基于竞赛知识元素引入的机器人工程专业科技创新实践体系构建——以成都信息工程大学为例

文章在阐述研究背景的基础上,首先分析了机器人工程专业科技创新人才培养现状,然后说明了机器人工程专业科技创新实践体系构建基础,接着提出了机器人工程专业科技创新实践体系构建目标,最后论述了基于竞赛知识元素引入的机器人工程专业科技创新实践体系构建。     

中学机器人教学问题探析

中学开展机器人教学,旨在提高广大青少年的科学素养,引导更多的学生关注科技、热爱科技、走进科技,涌现出更多未来的科学家和工程师。各类青少年机器人竞赛对机器人教学的普及和推广起到了一定的促进作用,但机器人教学走到今天,唯竞赛是从倾向严重,已经严重影响了机器人教学的良性发展。作者主要从中学机器人教学的现状、可采取的对策等方面进行简单的介绍。     

中学机器人教学问题探析

中学开展机器人教学,旨在提高广大青少年的科学素养,引导更多的学生关注科技、热爱科技、走进科技,涌现出更多未来的科学家和工程师。各类青少年机器人竞赛对机器人教学的普及和推广起到了一定的促进作用,但机器人教学走到今天,唯竞赛是从倾向严重,已经严重影响了机器人教学的良性发展。作者主要从中学机器人教学的现状、可采取的对策等方面进行简单的介绍。     

以机器人大赛为载体,构建大学生科技创新训练体系

机器人竞赛为高科技创新活动,利于提高大学生科技创新能力。构建以机器人大赛为载体的创新活动体系,将极大地提高大学生的科技创新能力。基于我国机器人大赛,构建了以技术基础、扩展技术与工具、专用技术与工具、机器人专用平台四个层次的机器人知识训练体系,制定了以理论与实践结合能力、工程项目管理能力为框架的系列工程实践能力的训练内容。     

四足与六足步行机械在机器人教学中的应用

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,机器人科技活动在很多学校开展起来。而目前许多学校以参加竞赛获取成绩为主,只有少数的学生精英才能参与,机器人学科的生命力不强。如何在学校机器人科技教育中开展普及教育,构建"点、面"结合或者"金字塔"结构的科技创新人才培养模式。本文结合我校开展机器人普及教育多年来的实际经验,提供以"四足与六足步行机械"为代表的机器人普及教育的应用,给予广大青少年和信息技术教师、科技工作者参考和启发。     

中小学机器人普及课程“走近机器人”的开发与实践分析

随着科技发展,教育水平的提高,教育机器人顺利走向中小学校园,机器人项目成为学校特色科技项目,且随着机器人项目的发展,其逐渐由小组活动项目转型为面向全校的普及校本课程,很大程度上改善了课程开展师资和课时问题,使得各年级学生取得收获,在机器人项目方面实现了教育公平化。本文分析了中小学阶段开展机器人项目的现状以及开发机器人普及课程的意义,探究中小学机器人普及课程"走近机器人"的开发和实践。     

浅谈机器人实践活动对学生综合素质的培养

青少年电脑机器人活动是一项综合多种学科知识和技能的青少年科技活动,同时也是中国科协在21世纪青少年科技创新活动中着力创建和打造的一个崭新品牌.目前,青少年电脑机器人活动如雨后春笋般在全国各地蓬勃兴起,研究、创意、动手制作机器人活动已成为新世纪中小学校青少年科技创新活动的新亮点、新领域.     

变革中的机器人产业

<正>"随着信息化、工业化不断融合,以机器人科技为代表的智能产业蓬勃兴起,成为现时代科技创新的一个重要标志。中国将机器人和智能制造纳入了国家科技创新的优先重点领域。"11月23日,世界机器人大会在北京开幕,国家主席习近平在发来的贺信中传达了中国致力于发展机器人智能产业的决心。2015世界机器人大会以"协同融合共赢,引领智能社会"为主题,汇聚     

江苏省机器人普及赛常见问题分析与解答

普及型机器人比赛是江苏省青少年科技创新大赛新增加的“动手做”科技活动之一,比赛要求各代表队使用统一套装,在现场自行制作机器人并进行编程,参加比赛的机器人必须是自动程序控制的且按照一定的规格进行。举办普及型比赛的目的是使青少年更好地理解和掌握机器人基本技术,激发青少年对机器人技术的兴趣。锻炼青少年动手实践的能力,提高发现问题、解决问题的能力。     

孩子的暑假生活

7月14日,江苏省南通市崇川区文峰街道鲍家桥社区举办科普实践活动,南通大学科技志愿者为社区中小学生进行了灭火机器人和吸尘机器人的展示,激发孩子们科技探索的兴趣。摄影报道/许丛军     

黄斌:借力与用力

姓名:黄斌学校:北京信息科技大学专业:机械设计制造及其自动化去向:留校攻读机械电子工程专业研究生达人达事:作为北京信息科技大学机器人兴趣小组water队的队长,他带领的机器人足球队,两次打进了国际上最具影响的机器人世界杯足球赛之——RoboCup,并蝉联冠军。     

关于机器人时代的思考

当今社会,机器人已不再鲜为人知。我国西周时期就制造出了能歌善舞的歌舞伶人,这是我国有关机器人的最早记录。如今,世界上各个国家都在大力研制机器人。世界头号科技强国美国制造出的机器人就不少,而日本更是机器人大国。     

机器人载誉世博会

在近年的世博会上,最突出的科技亮点就是机器人。日本爱知世博会,机器人种类十分繁多,最抢眼的则是丰田集团馆推出的机器人乐队和新型车表演。在本届上海世博会上,机器人非常普遍。     

福建省青少年机器人竞赛的发展现状及对策思考

青少年机器人活动作为一项集电子、信息、自动控制知识为一体的益智类科技活动,深受广大青少年的喜爱。该文在分析近五年福建省机器人竞赛的组织管理、参赛队伍及获奖情况的基础上,探究活动存在的短板和不足,并结合福建省实际情况,从机器人教育普及、科技辅导员队伍建设、信息化管理等方面阐述推动青少年机器人竞赛活动发展的新途径、新方向。     

山东:小学生参加机器人大赛感受科技魅力

喜欢电影《变形金刚》里面的机器人吗?你是不是曾经也梦想能够操作一个自己制作的机器人去完成各种指定的任务呢?近期,山东师范大学附属小学第三届"校长杯"机器人大赛在山师附小体育馆举行,来自附小各校区的200多名选手参加了本次大赛。随着学习机器人的学生日益增多,学校里的科技氛围也越来越浓厚,一年一度的"校长杯"机器人比赛成了学生们的科技"盛宴"。尤其是本届比赛,陆地快艇、小车竞速、机器人投     

我国机器人教育中存在的问题及解决策略

机器人教育是一个适合青少年开展的高科技活动项目,是青少年及发明爱好者掌握未来科技、加强动手能力的活动平台,也是学校进行素质教育、创新教育的方式.我国机器人创新教育的普及还很落后,机器人教育目前大多集中在机器人专业、大中小学生科技竞赛等领域,系统地将机器人教育与学生的素质教育有机地结合起来的教学活动远未形成体系,对它们之间整合的研究和实践还十分欠缺.     

斗技点燃梦想 创新引领未来

在第12届中国寿光蔬菜科技博览会上,一名机器人“菜农”成为受人瞩目的明星,智能机器人成为此届蔬菜博览会的最大亮点。在高科技展馆中共有三个机器人,分别是蔬菜采摘机器人、蔬菜管理机器人和环境优化机器人,他们长相不同,分工也各不相同。蔬菜采摘机器人能够识别颜色和形状,     

机器人竞赛创意无限

机器人竞赛是一项集趣味、科技与竞技于一体的活动。2013年5月,广州市白云区青少年宫举办了2013年白云区青少年电脑机器人设计与制作竞赛,主办方将低碳环保的PVC系列机器人引入机器人竞赛,鼓励青少年积极参与其中,丰富校园文化生活。     

五步教学法在中学机器人教学中的应用

目前中小学校非常重视机器人科技教育,机器人教学内容也逐步进入中小学课堂。本文是在"研学后教"教学理念的基础上,结合自己的教学实践,通过五步教学法在中学机器人教学中的应用实践,探索适合中学机器人课堂教学的教学模式。     

“科”与“技”并重，“探究”与“创新”齐抓——新课标理念下虚拟机器人A-STEM教学策略

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的颁布,对信息科技课程提出了新理念、新内容和新要求,为信息科技课程迈向新的发展阶段指明了方向。本文分析虚拟机器人A-STEM课程的育人价值,并提出新课标理念下的虚拟机器人A-STEM教学策略（IRISO）,倡导信息科技教师在机器人课程教学中注意“科”与“技”并重,将“探究”与“创新”齐抓,培养出懂“科学”、晓“技术”、敢“探究”、会“创新”的高素质人才队伍。