,别人会笑话我。”霍懋征敏锐的心感受到了孩子强烈的自尊。于是,她和孩子约定,     

用爱奏响青春的乐章——记江西省资溪县实验小学教师方志英

六年前,在北京海淀区召开的“霍懋征教育思想与实践研究“全国青年教师课堂教学大赛上,她作为本次来自全国不同省市的30多名参赛选手中唯一一位来自村级小学的教师执教的《天上回来的朋友》一课被评为一等奖,受到了在座的加多位全国知名教育专家和近千名听课老师的好评.全国著名教育家、曾被周恩来总理称为“国宝”的霍懋征老师听课后十分欣喜地竖起大拇指向她祝贺说:“山沟里飞出了金凤凰”.     

周总理称为“国宝”的特级教师———霍懋征

1956年,霍懋征被评为全国首批特级教师之一,周总理握着她的手,称她为“国宝”。霍懋征一生扑在基础教育事业上,经历几番打击都未放弃,依然坚持着基础教育事业。她认为,小学教育是启蒙教育,是一个人一生中最重要的教育;基础打好了,才能盖起高楼大厦。当记者问起霍老师做了一辈子小学老师,放弃了那么多“高升”的机会,后悔不后悔时,霍老师坚定地说:“不后悔,因为我喜欢小孩子。”“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”这是霍懋征的座右铭。北京第二实验小学是一所高干子女和普通市民的孩子兼收的学校。霍懋征一视同仁,而且把爱更多地倾注在…     

没有爱就没有教育

霍懋征老师是一位普通的小学老师，更是全国著名的教育家，她自称是一个平凡的人，周恩来总理却称她为中国的“国宝”。“没有爱就没有教育”，这是霍老师从事教育教学工作的座右铭。     

爱与责任——师德之魂

一、没有爱就没有教育。教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。师爱更多地温润在平凡的日子里。全国优秀教师师德报告团的主题就是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教育”；邹有云老师提出，“让爱的阳学照亮深山”；黄静华老师“用心去爱每一位学生”；盘振玉老师’用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”；林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。     

罗杰斯"学生为中心"的教学理论对思想政治教育的启示

罗杰斯“学生为中心”的教育理论是在他的“患者为中心”的心理治疗理论的基础上建立,其“学生为中心”的教育理论中的教学目标、过程、方法和评价对思想政治教育具有重要的指导作用,对罗杰斯的“学生为中心”教育思想进行批判的借鉴和运用于思想政治教育领域,对加强和创新思想政治教育的教学模式,提高思想政治教育的实效性具有重要的现实意义。     

人物

【霍懋征：没有爱就没有教育】霍懋征，全国特级教师．北京市第二实验小学原副校长。从教60多年．她参与编写了新中国第一部小学教学大纲．编写了第一部小学语文教材．由于在教学上的突出成就．她受到了几代国家领导人的接见，温家宝总理称她为“把爱献给教育的人”。