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1.
时下,在教育界共同体已成为一个使用频率较高的词语。譬如校本教研共同体、区域教研共同体、教师专业化发展共同体、学生成长共同体、德育共同体,等等。一场轰轰烈烈的教育共同体运动正在各地发生着。在当前急功近利的社会环境影响下,我们的教育已不再是一方净土。人们想通过增强团 相似文献
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秀岫 《全国优秀作文选(高中)》1996,(1)
“我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳……”从小学唱到高中。每每唱它,心都暖暖的。平心静气说,社会主义的中国,确实是一座大花园。不过,而今,毫不客气讲,花园里花朵并不都鲜艳。究其原因,花园上空的空气并不干净。 相似文献
3.
看教育资料时 ,读了这样一则故事 :有一座地处几所小学附近的花园 ,一年四季鲜花不断 ,五彩缤纷 ,千姿百态。可美中不足的是 ,尽管这座花园有牧师认真看管 ,但学生在上学、放学的途中总是徘徊、流连于花丛中 ,并顺手摘上几朵带走。后来换了一位牧师来管理这座花园 ,情况发生了根本改变 ,学生私摘或毁坏鲜花的现象再也没有发生过。这位新来的牧师有什么“秘诀”呢 ?一天早晨 ,一群学生走来 ,其中有一位男孩走近这位牧师 ,问道 :“爷爷 ,我能摘一朵花吗 ?”“你想要哪一朵 ?”牧师和蔼地问道。小男孩很仔细地看了一会 ,选中了一朵红色郁金香。… 相似文献
4.
牟思达 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(28)
在一座老妇人的花园里,长着许多红玫瑰。它们非常美,但没有人敢摘。一天,一个男孩经过了花园,他好喜欢这些玫瑰并摘了一朵。当他正要把它送给一个可爱的女孩时,这朵玫瑰却变成了蓝色!…… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2003,(34)
“红玫瑰”变成蓝玫瑰——接下来又会怎么样呢?小朋友们续写的情节真是千奇百怪呀!不看不知道,一看真奇妙!本季度“红玫瑰”故事开头译文: 在一座老妇人的花园,长着许多红玫瑰。它们非常美,但没有人敢摘。一天,一个男孩经过了花园,他好喜欢这些玫瑰就摘了一朵。当他正要把它送给一个可爱的女孩,这朵玫瑰却变成了蓝色!…… 相似文献
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正"你想要一颗星星吗?我把整片夜空送给你。你想要一朵玫瑰吗?我把整座花园送给你……"近日,台湾著名绘本作家"花婆婆"方素珍在湖南省第二届"书香校园"论坛现场,用一个个天真烂漫的绘本故事,为在场的老师和孩子们开启一扇心灵的窗,播下一颗阅读的种子。现在,让我们一起走近她,走进绘本的世界。 相似文献
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<正>英国诗人约翰·多恩说过:“没有人是一座孤岛。”这句话用来形容今天这个人际关系高度粘合的社会,恰如其分。如今,人们被各种媒体裹挟,拥有了第一时间进入新闻现场的能力,但这种“天涯共此时”的便捷也让个体很难逃脱时代的各种热闹,去独善其身。个人灵魂的自留地正在面临着前所未有的侵袭。如何守卫这一方净土?阅读是围栏、是武器。喧嚣的跟风时代,书籍是倾听心灵的弥足珍贵的耳蜗。 相似文献
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地处川西盆地西北边缘的绵竹市,历史悠久,人杰地灵。素有“小成都”之美誉。在这座花园般的古老小城里,幼儿教育如同一朵绮丽芳馨的小花,以她独特的纤柔芳姿,引八方来客驻足回望…… 相似文献
12.
刘婉滢 《中学语文(读写新空间)》2012,(3)
合卷,我的心头,又漾起“美”的洪波。手中这卷《繁星·春水》如同一条船泊,载着我,悠悠远行,直抵那方净土,直抵她果如冰般纯净的心中。垂首,轻拂书页,我恍如捧起一朵野菊,带来那抹深秋的心旷神怡。 相似文献
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“给学生留一方净土,一方属于他们自己的净土,给他们权利与自由。青春年少是张狂的,是热血沸腾的,是勇往直前的,他们需要的不仅仅是写不完的作业,也不单单是ABC、XYZ……他们也需要快乐,需要自由。” 相似文献
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陈佳欣 《快乐作文(低年级版)》2016,(9):39
从花园中隐隐约约地传出了一首又一首小曲。走近花园,近了,更近了……不错,是音乐声。我毫不犹豫地走进花园,一探究竟。这时,我已经惊呆了,嘴巴变成了“O”形。这是为什么呢?原来是花朵们在演奏乐曲。我大吃一惊,为什么会这样?我看到牵牛花一个个自豪地吹起小号,大个的牵牛花扛着大号;一朵朵玫瑰拉着小提琴,竞相开放;而鸡冠花们却自由自在地拉着手风琴;我 相似文献
19.
杨晓茅 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z1)
我们生活的这座城市,正在经历着一场翻天覆地的变化。全市上下,都在为创建花园城市添砖加瓦,贡献聪明才智。创建一个环境优美、空气清新、交通发达、经济腾飞的新南昌,是我们南昌人的夙愿。今天,请同学们来“参政议政”,谈谈你心目中的“花园城市”,谈谈新南昌的变化,希望同学们畅所欲言。 相似文献