共查询到19条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
师生冲突是师生关系的一个方面,可表现为显性冲突和隐性冲突。从社会学的角度来看,中学师生冲突的原因主要有价值观差异、所处地位差异的影响、角色期待差异和社会权威差异等。要预防和解决冲突就要做到:教师要树立正确的师生观,要从学生的立场出发考虑角色定位,构建民主平等对话的师生关系等。 相似文献
2.
师生关系是学校环境中最普通、最基本的人际关系,这一关系如何互动,直接影响着教育教学的成败.从诸多教育事实来看,冲突已是师生互动的形式之一,而且在教育教学活动中经常发生.本文从社会学视角界定了师生冲突的定义和类型,分析了师生冲突的根源和功能,提出了师生冲突的应对策略,为创建健康和谐的师生关系提供参考依据. 相似文献
3.
4.
5.
6.
从社会学的冲突理论视角看来,教师、学生、师生关系和教学制度四个方面都有着引发冲突的可能.教师忠诚于群体的角色定位、学生对不平等合法性的质疑、师生双方对自身及对方的角色认同差异以及教学制度中隐合的强制力量和主观定义等是冲突形成的最主要原因. 相似文献
7.
李嫦凤 《苏州教育学院学报》2009,26(4):118-120
在社会发展的新时期,中学师生冲突在社会、家庭、教师及学生等方面有着新的成因,对此,在处理冲突时,首先要勇于面对冲突,因为冲突的产生及被处理的过程,也是教师及学生的成长、发展过程。在此基础上,教师要根据冲突产生的原因采取相应的、合适的方法使教师与学生在冲突中达成一致。 相似文献
8.
一、师生冲突的界定
当我们把师生关系看作是一种社会关系时,师生冲突其实就是一种社会冲突。这一思路使我们得以跳出相对狭窄的学校小环境,转而从社会这个人的环境来挖掘师生冲突的内在根源。从社会学的角度看,师生冲突是指“师生由于在目标、价值观、资源多寡等方面的差异而产生的对立、 相似文献
9.
10.
现阶段师生冲突成为重要的社会现象引起学者关注,教育学和心理学的观点把师生冲突限定在狭窄的学校小环境,把复杂的师生关系简单化处理;社会学的观点认为师生冲突受整个社会环境的影响,认为师生冲突是不可避免的,但建立适当的安全阀机制对于和谐校园建设和良性师生关系的建立非常有必要。 相似文献
11.
师生关系是教师远程培训实践活动中最基本的人际关系,是影响培训实效的一个最主要因素。文章认为:传统关系理论囿于认识论的哲学基础,始终无法真正体现师生的主体性,而教育主体间性理论下的师生关系具有主体间的民主平等、对话交往、互惠发展等内涵特征,符合现代教育民主化、人本化发展趋势,顺应我国基础教育课程改革均衡发展的形势要求,能够彻底摆脱中小学教师远程培训师生关系的主体性危机。当前中小学教师远程培训必须尊重主体间的交互主体性,通过组建多类型的学习共同体、保持多层面的教学交互、规范全过程的组织管理来实现培训主体间和谐共生的师生关系,以保证远程培训的质量和效果。 相似文献
12.
再论高校师生冲突:基于制度建设的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
马乙玉 《南阳师范学院学报》2008,7(10)
在我国高校,师生冲突与制度的不健全是息息相关的,具体体现在制度缺位、制度滞后、制度互斥以及制度倾斜等。为了缓解高校师生冲突,我们需要加强制度建设,主要途径是改革一些过时的制度、细化制度准则以及将一些冲突制度化等等。 相似文献
13.
引发中小学师生冲突的原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
武伟 《淮北职业技术学院学报》2006,5(6):65-67
师生冲突是目前中小学普遍存在的现象。究其原因,一方面来自学生,另一方面来自教师。为了避免和减少此类冲突,教师要积极采取保护学生自尊心、激发学生自信心、有意识地忽视学生的某些行为、学会使用“温馨式评语”、切忌武力干涉、敢于向学生道歉等避免冲突的策略,从而建立一种现代的、新型的、健康的师生关系。 相似文献
14.
15.
主体间性交往引入课堂教学,从而使师生交往获得了强大的生命力。课堂教学中师生主体间性交往有如下几个特点,如成为课堂教学的一种目的,促进师生双方发展,交往双方的地位并不平衡,交往范围具有全员性。 相似文献
16.
花鸥 《岳阳职工高等专科学校学报》2013,(5):39-42
在社会转型时期学校师生冲突中,教师权利受到了严重的侵犯,其主要根源是教育立法质量不高,教育法律体系不完善;教师本身履行义务不认真导致自身合法权利受侵害;学生权利的非理性聚合;社会对师生关系中教师监督的部分失真。因此,有必要在法律层面上研究师生关系的应然状态,保障教师在教学工作学习中的正当权利,特别是赋予教师的惩戒权,这是学校学习教学能够健康持续发展的一个重要保证。 相似文献
17.
素质教育核心是要培养学生自主意识和创新能力,确立学生在整个教育过程中的主体地位,因而教育必须注重建立新型师生关系,同时注重研究师生交往艺术。 相似文献
18.
黄容 《重庆职业技术学院学报》2009,18(3):125-128
中学阶段的师生关系贯穿于教学过程的各个环节,是学校教育中最基本的人际关系。中学阶段和谐师生关系的构建,不仅关系到教学活动的效果,而且对学生的身心发展都有深远的影响。因此,构建和谐的师生关系.优化教育教学的环境已经成为当下中学教育的重要任务之一。 相似文献
19.
从教育财政分配模式视角考察高校师生关系,分析了三种不同教育财政分配模式影响下的师生关系表现形态。分析概括了我国现今教育财政的分配模式及相应的师生关系表现形态。并就我国目前在教育财政分配模式影响下的高校师生关系的治理提出“规制——活力”相互渗透、同时借鉴学院控制模式下师生关系优点的建议。 相似文献