谈高校思想政治教育的虚拟环境及其建设

与现实环境相比,通过虚拟现实技术、网络技术等高科技技术构建起来的高校校园网络虚拟环境具有虚拟性、隐匿性和复杂性等特征。当前,高校思想政治教育虚拟环境的建设,应在加强虚拟与现实的融合上下功夫。网上网下联动、专兼协同配合、自律与他律结合等是加强虚拟与现实融合的主要途径,加强校园网络亚传播圈的建设则是其有效措施。     

传媒环境变化下的高校思想政治教育改革

现代传媒表现出快捷、全面、宽泛以及个性化的特质,并深刻地影响和改变人们的社会生活,其间也出现了传媒过度娱乐化、暴力、事实真相的异化等现象,对大学生的思想政治教育产生了一定的影响,同时也将促进新传媒环境下的高校思想政治教育改革.对二者的良性互动予以理性的剖析,会促进人与社会的和谐.     

现代传媒与大学生思想政治教育

现代传媒在促进信息传播的同时，也在潜移默化地改变着大学生的学习、生活和思想观念；章从广泛性、驱动性、导向性、辅助性、复杂性等方面分析了现代传媒对大学生思想政冶教育的影响，提出了要“坚持正面灌输，唱响主旋律；优化舆论导向，净化传播内容；整合教育资源，建好网上阵地；关注社会热点，加强互动教育；突出青年特色，强化服务功能”等举措，以发挥现代传媒对大学生思想政治教育的作用。     

网络条件下思想政治教育环境问题分析

网络的普及使得思想政治教育的诸多环节发生了显著变化，思想政治教育环境的思想政治教育环境的新变化以及网络条件下思想政治教育环境的开发与优化等问题，为更好地实施网络思想政治教育活动提供了一定的理论支持。     

传媒思想政治教育的内涵及发展着力点

作为思想政治教育重要组成部分的传媒思想政治教育,是应信息化社会发展而生的,具有相对的独立性,而当前却存在对高校传媒思想政治教育的内涵认识模糊的现象。本文在对其内涵进行分析的基础上,展望了高校传媒思想政治教育的发展前景,提出了发展的八大着力点。     

高校新闻传媒的思想政治教育功能

高校新闻传媒是高校思想政治教育的重要阵地。新闻传媒在高校思想政治工作中具有独特优势,发挥高校新闻传媒在思想政治教育中的功能,新形势下,必须加强高校新闻传媒的管理和领导；建设一支高素质的新闻传媒工作者队伍,加强对新闻传媒工作的创新。     

网络化环境与高校思想政治教育

以信息网络化为主要特征的高度信息化时代，对高校思想政治工作提出了严峻的挑战。主要表现在以下三个方面：网络化价值取向多元化，西方网络殖民化和网络垃圾误导。与此同时，因其吸引力大，传播快，效率高，范围大也给高校思想政治工作提供了机遇。     

浅议高校校园传媒的思想政治教育功能

对大学生施加思想道德影响,推进大学生思想道德素质提升,是高校校园传媒日益凸显的功能。本文拟从高校校园传媒的主要载体、高校校园传媒思想政治教育功能的内涵、高校校园传媒思想政治教育功能发挥的特点三个方面对高校校园传媒的思想政治教育功能进行阐释。     

论国际传媒视域下的高校思想政治教育

随着经济全球化进程不断加快,大众传媒的发展也越来越呈现出全球化的趋势,多元文化的冲突也借助传媒全球化日益凸显出来,其中国际传媒中的“媒介帝国主义”表现尤为突出,在国际传播领域对我们德育带来了新的挑战。     

传媒消费对高校思想政治教育的挑战及对策研究

随着市场经济和传媒技术的发展,传媒消费逐渐成为人们生活消费的主要形态。青年大学生作为消费主体,开始在传媒消费文化影响下建构其人生观和价值观,使高校思想政治教育面临前所未有的挑战。挑战形成的原因主要是高校思想政治教育对大学生日益增多的闲暇时间缺乏关注引导、对大学生的个性诉求尚未有效回应及教育方式比较单一,难以与传媒消费对大学生形成的影响相抗衡。高校思想政治教育应在教育内容、教育方式方面作出调整以应对传媒消费的挑战。     

论优化高校思想政治教育人文环境

人文环境是相对于物质环境而言的,其对人的思想政治品德形成、发展具有重要作用,研究人文环境对达到教育目的,提高教育实效性具有重要的意义。本文主要从制度环境、文化环境、教育主体环境、媒介环境、心理环境等方面阐述了对高校思想政治教育人文环境的优化。     

网络环境下思想政治教育实效性研究

本研究目的在于为思想教育工作者寻找到他们便于选择的最有效的工作方法。网络环境下思想政治教育实效性建设基本路径有：从网络中准确把握大学生的思想脉搏;积极引导大学生正确使用网络;加强网络法律建设,净化网络环境。     

论社会环境对高校思想政治教育的影响

无论从宏观层面,还是从微观视角看,国内外大环境的深刻变动无疑给高校思想政治教育和教育对象本身带来了很大的变化.在高校开展思想政治教育环境方面的研究,对于培养学生的综合素质,推进高校思想政治改革教育有很大的影响.从对大学生思想政治教育影响的社会环境角度入手,研究当代大学生思想政治教育所面临挑战的各种关键因素,并提出相应对策.     

马克思主义思想政治教育环境理论探析

马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平、江泽民等马克思主义代表人物在探索共产主义和社会主义的理论与实践中,在批判旧的思想政治教育环境理论基础上,从社会实践的高度阐述了马克思主义思想政治教育环境理论。这些理论之间既是一脉相承、相互联系的,又是不断与时俱进、创新发展的。深入探讨马克思主义思想政治教育环境理论,不仅有利于夯实思想政治教育环境理论基础,而且对于我们加强思想政治教育环境建设具有重大意义。     

试论高校思想政治教育向网络虚拟领域的发展

高校思想政治教育向网络虚拟领域发展是指面向网络社会,发挥思想政治教育在虚拟领域中导向、保证、育人和开发等功能作用,净化虚拟环境,规范网络行为,提高网络行为的自律性,培养文明网络公民,推进虚拟领域健康和谐有序的过程。主要包括了思想政治教育观念、内容、主客体关系、方法与手段、评价等方面向虚拟领域的发展。     

论思想政治教育中的家庭环境建设

家庭环境是思想政治教育的重要环境,它对家庭成员尤其是子女的思想影响是极其深远和持久的,直接影响着他们的世界观、人生观和价值观的形成和发展,因此,在进行思想政治教育时,高度重视家庭环境建设有着重要的时代价值。     

优化高校思想政治教育育人环境的思考

大学生思想品德的形成与发展与高校思想政治教育环境有着极为密切的联系。随着社会的不断发展,高校思想政治教育育人环境有了诸多新变化,对大学生思想品德塑造有较大影响。因此,高校有必要确定育人环境原则,充分利用自身的资源优势,积极营造优良的育人环境,以达到育人的目的。     

论网络环境下青少年思想政治教育创新

网络化改变了传统的思想政治教育环境,青少年是受网络影响最大的群体,他们由于其本身的特性,对网络的喜爱较之成年人有过之而无不及.在网络化环境下加强青少年思想政治教育,使青少年抵制不良文化的影响,形成正确的价值判断,应从转换思想政治教育者教育思维方式、加强青少年网站建设、更新网络教育内容等方面入手,开创网络环境中思想政治教...     

网络环境下思想政治教育的文化选择

信息技术的快速发展和互联网的应用普及,为思想政治教育的文化传播提供了迅捷通道,但同时也增加了思想政治教育文化选择的管理难度。网络环境下多元文化雅俗共存、虚拟隐蔽等特点,给广大青少年的文化选择带来前所未有的困难和挑战。     

网络环境下高校思想政治教育模式的构建

社会的发展和网络的进步给传统的高校思想政治教育范式提出了挑战,也为高校思想政治教育模式的构建提供了新的契机。高校思想政治教育在内容上要实现"真"、"善"、"美"的统一,在形式上要实现社会、家庭和学校的结合。利用网络技术,可以建设思想政治教育门户网站、班级网页,通过社会性软件可以实现学校、家庭和社会的结合,从而构建起新型的高校思想政治教育模式。